Samenvatting Toetsstof over Wat is onderzoek?

Samenvatting Onderzoek vaardigheden


Zelfstudiemodule: inleiding onderzoekend vermogen

Wat is onderzoekend vermogen
Wat is praktijkgericht onderzoek?
De praktijkgerichtheid van onderzoek zit in de relevantie voor concrete vraagstukken
in de beroepspraktijk waarvoor op relatief korte termijn een oplossing nodig is.
Academisch onderzoek
Universitair gericht. Het is primair gericht op het vergroten van de body of knowledge.
Het leidt tot algemene geldige kennis.
Praktijkgericht onderzoek
HBO gericht. Gericht op het oplossen van problemen, onderzoek vindt plaats in de
praktijk. Het leidt tot practice based evidence en dat levert weer ‘best practices’ op.
Bij het academische onderzoek is er dus een grotere afstand tot een concrete
oplossing dan bij praktijkgericht onderzoek.
Evidence based practice
Succesvolle beroepsproducten
Practice based evidence
Nieuwe praktijktheorie
Beroepsproducten
Dit zijn producten die de professional levert bij het uitoefenen van het beroep. Het
type beroepsproduct bepaalt in welk proces onderzoek wordt ingepast.
Praktijkprocessen
Het praktijkproces bevat alleen de deelproducten en niet de verdiepende
onderzoekstappen:
De beroepspraktijk is opgedeeld in verschillende deelproducten (beroepsproducten).
Bij het wordt er een onderscheid gemaakt tussen het praktijkproces (opdelen in
beroepsproducten) en het verdiepende proces (onderzoekende houding, kennis
toepassen, onderzoek doen met criteria, reflectie, onderbouwing en verantwoording).
Decomponeren: opdelen van het praktijkproces in deelproducten.
Wat is onderzoekend vermogen?
Onderzoekend vermogen gaat over het stellen van vragen en het geven van
antwoorden (van vraag naar antwoord). We benadrukken de rol van onderzoekend

,vermogen om het praktijkproces van een beroepsproduct te voeden, te onderbouwen
en te verantwoorden. Daarnaast is het onderzoekend vermogen nodig om te leren en
te kunnen doorgroeien naar beginnend professional. Er zijn 3 dimensies:
1. Een onderzoekende houding hebben (reflectief werken)
2. Bestaande kennis kunnen toepassen in het praktijkproces (evidence informed
werken)
3. Het kunnen doen van onderzoek voor een praktijkproces (evidence-based
werken)
Verdiepend proces
Het verdiepend proces is onderdeel van het onderzoekend vermogen. Het bestaat uit:
- Reflectie
- Onderbouwing
- Verantwoording
Beroepsprocessen
Onderzoekend vermogen is verbonden met de beroepsproducten die je levert.
Daarom is het praktijkproces van een beroepsproduct gecomponeerd (opgeknipt).
De deelproducten geven telkens de impulsen voor deelvraagstukken die
onderzoekend vermogen eisen. Het praktijkproces en het verdiepende proces vormen
samen het beroepsproces. In het verdiepende doe je vooral kennis die nodig zijn voor
een bepaald deelproduct.
Bedrijfskundige handelingscyclus
In de beroepspraktijk van een bedrijfskundige professional ben je gericht op het
verbeteren van processen in een bedrijfskundige context; hierbij doorloop je de
stappen van het praktijkproces van probleemidentificatie tot en met evaluatie en stel
je vragen binnen het verdiepende proces van de verschillende deelproducten, hierbij
doorloop je de verschillende stappen van de onderzoekcyclus (om van vraag tot
antwoord te komen).

,Zelfstudiemodule: wat vraagt onderzoek van jou in
gedrag en denken
Onderzoekende houding
Een onderzoekende houding= de mate waarin je gemotiveerd bent, het vertrouwen
die je hebt. Kernmerken:
- Opmerkzaam
- Nieuwsgierig
- Bedachtzaam
- Kritisch
Een onderzoekende houding in de praktijk wil zeggen dat je deze basis kenmerken in
je gedrag meeneemt. Daarnaast gaat het erom dat je de verzamelde informatie op
een effectieve, creatieve en sociale manier wil delen.
Non-contradictie
Wanneer gedachten systematisch zijn opgebouwd, kunnen we beoordelen of het
geheel consistent of coherent is en dat er geen elementen in zitten die zichzelf
tegenspreken (non-contradictie).
Fouten bij deductie vs inductie
Deductie
Bij deductie wordt er een gevolgtrekking gemaakt vanuit het algemene naar het
bijzondere (grof naar fijn). Bij deductie kan de fout gemaakt worden dat we bepaald
uitzonderingsgevallen over het hoofd zien.
Inductie
Bij inductie komt men tot een algemene regel op grond van een specifieke aantal
waarnemingen (fijn maar grof). De fout die bij inductie kan plaats vinden is dat we
vanuit een te beperkt aantal concrete gevallen, algemene conclusies trekken.
Paradigma’s
Een paradigma is een zienswijze, een manier van kijken naar de wereld.

, Zelfstudie module: hoe kom ik tot een goede
onderzoeksvraag?
De student weet wat de eisen zijn van een vraag- en doelstelling.
Vraagdefinitie
De vraagdefinitie is de eerste stap in het praktijkproces waarin je het verdiepend
proces met terugwerkende kracht beschrijft wat de verandering is.
Het definiëren van je onderzoeksvraag bestaat uit een aantal fases:
- Oriënteren
- Divergeren
- Convergeren
- Aanleiding schrijven
- Vraagformulering
- Doelen formuleren
- Een overzicht van deelproducten (deliverables) maken
Onderzoeksdomein
Tot het onderzoeksdomein van een onderzoek behoren alle eenheden waarover de
onderzoeker uitspraken doet. Dit kan een populatie zijn of een steekproef daarvan.
Oriënteren
De eerste fase is het oriënteren. In het begin is het niet altijd duidelijk wat het
probleem precies is.
Oriëntatiefase
Tijdens de oriëntatiefase ga je eerst het vraagstuk vanuit een zo breed mogelijk
perspectief bekijken (divergeren).
Tijdens de oriëntatiefase probeer je vooral de aanleiding van het vraagstuk te
achterhalen. Je probeert hierbij zoveel mogelijk aan te sluiten bij wat de
opdrachtgever wil bereiken. Tegelijkertijd kijk je ook goed naar het probleem zelf. Je
gaat nog niet meteen mee wat voor soort oplossing de opdrachtgever bedacht heeft,
maar kijkt nog wat er aan de hand is.
In de oriëntatiefase doe je ook informatie op voor het schrijven van de aanleiding. Je
probeert zo goed mogelijk antwoord te krijgen op de volgende vragen:
- Wie heeft waar behoefte aan?
- Wat is de context van de vraag?
- Wat heeft de opdrachtgever getriggerd?
- Waar komt de vraag vandaan?
- Wat is er aan de hand?