Opvoeding: Straffen en belonen
1 Conditionering: straffen en belonen
1.1 Regels
Regels zijn wat je wel en niet mag doen
- Bv. niet door rood rijden, niet roken in een café,…
Sommige regels zijn zo ingeburgerd dan we nog niet meer beseffen dat we ons eraan moeten
houden
- Zijn gewoonten geworden
Vertellen soms ook hoe je iets moet doen
Voorkomen chaos en dat iedereen doet waar hij of zij zin in heeft zonder rekening te houden met
anderen
Geven duidelijkheid en houvast
- Zorgen dat de wereld voorspelbaarder wordt
Kinderen leren door regels zelfstandig worden
Aanleren van regels
1. Regel is vanzelfsprekend
- Kleine kinderen imiteren vaak volwassenen
- Goede voorbeeld zijn
2. Regel is niet vanzelfsprekend
- Moeten uitgelegd worden
- Opvoeding en onderwijs hebben belangrijke rol
- Moeten nog leren dat ze bv. niet alle vloeistoffen mogen drinken
3. Herhaling
Kind krijgt duidelijker beeld wat wel en niet mag door het gebruik van regels en gewoonten
Wat zijn goede regels?
1. Duidelijk en begrijpelijk
- Regels moeten niet te ingewikkeld zijn
- Te ingewikkeld is bv. je mag wel op knop x en y duwen, maar niet op z en a
2. Consequent
- Moet de opgestelde regel ook nakomen
- Maak je een uitzondering, dan moet je ook zeggen waarom
1.2 Straffen
Wordt gegeven om te voorkomen dat deze persoon diezelfde regel nog eens zou overtreden
- Kan ook gewoon een strenge blik van ouders zijn
Hangt samen met de aard van de overtreding
Wordt vaak toegepast in opvoedingscontexten
Moet wel opletten met straffen
- Kan de relatie verslechteren
- Straf als negatieve aandacht
- Sfeer van angst en wantrouwen
Door harde aanpak krijgt het kind haatgevoelens naar de opvoeders
- Op langere termijn gedragsmoeilijkheden
- Patroon in opvoedingsrelatie
Telkens als het kind iets uitspookt, een straf geven
Kind wordt dan immuun voor straffen
1 Conditionering: straffen en belonen
1.1 Regels
Regels zijn wat je wel en niet mag doen
- Bv. niet door rood rijden, niet roken in een café,…
Sommige regels zijn zo ingeburgerd dan we nog niet meer beseffen dat we ons eraan moeten
houden
- Zijn gewoonten geworden
Vertellen soms ook hoe je iets moet doen
Voorkomen chaos en dat iedereen doet waar hij of zij zin in heeft zonder rekening te houden met
anderen
Geven duidelijkheid en houvast
- Zorgen dat de wereld voorspelbaarder wordt
Kinderen leren door regels zelfstandig worden
Aanleren van regels
1. Regel is vanzelfsprekend
- Kleine kinderen imiteren vaak volwassenen
- Goede voorbeeld zijn
2. Regel is niet vanzelfsprekend
- Moeten uitgelegd worden
- Opvoeding en onderwijs hebben belangrijke rol
- Moeten nog leren dat ze bv. niet alle vloeistoffen mogen drinken
3. Herhaling
Kind krijgt duidelijker beeld wat wel en niet mag door het gebruik van regels en gewoonten
Wat zijn goede regels?
1. Duidelijk en begrijpelijk
- Regels moeten niet te ingewikkeld zijn
- Te ingewikkeld is bv. je mag wel op knop x en y duwen, maar niet op z en a
2. Consequent
- Moet de opgestelde regel ook nakomen
- Maak je een uitzondering, dan moet je ook zeggen waarom
1.2 Straffen
Wordt gegeven om te voorkomen dat deze persoon diezelfde regel nog eens zou overtreden
- Kan ook gewoon een strenge blik van ouders zijn
Hangt samen met de aard van de overtreding
Wordt vaak toegepast in opvoedingscontexten
Moet wel opletten met straffen
- Kan de relatie verslechteren
- Straf als negatieve aandacht
- Sfeer van angst en wantrouwen
Door harde aanpak krijgt het kind haatgevoelens naar de opvoeders
- Op langere termijn gedragsmoeilijkheden
- Patroon in opvoedingsrelatie
Telkens als het kind iets uitspookt, een straf geven
Kind wordt dan immuun voor straffen
