1. Uw antwoord is juist. Door over te schakelen naar een vast aantal "besten" die
slagen, zou dit normgericht worden. Het huidig systeem is criteriumgericht omdat
iedereen die het criterium haalt en dus geslaagd is, mag beginnen. Of dit er nu heel
weinig of heel veel zijn doet er niet toe.
2. Uw antwoord is fout. Het is net het omgekeerde: op dit moment is het
criteriumgericht (een vast aantal vragen juist hebben = slagen) en het zou
normgericht (een vaste groep "besten" zou geselecteerd worden) worden.
3. Uw antwoord is fout. Op dit moment is het examen niet normgericht (geen vaste
groep die slaagt), maar criterium (iedereen die een vooraf bepaald aantal
antwoorden juist heeft, "het criterium", slaagt).
4. Uw antwoord is fout. In het huidig systeem moet je een vast aantal antwoorden
juist hebben om te slagen = criteriumgericht. Om het aantal studenten dat mag
starten moeten ze het examen heel moeilijk maken. Het voorstel is om normgericht
te werken en een vast aantal "besten" te laten starten aan de opleiding.
1
slagen, zou dit normgericht worden. Het huidig systeem is criteriumgericht omdat
iedereen die het criterium haalt en dus geslaagd is, mag beginnen. Of dit er nu heel
weinig of heel veel zijn doet er niet toe.
2. Uw antwoord is fout. Het is net het omgekeerde: op dit moment is het
criteriumgericht (een vast aantal vragen juist hebben = slagen) en het zou
normgericht (een vaste groep "besten" zou geselecteerd worden) worden.
3. Uw antwoord is fout. Op dit moment is het examen niet normgericht (geen vaste
groep die slaagt), maar criterium (iedereen die een vooraf bepaald aantal
antwoorden juist heeft, "het criterium", slaagt).
4. Uw antwoord is fout. In het huidig systeem moet je een vast aantal antwoorden
juist hebben om te slagen = criteriumgericht. Om het aantal studenten dat mag
starten moeten ze het examen heel moeilijk maken. Het voorstel is om normgericht
te werken en een vast aantal "besten" te laten starten aan de opleiding.
1
