Checklist coachende vaardigheden – module 3 – schijf 1 Bachelor in de ergotherapie
Coach: Yoni coachee: Sien observator: Jytte
Datum:
Betrokkenheid 1 – 2- 3- 4 -5
- Laat belangstelling blijken voor wat de coachee echt bezighoudt
- Laat betrokkenheid blijken
- Laat ondersteuning blijken
- Luistert aandachtig en laat begrip blijken
Exploreren 1-2-3-4- 5
- Stelt explorerende vragen die verkenning en inzicht uitlokken
- Vat samen en herformuleert
- Moedigt de coachee aan tot precieze exploratie
- Exploreert niet enkel feiten, maar ook beleving en ervaring
- Stimuleert de coachee tot verkennen van onderliggende overtuigingen
Waarderen 1 – 2- 3- 4 -5
- Waardeert en bekrachtigt zorgvuldig
- Benoemt en waardeert expliciet sterktes en krachtbronnen
- Helpt de coachee om waardering werkelijk te ontvangen
Betrokken confronteren 1 – 2- 3- 4 -5
- Geeft duidelijke bijsturende feedback
- Geeft feedback op het hier-en nu gedrag van de coachee
- Confronteert op een niet veroordelende wijze
- Hanteert metacommunicatie als leerinstrument
- Niet voldoende samengevat en herformuleert ( moet meer gebeuren)
- Betrokken confronteren: Ik hoor dat u zegt dat het niet goed is gesteld met u conditie,
maar u kan ook naar de dokter gaan om te kijken hoe goed u conditie is.
- Positief: veel vragen gesteld, zodat de Coachee weet wat hij moet zeggen
- Niet gematacommuniceert (praten over hoe je communiceert
Coach: Yoni coachee: Sien observator: Jytte
Datum:
Betrokkenheid 1 – 2- 3- 4 -5
- Laat belangstelling blijken voor wat de coachee echt bezighoudt
- Laat betrokkenheid blijken
- Laat ondersteuning blijken
- Luistert aandachtig en laat begrip blijken
Exploreren 1-2-3-4- 5
- Stelt explorerende vragen die verkenning en inzicht uitlokken
- Vat samen en herformuleert
- Moedigt de coachee aan tot precieze exploratie
- Exploreert niet enkel feiten, maar ook beleving en ervaring
- Stimuleert de coachee tot verkennen van onderliggende overtuigingen
Waarderen 1 – 2- 3- 4 -5
- Waardeert en bekrachtigt zorgvuldig
- Benoemt en waardeert expliciet sterktes en krachtbronnen
- Helpt de coachee om waardering werkelijk te ontvangen
Betrokken confronteren 1 – 2- 3- 4 -5
- Geeft duidelijke bijsturende feedback
- Geeft feedback op het hier-en nu gedrag van de coachee
- Confronteert op een niet veroordelende wijze
- Hanteert metacommunicatie als leerinstrument
- Niet voldoende samengevat en herformuleert ( moet meer gebeuren)
- Betrokken confronteren: Ik hoor dat u zegt dat het niet goed is gesteld met u conditie,
maar u kan ook naar de dokter gaan om te kijken hoe goed u conditie is.
- Positief: veel vragen gesteld, zodat de Coachee weet wat hij moet zeggen
- Niet gematacommuniceert (praten over hoe je communiceert
