1 Createef denken
1.1 Menselijk denken
1.1.1 Definites
Denken = verwerken van ineformate.
Voortdurend omringd door allerlei ineformateerikkels en via het waarnemings-systemen (zintuigen)
nemen we de erikkels waar.
Denkeatronen: clusters van gegevens die we als cluster kunnen herkennen en die we zullen oeslaan
als we er succes mee hebben.
Ervaring: totaal van alle eatronen en gewoonten die we hebben oegebouwd in het verleden.
1.1.2 Menselijke hersenen
Onze hersenen bestaan uit 100 à 125 miljard zenuwcellen (neuronen) en een nog groter aantal
ondersteuningscellen (gliacellen).
De signalen zijn combinates van elektrische en chemisch signaal. (neurotransmiters)
1.1.3 Createef denken
Createef denken is en geheel van denkatttudes, denkvaardigheden, denktechnieken en
denkerocessen die de kans oe eatroondoobreking, het leggen van nieuwe verbindingen in onze
hersenen vergroten.
1.2 Createve basisvaardigheden
1.2.1 Createef waarnemen
Het herkennen van dominantes in de eigen waarneming (en die van anderen) en het loskomen van
deze overheersende visies.
De bevrijdende vraag: hoe kan dit ook anders?
Als we leren waarnemen, zijn we in staat tot efundamentele vernieuwing. Veel veranderingen starten
met een nieuwe manier van kijken.
, 1.2.2 Uitstel van oordeel
3 niveaus van oordelen.
Wanneer je iets nieuws tegenkomt, beoordeel je eerst oef en hoe deze ineformate east binnen je
bestaande kennis. Dit is de eerste vorm van oordeel en gebeurt altjd. Deze denkactviteit licht dicht
bij herkenning.
Oe het tweede niveau van oordeel beslis je de ineformate doe je hebt binnengelaten, aandacht te
geven en nader te verwerken oef net niet.
Het derde niveau van oordeel is de besluitvorming na de verkenning van het idee. Dit kan snel maar
ook heel uitgebreid.
1.2.3 Flexibel associëren
Je merkt dat het associëren deze structuur oe een seontane manier volgt. We associëren als de ene
gedachte de andere met zich meebrengt: ‘dit doet me denken aan…’.
Bij associëren zie je als het ware een imeuls via een kanaal van de ene naar de andere cel gaan en zo
voor zichzelef een weg creëren doorheen de hersenstructuur.
1.2.3.1 Disociate
Patroondoorbreking realiseren
Je ontsnaet uit ene voor de hand liggend seoor. De denkbeweging vertrekt vanuit het bekende seoor.
1.2.3.2 Resociate
Terugkoeeeling maken
Vanuit een ander domein koeeel je terug naar het bekende seoor, en maakt zo een nieuwe
verbinding. De denkbeweging is naar het bekende seoor toe.
1.2.4 Divergeren
Wanneer we een oelossing voor een erobleem zoeken, dan stoeeen we wanneer we een redelijke
oelossing gevonden hebben. Dit betekent echter ook dat we nieuwe invalshoeken willen verzinnen,
we voorbij deze ‘logica’ zullen moeten denken.
Dit kan reed oe een heel eenvoudige manier: door gewoon meer ideeën te verzinnen dan we zouden
doen. Het komt er dus oe aan, de seontane neiging om te stoeeen even uit te schakelen en nog wat
verder te gaan met het bedenken van ideeën.
1.1 Menselijk denken
1.1.1 Definites
Denken = verwerken van ineformate.
Voortdurend omringd door allerlei ineformateerikkels en via het waarnemings-systemen (zintuigen)
nemen we de erikkels waar.
Denkeatronen: clusters van gegevens die we als cluster kunnen herkennen en die we zullen oeslaan
als we er succes mee hebben.
Ervaring: totaal van alle eatronen en gewoonten die we hebben oegebouwd in het verleden.
1.1.2 Menselijke hersenen
Onze hersenen bestaan uit 100 à 125 miljard zenuwcellen (neuronen) en een nog groter aantal
ondersteuningscellen (gliacellen).
De signalen zijn combinates van elektrische en chemisch signaal. (neurotransmiters)
1.1.3 Createef denken
Createef denken is en geheel van denkatttudes, denkvaardigheden, denktechnieken en
denkerocessen die de kans oe eatroondoobreking, het leggen van nieuwe verbindingen in onze
hersenen vergroten.
1.2 Createve basisvaardigheden
1.2.1 Createef waarnemen
Het herkennen van dominantes in de eigen waarneming (en die van anderen) en het loskomen van
deze overheersende visies.
De bevrijdende vraag: hoe kan dit ook anders?
Als we leren waarnemen, zijn we in staat tot efundamentele vernieuwing. Veel veranderingen starten
met een nieuwe manier van kijken.
, 1.2.2 Uitstel van oordeel
3 niveaus van oordelen.
Wanneer je iets nieuws tegenkomt, beoordeel je eerst oef en hoe deze ineformate east binnen je
bestaande kennis. Dit is de eerste vorm van oordeel en gebeurt altjd. Deze denkactviteit licht dicht
bij herkenning.
Oe het tweede niveau van oordeel beslis je de ineformate doe je hebt binnengelaten, aandacht te
geven en nader te verwerken oef net niet.
Het derde niveau van oordeel is de besluitvorming na de verkenning van het idee. Dit kan snel maar
ook heel uitgebreid.
1.2.3 Flexibel associëren
Je merkt dat het associëren deze structuur oe een seontane manier volgt. We associëren als de ene
gedachte de andere met zich meebrengt: ‘dit doet me denken aan…’.
Bij associëren zie je als het ware een imeuls via een kanaal van de ene naar de andere cel gaan en zo
voor zichzelef een weg creëren doorheen de hersenstructuur.
1.2.3.1 Disociate
Patroondoorbreking realiseren
Je ontsnaet uit ene voor de hand liggend seoor. De denkbeweging vertrekt vanuit het bekende seoor.
1.2.3.2 Resociate
Terugkoeeeling maken
Vanuit een ander domein koeeel je terug naar het bekende seoor, en maakt zo een nieuwe
verbinding. De denkbeweging is naar het bekende seoor toe.
1.2.4 Divergeren
Wanneer we een oelossing voor een erobleem zoeken, dan stoeeen we wanneer we een redelijke
oelossing gevonden hebben. Dit betekent echter ook dat we nieuwe invalshoeken willen verzinnen,
we voorbij deze ‘logica’ zullen moeten denken.
Dit kan reed oe een heel eenvoudige manier: door gewoon meer ideeën te verzinnen dan we zouden
doen. Het komt er dus oe aan, de seontane neiging om te stoeeen even uit te schakelen en nog wat
verder te gaan met het bedenken van ideeën.
