Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 12 pagina's
Samenvatting

Samenvatting - Algemene biologie module 1 en 2

Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 12 pagina's

Samenvattingen van module 1 en 2 gegeven door Prof Roelants, bevatten illustraties uit de powerpoint.

Voorbeeld van de inhoud

Biologie samenvatting: module 1
1. Basis van het leven
Biologie = de wetenschappelijke studie van het leven (en verwante onderwerpen)

= virussen  niet beschouwd als levend

= fossielen  gemineraliseerde restanten van levende organismen

Leven?= relevante vraag voor:

 Oorsprong v/h leven op Aarde: transitie van niet-levende naar levende materie (= Abiogenese)
 Mogelijkheid van leven op andere planeten (= Astrobiologie)

DEF (NASA): het leven is een zichzelf in stand houdend systeem dat in staat is tot darwin-evolutie

Universele eig v/h leven:

1 Afhankelijk van water 7 In stand houden van stabiele interne fysische
en chemische condities (= homeostase)
2 Koolstof (C) als centraal element in de opbouw 8 Reactie op stimuli
v. macromoleculen en levende materie (receptoren)
3 Macromoleculen (DNA, RNA en proteïnen) en 9 Zelfstandige reproductie (asexueel of sexueel)
lipiden zijn universele componenten met DNA als erfelijk meteriaal
4 De cel als basiseenheid (leven = één- of 10 Groei en ontwikkeling (vnl. meercellige
meercellig) organismen)
5 DNA als blauwdruk voor eiwitsynthese 11 Evolutie en adaptatie
DNA  RNA  proteïne
6 Gebruik van energie


Leven =

1. Organisatie = het leven bestrijkt verschillende niveaus van organisatie, v/d moleculen en cellen waaruit
organismen bestaan tot de volledige Biosfeer. Deze niveaus vormen een hiërarchie van toenemende
complexheid
a. Gekenmerkt door emergente eig. = eig die ontbreken bij lagere niveaus en die ontstaan door
de interacties tussen componenten v/e lager organisatieniveau
b. Gekenmerkt door correlatie tussen structuur en functie -> verklaard door natuurlijke selectie
c. Cellen = laagste organisatieniveau  basiseenheid van het leven
d. 2 groepen:
i. Prokaryote cellen :
1. Archaea
2. Bacteria
ii. Eukaryote cellen:
1. Eukarya (= dieren, planten, fungi…)
2. Informatie = Alle leven op Aarde wordt gekenmerkt door het uitdrukken en het doorgeven van
genetisch materiaal
a. Genetisch materiaal = één of meerdere chromosomen  DNA (desoxyribonucleïnezuur)
= lineair of circulair
b. Chromosoom = 100-1000den genen
c. Genen: basiseenheden v/h erfelijke materiaal. Ze worden gekopieerd bij celdeling en
doorgegeven naar verdere generaties  leveren informatie



1

, d. De sleutel tot de informatie = structuur DNA (= sequentie)
DNA-sequentie = reeks van 4 chemische bouwstenen (nucleotiden)
i. Adenine (A)
ii. Cytosine (C)
iii. Guanine (G)
iv. Thymine (T)
v. (Uracil (U))  alleen bij RNA

De sequentie is specifieke blauwdruk voor aanmaak proteïne/eiwitten

Aanmaak = GENEXPRESSIE:

 Transcriptie: (DNA  RNA) Gebeurt in elke levende cel
 Translatie: (RNA  proteïne)



3. Energie en materie = het leven wordt gekenmerkt door de overdracht en transformatie van energie en
materie
a. Alles vergt energie
b. Energie in systeem door fotosynthese (planten), zonne-energie  chemische energie, door
autotrofen of producenten
c. Energie overdracht  voedselketens (heterotrofen of consumenten)
d. Beetje verlies door warmte
4. Interacties = op alle niveaus van biologische organisatie spelen interacties een belangrijke rol
a. Vaak interacties = essentieel voor functioneren v/h systeem
b. Veel moleculaire processen steunen op zelfregulerende feed-back-mechanismen: de uitkomst
of het product v/h proces regelt het
proces zelf
Negatieve feedback: respons vermindert
de stimulus en dus indirect zichzelf
Positieve feedback: respons versterkt de
stimulus en indirect zichzelf

Lotka-Volterra vergelijkingen = een feedback mechanisme tussen prooi en roofdier

5. Evolutie = de verklaring voor zwel eenheid als diversiteit in het leven
a. Evolutie = proces van verandering waarbij soorten doorheen de tijd nieuwe kenmerken
verkrijgen ten opzichte van hun voorouders, vaak als aanpassing (= adaptatie) aan nieuwe
omstandigheden
b. Diversiteit kan verklaard worden door nieuwe evolutieve veranderingen sinds ze divergeerden
van hun LCA (laatst gemeenschappelijke voorouder)
c.  delen ze sommige kenmerken wel, door hun LCA (= eenheid)

Homologe kenmerken = de eenheid wordt verklaart door het bewaren van gemeenschappelijke kenmerken
met eenzelfde evolutieve oorsprong

d. In 19de eeuw: Charles Darwin & Alfred Russel Wallence  natuurlijke selectie

De diversiteit v/h leven wordt meestal uitgedrukt in soorten
Gekende soorten: 1,8 miljoen

Taxonomie= het benoemen, beschrijven en klasseren van groepen levende organismen

Soort: Naam_v/h_geslacht uniek_voor_de_soort_binnen_het_genus

Fylogenie = gekende evolutieve verwantschappen van de relevante soorten

2

, Streven naar monofyletische taxa




CA van parafyletische groep:
B+C+D Parafyletisch: omvat de gemeenschappelijke
voorouder en sommige, maar niet alle,
nakomelingen van de voorouder


CA van polyfelytische groep:
E+F+G Polyfyletisch: omvat niet de
gemeenschappelijke voorouder van de groep




Monofyletisch: omvat de gemeenschappelijke
voorouder en alle nakomelingen van die
voorouder



CA van monofyletische groep:
H+I+J
Boom van het leven
Leven op Aarde  3 Domeinen:
- Bacteria (prokaryoten)
- Archaea (prokaryoten)
- Eukarya (eukaryoten)

De “Drie domeinen” hypothese stelt dat elk domein een aparte monofyletische groep vormt in de “Boom Van
Het Leven”  LUCA (Last Universal Common Ancestor)

Nieuwe fylogenetische studies  betwijfelen drie domeinen hypothese…

== “Eocyte” hypothese stelt dat sommige Archaea nauwer verwant zijn aan Eukarya dan aan Archaea




Diversiteit definiëren:

 Taxonomie
 Fylogenetisch
 Functionele diversiteit




3

Documentinformatie

Studie
Geüpload op
29 december 2023
Bestand laatst geupdate op
29 december 2023
Aantal pagina's
12
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting
€4,49

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
4
Volgers
2
Items
2
Laatst verkocht
10 maanden geleden


Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen