Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Personen met ASS - ODW 1

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 10 pagina's

Samenvatting bestaande uit: - cursustekst - informatie uit de powerpoint - notities uit de les

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 7: personen met
autismespectrumstoornis
1. Geschiedenis
Jean-Marc Gaspard Itard (°1774, Frankrijk)

- ‘Rapports sur le sauvage de l’Aveyron’ 1807
- Spreek- en hooropvoeding van kinderen met auditieve beperking
- Pionier van de wetenschap van de orthopedagogiek
- sensualisme

Henry Maudsley (°1835, UK)

- ‘Pathology and Physiology of the Mind’ 1867
- Gevalstudie psychotische kinderen
- Kinderschizofrenie

Paul Eugen Bleuler (°1857, Zwitserland)

- ‘Lehrbuch der Psychiatrie’ 1916
- Pionier in beschrijving van psychische aandoeningen waaronder ‘schizofrenie’
- ‘Autisme’ in wetenschap (Griekse ‘autos’ = in zichzelf gekeerd zijn)

Leo Kanner (°1894, Oostenrijk-Hongarije) (Emigreert tijdens WOI naar VS)

- ‘Autistic Disturbances of Affective Contact’ 1943
- “aangeboren autistische stoornissen van het gevoelscontact”
- Beschrijving: utistische eenzelvigheid, weerstand tegen verandering, piekvaardigheden
- Kinderpsychiatrische afdeling aan John Hopkins Hospital in Baltimore
- Introduceert term ‘infantiel autisme’ (1943)
- Moederlijke deprivatie

Hans Asperger (°1906, Oostenrijk)

- ‘Die ‘Autistischen Psychopathen’ im Kindesalter’ (artikel)
- “Op één of ander niveau van affectie en/of instinct dieperliggende contactstoornis”
- Beschrijving: ‘kleine professoren’ = sterk gefixeerd en verbaal voor bepaalde thema’s,
motorisch onhandig en weinig empathisch vermogen
- Introduceert term ‘autistische psychopathie’ (1938)
- 1981: ‘syndroom van Asperger’ door Lorna Wing



 Piekvaardigheden = splintervaardigheden = heel hoog kunnen scoren op bepaald domein
waarbij ze incompetent zijn bij andere domeinen vb. wiskunde tov sociale interactie
 Bruno Bettelheim: ‘The empty fortress. Infantile autism and the birth of the self’ 1967
 Psychogene school: autisme = emotioneel-affectieve stoornis waarbij kinderen zich afsluiten
van de buitenwereld ten gevolge van negatieve vroegkinderlijke ervaringen
 Koelkastmoeder-theorie
 Nu: bewijs dat er geen verband is tussen opvoedingspatroon – ASS-ontwikkeling

1

, 2. Begrippenkader
Voorkeursformulering: personen met autisme – DSM-5: autismespectrumstoornis (ASS)
Formulering volgens de ICD-10: pervasive developmental disorder  ‘child autism’

2.1. Wat is ASS?
Autismespectrumstoornis

- Neurobiologische ontwikkelingsstoornis
- Neurale netwerkstoornis sprake van onder- en overconnectiviteit tussen hersengebieden
- Volgens DSM-5:
o Aanhoudende beperkingen in de sociaal- emotionele wederkerigheid, het non-
verbale communicatieve gedrag en het ontwikkelen, onderhouden en begrijpen van
relaties
o Beperkte, repetitieve gedragspatronen, interesses of activiteiten


A. Persisterende deficiënties in de B. Beperkte, repetitieve
sociale communicatie en sociale gedragspatronen, interesses of
interactie in uiteenlopende activiteiten:
situaties:
1 Deficiënties in de sociaal-emotionele Stereotype of repetitieve motorische
wederkerigheid. bewegingen, gebruik van voorwerpen of
spraak.
2 Deficiënties in het non-verbale Hardnekkig vasthouden aan hetzelfde,
communicatieve gedrag dat gebruikt wordt inflexibel gehecht zijn aan routine of
voor sociale interactie. geritualiseerde patronen van verbaal of non-
verbaal gedrag.
3 Deficiënties in het ontwikkelen, Zeer beperkte, gefixeerde interesses die
onderhouden en begrijpen van relaties. abnormaal intens of gefocust zijn.
4 Hyper- of hyporeactiviteit op zintuiglijke
prikkels of ongewone belangstelling voor
zintuiglijke aspecten van de omgeving.
C. De symptomen moeten aanwezig D. De symptomen veroorzaken
zijn in de vroege klinisch significante lijdensdruk of
ontwikkelingsperiode beperkingen in het sociale en
beroepsmatige functioneren of het
functioneren op andere belangrijke
terreinen
E. De stoornissen kunnen niet beter
worden verklaard door een
verstandelijke beperking of globale
ontwikkelingsachterstand


DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders)
= boek waarin alle mogelijke psychiatrische problemen beschreven staan

- Evolutie in tijd vb. homoseksualiteit tot DSM-3 opgenomen
- Sociale constructie
- Gebruik in klinische praktijk
- ‘pervasieve ontwikkelingsstoornissen’  één brede categorie ‘autismespectrumstoornis’

2

Documentinformatie

Geüpload op
25 november 2023
Aantal pagina's
10
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting
€3,49

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
emmaooghe
5,0
(1)
Verkocht
3
Volgers
2
Items
53
Laatst verkocht
1 jaar geleden




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen