100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting smvt onderzoeksmethodologie, gegeven door Frank Stevens

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
28
Geüpload op
06-02-2023
Geschreven in
2022/2023

smvt onderzoeksmethodologie, gegeven door Frank Stevens











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
6 februari 2023
Aantal pagina's
28
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Onderzoeksmethodologie
Inhoudstafel
1) Wat is onderzoek?........................................................................................................................................4
1.1 Definitie onderzoek................................................................................................................................4
1.2 Grondhoudingen van de onderzoeker....................................................................................................4
1.3 Kwaliteitscriteria.....................................................................................................................................5
1.3.1 Representativiteit............................................................................................................................5
1.3.2 Validiteit of geldigheid.....................................................................................................................6
1.3.3 Betrouwbaarheid.............................................................................................................................6
1.3.4 objectiviteit......................................................................................................................................6
1.4 Classificaties van onderzoek...................................................................................................................6
1.4.1 Indelingen o.b.v. het wetenschapsgebied........................................................................................6
1.4.2 Kwantitatief en kwalitatief onderzoek.............................................................................................6
1.4.3 Theoriegericht en praktijkgericht.....................................................................................................7
2) Verloop van een onderzoeksproces.............................................................................................................7
2.1 Inleiding..................................................................................................................................................7
2.1 Probleemstelling.....................................................................................................................................7
2.2.1 Probleemanalyse.............................................................................................................................7
2.2.2 Hoofd- en deelvragen......................................................................................................................8
2.3 Onderzoeksplan......................................................................................................................................8
2.3.1 Probleemstelling..............................................................................................................................8
2.3.2 Globale onderzoeksbenadering.......................................................................................................8
2.3.3 Methoden en technieken.................................................................................................................8
2.3.4 Onderzoekseenheden en onderzoeksplan.......................................................................................8
2.3.5 Planning...........................................................................................................................................9
2.4 literatuurstudie/bronnenstudie..............................................................................................................9
2.5 Dataverzameling.....................................................................................................................................9
2.6 Dataverwerking......................................................................................................................................9
2.7 Rapportage.............................................................................................................................................9
3) Kwantitatieve VS kwalitatieve onderzoeksstrategieën...............................................................................10
3.1 De keuze tussen kwantitatief en kwalitatief?.......................................................................................10
3.2 De relatie tussen onderzoekstrategie, -methode en -instrument.........................................................10
4) Kwantitatieve onderzoeksmethoden..........................................................................................................11
4.1 Experiment...........................................................................................................................................11
4.1.1 Soorten experimenten...................................................................................................................11

1

, 4.1.2 Problemen met experimenten in sociaalwetenschappelijk onderzoek..........................................11
4.2 Surveymateriaal....................................................................................................................................12
4.2.1 Geregistreerde gegevens:..............................................................................................................12
4.2.2 Enquêtes........................................................................................................................................12
4.2.3 Voor- en nadelen van enquêtes.....................................................................................................14
4.2.4 Aantal varianten van enquête-onderzoek......................................................................................14
5) Het maken van een enquête......................................................................................................................14
5.1 Gestructureerde vragenlijst..................................................................................................................14
5.2 Soorten vragen.....................................................................................................................................15
5.2.1. Enkelvoudige, gesloten meerkeuzevragen....................................................................................15
5.2.2. Meervoudige, gesloten meerkeuzevraag......................................................................................16
5.2.3. Enkelvoudige, halfopen meerkeuzevragen...................................................................................16
5.2.4. Meervoudige, halfopen meerkeuzevragen...................................................................................16
5.2.5. Open vragen.................................................................................................................................16
5.2.6. Filtervragen...................................................................................................................................17
5.2.7. Schaalvragen.................................................................................................................................17
5.2.8. Rastervragen.................................................................................................................................17
5.2.9. Lineaalvragen................................................................................................................................18
5.3 Richtlijnen voor het opstellen van vragenlijsten...................................................................................18
5.3.1 Tips in verband met het maken van een instrument.....................................................................18
5.3.2 Vraagtechnische tips......................................................................................................................18
5.4 Begeleidende brief of introductie(brief)...............................................................................................18
5.5 Testfase.................................................................................................................................................19
6) Enkele methoden en technieken voor kwalitatief onderzoek nader bekeken............................................19
6.1 Het open interview...............................................................................................................................19
6.1.1 Het gestructureerd, open interview...............................................................................................19
6.1.2 Het ongestructureerd, open interview..........................................................................................20
6.1.3 Het halfgestructureerde, open interview.......................................................................................20
6.2 Aantal respondenten?..........................................................................................................................20
6.3 Het opmaken van een vragenprotocol / topiclijst.................................................................................20
6.3.1 De inhoud van vragen/topics.........................................................................................................21
6.3.2 Creatievere vragen.........................................................................................................................22
6.3.3 Doorvraagtechnieken.....................................................................................................................22
6.4 Focusgroepen.......................................................................................................................................22
6.4.1 Focusgroep? Of toch maar niet?....................................................................................................22
6.4.2 De organisatie van een focusgroep................................................................................................23
6.4.3 Het meetinstrument......................................................................................................................23
2

, 6.5 Observatie.............................................................................................................................................23
6.5.1 To observe or not to observe?.......................................................................................................23
6.5.2 Soorten observaties.......................................................................................................................24
6.5.3 Het rollenspel van de veldonderzoeker.........................................................................................25
6.5.4 De intrede in het veld....................................................................................................................25
6.5.5 Het veldwerk zelf...........................................................................................................................25
6.5.6 De meetinstrumenten....................................................................................................................25
7) Twee specifieke vormen van kwalitatief onderzoek...................................................................................26
7.1 Casestudie.............................................................................................................................................26
7.1.1 Kenmerken van een gevalstudie....................................................................................................26
7.1.2 Selectie...........................................................................................................................................26
7.1.3 Designs voor casestudie.................................................................................................................27
7.1.4 Voor- en nadelen van een casestudie............................................................................................27
7.2 Actieonderzoek.....................................................................................................................................27
7.2.1 Kenmerken van actieonderzoek.....................................................................................................27
7.2.2 Gebruik ‘actieonderzoek’ als strategie bij het voorbereiden van een bachelorproef....................28




3

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
febebruggeman Hogeschool West-Vlaanderen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
10
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
4
Documenten
0
Laatst verkocht
4 weken geleden

5,0

3 beoordelingen

5
3
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen