Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 21 pagina's
Samenvatting

Samenvatting praktijk AH-kine : cardiorespiratoire 2

Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 21 pagina's

samenvatting ppt+ notities AH-kine praktijk van het vak cardiorespiratoire kine 2

Voorbeeld van de inhoud

CR2:praktijk:ademhalingstechnieken (tina)
 Belangrijke opmerking
- veel respiratoire patiënten nemen cortisone in waardoor er een veel groter risico is voor fracturen!

1. Analytische ademhalingsoefeningen niet meer specifiek gezien in les
 Belangrijk in begin behandeling
 lokale ademhaling
- 1 bepaalde subcomponent normale ademhalingsbeweging benadrukken
 normale ademhalingsbeweging
- bij ademen = thorax uitbreidt in 3 dimensies
- bestaat uit ≠ subcomponenten.
 3 soorten:
1) Abdominale ademhaling:
- ↑ C-C diameter (intercommissurale diameter).
- erg vaak
 hyperventilatieP (~ inspanningen!),
 hyperinflatiestand
 operatie aan borst hebben ondergaan buikademhaling = pijn vermijden
2) Thoracale ademhaling:
- ↑A-P diameter (anteroposterieure diameter).
- minder vaak
 operatie aan buik hebben ondergaan thoracale ademhaling = pijn vermijden
3) Flank (laterale) ademhaling:
- ↑ L-L diameter (latero-laterale diameter)

 doelstellingen:
1) P bewust maken van zijn AH
2) Als voorbereiding op actieve drainage technieken
3) Optimaliseren ventilatie optimaliseren mobilisatie mucus
4) Immobiliseren bepaalde regio’s
voornamelijk postoperatief zeer nuttig om pijn in desbetreffende regio te vermijden

 Ademhalingsoefeningen = leerproces progressief opbouwen
- Start steeds vanuit gemakkelijkste positie
 rugligging = abdominale ademhaling
 zit = flankademhaling)
- start mbv hulpmiddelen/ cues.
 tactiel = met handen P, handen T, objecten…
 visueel =spiegel
 verbaal = sturen & stimuleren acties
- geleidelijk aan gebruik hulpmiddelen af te bouwen P volledig zelfstandig
 aanpassen = naar moeilijkere uitgangsposities & integratie ≠ soorten ademhaling in oefeningen
variëren in complexiteit




1) Abdominale ademhaling

Nala Melis Pagina 1

, CR2:praktijk:ademhalingstechnieken (tina)
Uitgangshouding  rugligging
- kussen onder hoofd
- knierol = rekspanning buikmusculatuur ↓
 Ook in zit = zekere rekspanning op buikspieren = vermijd positie
Stap 1:  P= 1 hand op buik & 1 op borst.
- naast auditieve & visuele ook tactiele feedback
 T Legt handen op handen P
- vraag na of je dit mag doen want niet alle P vinden dit fijn
- Zeker in begin = noodzakelijk
 Vanaf P goed kan= afbouwen
Eerst tactiele feedback, daarna visuele , tenslotte met auditieve
Stap 2  rustig (Vt volume) langs neus inademen
- lucht in geleidende LW
 reinigen (filterende functie)
 bevochtigen (100% vochtig = ↓kans op ontstekingen in oor & keel)
 op temperatuur brengen (37 ° C)  47mmHg waterdampdruk.
Stap 3  rustig door mond uitademen
- minder R (diameter is groter, minder bochten)
- ‘gebruikte’ lucht ≠ in neus blaast om hem er weer uit te zuigen (minder efficiënt).
- snelheid behaald door neusuitademing ≠groot genoeg zijn
Stap4  borst stil houden & buik bewegen
- bij inspiratie naar boven = buik uitzet *
- eventueel FB
 met 1 hand op borst drukken = signaal dat P dit moet stilhouden
 andere hand mee bewegen met buik = signaal dat buik omhoog moet komen.
* beweging ↓uitgesproken in stand dan in rugligging.
 In rugligging (rug gesteund) = spanning (rekspanning/ voorspanning) thv
buikmusculatuur < t.o.v. stand / actieve zit.
 liggen
- buikbeweging =geaccentueerd
- thoracale beweging = gereduceerd
 CT diafragma ≠ goed fixatiepunt op buikorganen
- diafragma = onderste ribben niet zo doelmatig kunnen heffen
- door slappe buikwand minder abdominale druk opgebouwd =↓ appositiedruk
 M.a.w. onderste ribben ≠ naar buiten gedrukt bij inspiratoire buikwand ≠
naar opzij uitzetten  wel naar voren moet (rug = ondersteund).
 door rugligging = thorax gefixeerd
- moeilijker vrij bewegen = beweging bemoeilijkt.
 rekening houden met LG
- rugligging = door overgewicht grotere massa aanwezig waarop Fz ingrijpt
 bronchiaalboom platdrukt
 dyspnoe
- zit = veel minder.
 Opteer voor ondersteunde langzit.
Ondersteund = thorax toch nog wat gefixeerd
deels buikademhaling gemakkelijker
Stap5  herhaal 5-6 x op tidaal volume.
 Daarna 5-6 x wat dieper.
Progressie  Feedback ↓
 Tafel meer & meer inclineren (rechter zetten).
- Buikademhaling = gemakkelijkste in rugligging & moeilijker in zit.
Compensatie  Paradoxale ademhaling:
- teken van Hoover
 vleugelstand onderste ribben  buikwand naar binnen getrokken ipv naar
buiten geduwd
2) Thoracale ademhaling


Nala Melis Pagina 2

, CR2:praktijk:ademhalingstechnieken (tina)
Uitgangshouding  actieve zit op krukje of stand
 eventueel focussen op 1 zijde (rechts).
Stap 1:  ≠ aanleren tussen normale expiratie & /a/ expiratie ( volledige vitale capaciteit )
- normale expiratie = vanuit volledige inspiratie tot aan FRC
- /a/ expiratie = vanuit volledige inspiratie tot aan RV.
 uitvoeren /a/ expiratie = begeleid door te tellen bij expiratie
- Let op dat snelheid tellen zo veel mogelijk overeenkomt met normale
fysiologische verloop /a/ expiratie
 snel tellen in begin expiratie  grote debiet (grote luchtwegen)
 trager tellen naarmate expiratie vordert  debiet ↓(kleinere luchtwegen).
Stap2  P= 1 hand op buik & 1 op borst.
- naast auditieve & visuele ook tactiele feedback
 T Legt handen op handen P
- vraag na of je dit mag doen want niet alle P vinden dit fijn
- Zeker in begin = noodzakelijk
 Vanaf P goed kan= afbouwen
Eerst tactiele feedback, daarna visuele , tenslotte met auditieve
Stap 3  rustig (Vt volume) langs neus inademen
- lucht in geleidende LW
 reinigen (filterende functie)
 bevochtigen (100% vochtig = ↓kans op ontstekingen in oor & keel)
 op temperatuur brengen (37 ° C)  47mmHg waterdampdruk.
Stap 4  rustig door mond uitademen
- minder R (diameter is groter, minder bochten)
- ‘gebruikte’ lucht ≠ in neus blaast om hem er weer uit te zuigen (minder efficiënt).
- snelheid behaald door neusuitademing ≠groot genoeg zijn
Stap5  buik stil + borst te bewegen
- inspiratie naar voren = thorax uitzet *
 evt. FB
- 1 hand op buik drukken = signaal stilhouden
- andere hand mee bewegen met thorax = signaal omhoog moet komen
 af en toe tikken hoog thoracaal met 1 vinger =P daar moet ademhalen.
* beweging < in rugligging dan in stand
 door fixatie thorax op tafel  moeilijker vrij bewegen  beweging meer bemoeilijkt.
Progressie  Feedback ↓
 Tafel meer & meer inclineren (rechter zetten).
- Buikademhaling = gemakkelijkste in rugligging & moeilijker in zit.
Compensatie  Actief buikspieren aanspannen
- voorkomen dat ze naar buiten gaan
 thoracaal ademen
 paradoxale ademhaling
opmerking  meeste respiratoire P = thoracale ademhaling




3) Flankademhaling
Uitgangshouding  actieve zit op krukje of stand

Nala Melis Pagina 3

Documentinformatie

Geüpload op
19 februari 2023
Aantal pagina's
21
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting
€5,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
NM99
4,0
(17)
Verkocht
19
Volgers
13
Items
199
Laatst verkocht
2 jaar geleden




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen