Samenvatting P-lijn

lOMoARcPSD|19114628




P-LIJN
Bestaat uit 3 delen
 Deel I: Methodologie I
 Deel II: Methodologie II
 Deel III: Statistiek I

Deel I: Methodologie I
Prof. Dr. K. Chambaere


HOOFDSTUK 1: Wat is wetenschap?

1.1 Vragen stellen
a) Sociologen
− Invloed individualisering in maatschappij op menselijke interactie

b) Bio−medische wetenschappers
− Effect nieuwe molecule op remmen dementieproces?

c) Farmacologen
− Geneesmiddel A beter in remmen AIDS dan B?

d) Psychologen
− Invloed spelen gewelddadige computerspelletjes op cognitieve ontwikkeling kinderen?

1.2 Soorten onderzoek
a) Beschrijvend/ descriptief onderzoek
− Beschrijven van gedrag
 Verschijningsvormen
 Fenomenen
 Kenmerken

b) Verklarend onderzoek
− Verklaren van gedrag
 Verschijningsvormen
 Fenomenen
 Kenmerken

c) Deductief onderzoek
− Beroep doen op theorieën om inzicht te krijgen in bevindingen

d) Inductief onderzoek
− Vanuit bevindingen zelf theorieën ontwikkelen



Conclusie: een wetenschapper is iemand die vragen stelt

 Op deze vragen antwoorden proberen vinden




1

, lOMoARcPSD|19114628




1.3 Wetenschappelijke vs. Alledaagse kennis

Wetenschappelijk onderzoek:

− Gebruik van strikte regels
 Kwaliteit onderzoek waarborgen
 BIAS vermijden

− Gebruik van theoretische inzichten
 Onderzoeksbevindingen interpreteren

− Daagt bij tot ontwikkelen kennis
 Moet kunnen bijdragen tot theorievorming

− Oppassen met interpreteren van een onderzoek
Vb: oudere mensen die gelovig zijn, hebben gemiddeld een lagere bloeddruk dan
leeftijdsgenoten die geen religie aanhangen
 Geen oorzakelijk verband aangetoond
‘Als je gelovig bent, heb je een lagere bloeddruk’ −> onwaar
 Aspecten van geloof zijn bevorderlijk voor gezondheid


1.4 Wetenschap = de realiteit KENNEN:
− Om (toekomstige) realiteit
 Beïnvloeden
 Voorspellen



1.5 2 types wetenschappelijk onderzoek
1. Fundamenteel WO
= realiteit kennen

2. Toegepast WO
=realiteit beïnvloeden



1.6 Toegepaste wetenschappelijk onderzoek

=beleidsgericht onderzoek

=praktijkonderzoek

− Verkrijgen kennis om verschijnselen in werkelijkheid te
 Beïnvloeden
 Veranderen

Vb:
 Onderzoeksprogramma’s overheden
 Evaluatie toegankelijkheid gezondheidszorg
 link tussen gezondheids- en welzijnszorg
 Participatiegraad verhogen kankerscreening




2

, lOMoARcPSD|19114628




1.6.1 Illustratie
− KCE: federaal kenniscentrum voor de gezondheidszorg

1.6.2 Verschillende types

a) Evaluatie−onderzoek
b) Actie−onderzoek
c) Registraties

 Wordt nog verder op ingegaan in volgende lessen



1.7 Fundamenteel wetenschappelijk onderzoek

=theoriegericht onderzoek

− Gericht op
 Theorievorming
 Beschrijven
 Begrijpen
 Verklaren
 Voorspellen
Van verschijnselen

Bij sociale wetenschappen en natuurwetenschappen



1.7.1 Voorbeelden

− Moral behaviour in animals
− In vitro onderzoeken



1.8 ‘It takes two to tango’
Ze hebben elkaar nodig om te bestaan.

Fundamenteel onderzoek Toegepast onderzoek
Zonder toegepast onderzoek geen betekenis Info van fundamenteel onderzoek nodig


1.9 Hoe komt wetenschappelijke kennis tot stand?
− Via cyclisch proces

Fundamenteel onderzoek Toegepast onderzoek
Empirische cyclus Cyclus van het toegepast onderzoek




3