samenvatting gespreksmodellen: Basisvaardigheden

Gespreksmodellen: leerpad basisvaardigheden



BASIS THEORETISCHE VISIE
SYSTEEM THEORETISCHE DRIEHOEK

- Gedragingen van mensen worden niet in individu gezocht maar in systeem
- Wat zit er rond het individu? Hoe betrekken we de context?
- Alles is met elkaar verbonden
- Communicatie als onderdeel van interactie

SAMENLEVING ALS GROTER GEHEEL

1. Geschreven regels (wetten en plichten)
2. Ongeschreven regels (sociale kijkwijzen)
= breed gedeelde, dominante opvattingen (iedereen is er onderhevig aan)

CLIENT/ INDIVIDU

- Samenleving zet druk op cliënten
- Cliënten geven druk van samenleving aan

Wanneer problematisch?

- Breuk in dialoog
- Client kleurt teveel buitenlijntjes en valt zo buiten de samenleving

HULPVERLENER

- Door breuk komt derde partij is spel/ driehoek
 Hulpverlener (zoekt met client en omgeving hoe breuk te lijmen valt)
- Druk vd samenleving voel je als hulpverlener
- Relatie tussen client en hulpverlener is het belangrijkste
 Dialoog gestuurd werken staat centraal

GESPREKSVAARDIGHEDEN

Doel?

- Veranderingen realiseren
- Dingen opleggen aan cliënt = NOT DONE

VERSTOORDE RELATIE TUSSEN CLIENT EN SAMENLEVING

Hoe oplossen?

- Client bewust maken van sociale kijkwijze
- Rogeriaanse grondhouding
- Gesprekvaardigheden inzetten




1

, Gespreksmodellen: leerpad basisvaardigheden



GRONDHOUDING VAN EEN HULPVERLENER

1. Empathie
2. Echtheid
3. Respect
 Zowel verbaal als non-verbaal!

Doel?

- Samen met cliënt tot groei komen




Systeem theoretische driehoek




2