Psychologie een inleiding
1
,INHOUDSOPGAVE
,1. Leren en omgeving
Leren: Een blijvende verandering in gedrag of mentale processen als gevolg van een bepaalde
ervaring
Habituatie: Leren niet te reageren op de herhaalde aanbieding van een stimulus
Instinct: Aangeboren gedrag dat sterk door genetische programmering wordt beïnvloed
Mere Exposure Effect: Aangeleerde voorkeur voor stimuli waaraan we al eerder zijn blootgesteld
Stimulus-responsleren: Vormen van leren die we kunnen beschrijven in termen van stimuli en
responsen, zoals klassieke en operante conditionering
1.1. Hoe verklaart klassieke conditionering leren?
Klassieke conditionering is een vorm van stimulus-responsleren waarbij een in eerste instantie
neutrale stimulus het vermogen verwerft om dezelfde aangeboren reflex op te roepen als een
andere stimulus die deze reflex oorspronkelijk oproept
1.1.1. Klassieke conditionering
Neutrale Stimulus: Iedere stimulus die voorafgaand aan de verwervingsfase geen
geconditioneerde respons oproept
Verwervingsfase:
Eerste leerstadium in de klassieke conditionering, Geconditioneerde stimulus (CS) roept steeds
vaker de geconditioneerde respons (CR) op
1.2. De essentie van klassieke conditionering
Ongeconditioneerde stimulus (OCS): roept automatisch de ongeconditioneerde respons op
(reflex)
Ongeconditioneerde respons (OCR): de respons die opgeroepen wordt door de OCS zonder
voorafgaand leerproces
Geconditioneerde stimulus (CS): een oorspronkelijk neutrale stimulus die een geconditioneerde
respons kan oproepen
Geconditioneerde respons (CR): een respons die wordt opgeroepen door een oorspronkelijke
neutrale stimulus die na een leerproces geassocieerd wordt met de ongeconditioneerde stimulus
, Extinctie: De afname van een geconditioneerde associatie als gevolg van de afwezigheid van
een ongeconditioneerde stimulus,
Spontaan herstel: Het terugkeren van een uitgedoofde geconditioneerde respons na een
rustperiode
Stimulusgeneralisatie: De uitbreiding van een aangeleerde respons naar stimuli die lijken op de
geconditioneerde stimulus.
Stimulusdiscriminatie: Het leren van een nieuwe respons op een specifieke stimulus, maar niet
op andere daarop gelijkende stimuli
1.3. Toepassingen van klassieke conditionering
Little Albert
Geconditioneerde voedselaversies
Biologische predispositie: uitdaging aan Pavlov
1
,INHOUDSOPGAVE
,1. Leren en omgeving
Leren: Een blijvende verandering in gedrag of mentale processen als gevolg van een bepaalde
ervaring
Habituatie: Leren niet te reageren op de herhaalde aanbieding van een stimulus
Instinct: Aangeboren gedrag dat sterk door genetische programmering wordt beïnvloed
Mere Exposure Effect: Aangeleerde voorkeur voor stimuli waaraan we al eerder zijn blootgesteld
Stimulus-responsleren: Vormen van leren die we kunnen beschrijven in termen van stimuli en
responsen, zoals klassieke en operante conditionering
1.1. Hoe verklaart klassieke conditionering leren?
Klassieke conditionering is een vorm van stimulus-responsleren waarbij een in eerste instantie
neutrale stimulus het vermogen verwerft om dezelfde aangeboren reflex op te roepen als een
andere stimulus die deze reflex oorspronkelijk oproept
1.1.1. Klassieke conditionering
Neutrale Stimulus: Iedere stimulus die voorafgaand aan de verwervingsfase geen
geconditioneerde respons oproept
Verwervingsfase:
Eerste leerstadium in de klassieke conditionering, Geconditioneerde stimulus (CS) roept steeds
vaker de geconditioneerde respons (CR) op
1.2. De essentie van klassieke conditionering
Ongeconditioneerde stimulus (OCS): roept automatisch de ongeconditioneerde respons op
(reflex)
Ongeconditioneerde respons (OCR): de respons die opgeroepen wordt door de OCS zonder
voorafgaand leerproces
Geconditioneerde stimulus (CS): een oorspronkelijk neutrale stimulus die een geconditioneerde
respons kan oproepen
Geconditioneerde respons (CR): een respons die wordt opgeroepen door een oorspronkelijke
neutrale stimulus die na een leerproces geassocieerd wordt met de ongeconditioneerde stimulus
, Extinctie: De afname van een geconditioneerde associatie als gevolg van de afwezigheid van
een ongeconditioneerde stimulus,
Spontaan herstel: Het terugkeren van een uitgedoofde geconditioneerde respons na een
rustperiode
Stimulusgeneralisatie: De uitbreiding van een aangeleerde respons naar stimuli die lijken op de
geconditioneerde stimulus.
Stimulusdiscriminatie: Het leren van een nieuwe respons op een specifieke stimulus, maar niet
op andere daarop gelijkende stimuli
1.3. Toepassingen van klassieke conditionering
Little Albert
Geconditioneerde voedselaversies
Biologische predispositie: uitdaging aan Pavlov
