Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 94 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Specifieke Orthopedagogie

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 94 pagina's

In deze duidelijke en gestructureerde samenvatting komen heel wat belangrijke onderwerpen voor welzijnswerkers aanbod. Thema's zoals wat is een handicap, het ICF-model, ondersteuning, ouder/brus zijn van een kind met een beperking, genogrammen, contextuele hulpverlening en ontwikkelingsstoornissen worden besproken. De belangrijkste begrippen binnen deze thema's worden aangehaald en gedefinieerd.

Voorbeeld van de inhoud

SPECIFIEKE ORTHO – THEORIE
H1. WAT IS “HANDICAP”?

1. SITUERING

Veel verschillende handicaps

Terminologie draagt vaak visie mee




3. INLEIDING

ICF-model: Internationale Classificatie van menselijk Functioneren

 Functie:
o Informatie over functioneren registreren
o Begrippenkader om gezondheidstoestand te definiëren en te meten
o Systemische en dynamische kijk geven op cliënt(systeem)
 Medisch model + sociaal model -> biopsychosociale benadering

Integratieve visie: visie die het menselijke functioneren ziet als een resultaat v een dynamische wisselwerking
tss biologische, psychologische en sociale/maatschappelijke factoren (vb. biopsychosociale benadering)




4. HET ONTSTAAN VAN HET ICF-MODEL

Veel verschillende kijkwijzen en modellen door:

- Loop v d geschiedenis
- Verschil in cultuur/maatschappij
- Beïnvloeding door:
o Cultuur
o Ideologie
o Waarden
o …

Verschillende modellen kunnen naast elkaar bestaan binnen één maatschappij




4.1 RELIGIEUS-MOREEL MODEL
Handicap = straf v God als gevolg v persoonlijke zonde



Handicap = geschenk v God (vb. meisje met 2 gezichten dat gezien wordt als reïncarnatie v godin)

1

,  Oorzaak v handicap ligt bij het individu




4.2 MEDISCH MODEL
Handicap = afwijking die door medisch personeel geminimaliseerd moet worden

 Indien niet mogelijk -> gevolgen v d afwijking zoveel mogelijk beperken
 Persoon moet zich normaliseren en aanpassen

1ste model waarmee baby’s met een beperking mee in aanraking komen in België




4.3 INDIVIDUEEL MODEL
Kenmerken:

- Oorzaak v handicap ligt bij individu (≈ persoonlijke tragedie)
- Persoon moet zich normaliseren en aanpassen
- ! rol voor hulpverleners en therapeuten

Link medisch en individueel model:

 Anders-zijn wordt gecorrigeerd door training en medische interventie

Kritiek:

- Medicalisering: handicap zien als een ziekte
- Houdt geen rekening met maatschappij

Voorbeelden:

- Religieus-moreel model
- Medisch model
- ICIDH
- DSM




4.4 SOCIAAL MODEL
Kenmerken:

- Oorzaak v handicap ligt bij omgeving (≈ handicap = sociale constructie)
- Functiebeperking  handicap
o Functiebeperking: beperking v 1/meerdere lichamelijke/geestelijke functies
o Handicap: onaangepastheid aan functiebeperking v d omgeving
- Pleiten voor inclusie samenleving

2

, o Inclusieve samenleving: samenleving past zich aan aan personen met
ondersteuningsbehoeften
- Reactie op individuele modellen

Kritiek:

- Houdt geen rekening met individuele aspect




Voorbeelden:

- Handicap creatiemodel




4.5 INTEGRATIEF MODEL
Kenmerken:

- Handicap = beperking binnen persoon, waarbij de omgeving een ! rol speelt in de beleving v d
handicap
- Zoekt midden tss individueel model en sociaal model
o Individueel verhaal & vraaggericht werken + streven naar een inclusieve samenleving

Voorbeelden:

- ICF
- AAIDD




4.6 CULTUREEL MODEL
Handicap = bepaalde manier v in d wereld staan

 Unieke ervaring
 Meerwaarde
 Deel v identiteit (vb. Tommy Edison)




5. HET ICF-MODEL

ICIDH model -> ICF model




5.1 ICIDH

3

, Voor 1980 -> pathalogische visie

Pathalogische visie: een handicap is een ziekte/aandoening of een chronisch effect lichamelijke/psychische
functies

 Oorzaak v handicap ligt bij persoon
 Nadeel: indien geen mogelijkheid tot genezen -> verzorgen




1980 -> keerpunt in het denken over handicap

Vanaf 1980 -> ICIDH

ICIDH: International Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps

 Geeft meerdimensionale kijk op functioneren
 Onderscheidt aandoeningen en consequenties op 3 niveaus
o Orgaan (impairments/stoornissen)
o Activiteit (disabilities/beperkingen)
o Reactie v d samenleving op de aanwezigheid v stoornissen en beperkingen bij persoon
(handicaps)
 Handicap weerspiegelt culturele, sociale en economische consequenties




Kritiek:

- Suggestie v causaliteit: schijn dat het ene het andere veroorzaakt
o Praktijk: omgekeerde ook mogelijk
- Negatieve terminologie
o Werkt stigmatiserend
- Onderwaarderen v d rol v d omgeving
o Bevorderende/belemmerende factoren




5.2 ICF (2001)
ICIDH -> ICF

ICF: International Classification of Functioning, Disability and Health

 Concretisering v h biopsychosociaal model
 Menselijk functioneren = dynamische wisselwerking gezondheidsproblemen VS context waarin
problemen zich voordoen
o Dynamische wisselwerking: interventies op 1 aspect/factor kunnen veranderingen
teweegbrengen in andere aspecten/factoren door wederzijdse verbinding
 3 onderling verbonden maar te onderscheiden perspectieven:
4

Documentinformatie

Geüpload op
20 april 2023
Aantal pagina's
94
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting
€14,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
iebebouduin
4,0
(1)
Verkocht
15
Volgers
9
Items
23
Laatst verkocht
3 weken geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen