Samenvatting - Pediatrie en neonatologie - Kinderpsychiatrie

Pediatrie en neonatologie


KINDERPSYCHIATRIE 1

Inleiding:
 Noodkreet vanuit kinderpsychiatrie ‘geen plaats meer voor nieuwe patiënt’.
 Als je willekeurig 3 Belgen rond een tafel plaatst, zal gemiddeld één van hen doorheen
zijn leven ooit geconfronteerd worden met een psychische stoornis.
 30 tot 70% van de kinderen van ouders met een psychische stoornis, ontwikkelen zelf
een psychische stoornis.
 1/5 kinderen en jongeren kampt met een psychiatrische aandoening
 ±5 tot 7% van het aantal kinderen heeft nood aan gespecialiseerde hulp
 Impact Covid-19?!
 Vaststelling = psychiatrische aandoeningen verkorten de gemiddelde levensverwachting
met 15 jaar

Indeling:
 Kinderen, adolescenten en hun leefomgeving
 Biopsychosociaalmodel
 Neurobiologische ontwikkelingsstoornissen
 Internaliserende stoornissen
 Externaliserendestoornissen
 Psychiatrische stoornissen met lichamelijk lijden
 Overige stoornissen

Kinderen, adolescenten en hun leefomgeving
Mentale ontwikkeling van baby tot volwassene:
 Verschillende ontwikkelingsfasen
o Lichamelijke ontwikkeling
o Zintuigelijke- en sensomotorische ontwikkeling
o Cognitieve ontwikkeling
o Taal- en spraakontwikkeling
o Sociaal emotionele ontwikkeling
 Rol van ouders en leeftijdsgenoten

Biopsychosociaal model




 Midden = psychische gezondheid




1

, Pediatrie en neonatologie

 Psychische stoornis = samenspel van problemen op gebied van cognitieve functies,
emotieregulatie of gedrag.
o Problemen zijn een uiting van disfunctie in psychologische, biologische of
ontwikkelingsprocessen als basis van het psychisch functioneren
 Lijden
 Ontwikkelingspsychopathologie (ontwikkelingsperspectief  lichamelijk, cognitief,
emotioneel en sociaal)

Verschilpunten (volwassene VS kind):
 Zoeken meestal niet zelf hulp
 Afhankelijk van gezin en functioneren houdt vaak verband met de gezinssituatie
 Bij beoordelen van problemen speelt de ontwikkeling een centrale rol
 Bij diagnostisch onderzoek  gegevens van anderen sterk meegewogen
 Interventietechnieken en organisatie van zorg wijken af

Ander perspectief:




Holistisch denken = belangrijk!

Voordelen integratie:
 Destigmatiseren/ sensibiliseren
 Vroeg detectie en oriëntatie van psychiatrische problemen
 Verkorten of voorkomen van opnames door vroegtijdig in te grijpen op andere aspecten
dan alleen somatische (verder kijken dan het somatische!!!)

Neurobiologische ontwikkelingsstoornissen
 Leerstoornissen
 Spraak- en taalstoornissen
 Autismespectrumstoornis

Internaliserende stoornissen
= richt zich naar binnen

 Angststoornissen
 PTSS (posttraumatische-stresstoornissen)
 OCS (obsessieve-compulsieve stoornis)
 Depressieve stemmingsstoornissen




2