100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Inleiding tot de Archeologie 2023

Beoordeling
-
Verkocht
3
Pagina's
83
Geüpload op
13-01-2023
Geschreven in
2022/2023

Dit is een volledige samenvatting van alle lessen archeologie, gedoceerd door Ralf Vandam. Ik volgde dit vak als student geschiedenis minor kunst en archeologie. Ik slaagde in eerste zit met 16/20.












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
13 januari 2023
Aantal pagina's
83
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Archeologie
I - Inleiding: wat is archeologie? VI - Terreinmethoden

1. misvattingen 1. onderverdeling

2. wat is archeologie? 2. bureauonderzoek

3. materiële cultuur 3. prospectie

II - Geschiedenis van de discipline 4. opgraven

1. archeologische theorie VII - Artefacten

2. antiquarisme 1. bouwhistorisch onderzoek

3. 19e eeuw: begin van de 2. artefacten
moderne archeologie
VIII - Ecofacten
4. invloed van de evolutietheorie
1. archeologische data
op cultuur
2. ecofacten
5. cultuurhistorisch paradigma
3. archeobotanica
6. new archaeology/processuele
archeologie 4. archeozoölogie

7. postmoderne/post-processuele 5. osteoarcheologie
archeologie IX - Dateren: relatief
8. meta-modernisme 1. periodisering
III - Formatieprocessen 2. dateringsprincipes
1. wat zijn formatieprocessen? X - Dateren: absoluut
2. vormingsfase → C-transforms 1. radiometrische
3. depositie → C-transforms dateringsmethoden

4. post-depositionele fase → N- 2. age-equivalente
transforms dateringsmethoden

IV - Het archeologisch record 3. incrementele absolute
dateringsmethoden
1. contexten en stratigrafie
XI - Publieksarcheologie
V - Bodems en sedimenten
1. Malta-wetgeving



Archeologie 1

, 1. sedimenten 2. problemen in historisch kader

2. bodem

3. geoarcheologie



I - Inleiding: wat is archeologie?
1. Misvattingen
Archeologie wordt gezien als opwindend avontuur (bv. google search) MAAR is niet
zo:

Vooronderzoek: verzamelen en bestuderen van informatie van het gebied/thema
door bronnenonderzoek (bv. ferrariskaart, satellietbeeld, verslagen)

1. Archeologische potentie (= kan er gevonden worden bv. verwoesting)

2. Wat is de graad van intactheid?

3. Voorkomen van fouten/dubbel onderzoek

Bureauonderzoek is de eerste stap in archeologisch dossier:

1. Historisch dossier (context: welke gebeurtenissen in die regio?)

2. Archeologisch dossier (kennis van gebied + eerdere
opgravingen/prospecties/vondsten)

3. Landschappelijk/cartografisch dossier

opgraven?
Opgraven hoort vooral bij paleontologie (= de studie van fossiele resten/sporen van
organismen) om evolutie van leven te reconstrueren

Archeologie is vooral oppervlakte bestuderen en kijken

Archeologische prospectie: alle vormen van archeologisch onderzoek waarbij niet
vlakdekkend en volledig wordt opgegraven voor het lokaliseren en documenteren
van menselijk activiteit

Methoden:

Luchtfoto -> groot perspectief en vinden van sites

Bodemonderzoek/boren: lagen van de bodem en landschap




Archeologie 2

, Geofysische methode: magneet voor verbrande aarde

Scherfintensiteitskaarten -> concentratie van bevolking

Remote sensing/aardobservatie (bestudering van het landschap vanuit de lucht
of ruimte)

Archeologie vs. Geschiedenis
Literaire studie <-> artefacten

+ geschiedenis brengt info die je nooit te weten komt door opgravingen
- gekleurde informatie en niet-gemarginaliseerden zijn niet gerepresenteerd

Archeologie is interdisciplinair: geologie, geografie, ecologie, antropologie, chemie,
architectuur

Archeologie < Archaiologia (studie van het oude) MAAR ook contemporaine
archeologie (bv. conflictarcheologie naar resten van krijgshandelingen)

Begin archeologie: Antiquarisme 15e – 18e eeuw (zie les 2)

Vlaanderen – het passief behoudsbeginsel
= “het is verboden archeologische artefacten, archeologische sites en
archeologische ensembles te ontsieren, te beschadigen of te vernielen”

Preventieve archeologie: bij bedreiging van archeologisch erfgoed om
ongedocumenteerde vernieling te vermijden (bv. bij werkzaamheden)

→ Malta wetgeving: in situ bewaren als kan, ex situ als moet of voor
wetenschappelijk onderzoek


2. Wat is archeologie?
Archeologie = een wetenschappelijk probleem oplossen met 1 traject en 1 juist
antwoord

het verleden is stom maar de resten kunnen spreken

Archeologie = een humane interdisciplinaire wetenschap gericht op detectie,
identificatie, analyse en interpretatie van materiële resten en sporen van menselijke
activiteiten/gedragingen in het verleden

DOEL: het verleden reconstrueren, situaties en ontwikkelingen in dit verleden en
in het gedrag van de mens kunnen identificeren en verklaren




Archeologie 3

, 3. Materiële cultuur
Artefacten <-> ecofacten

Materiaal als bron voor: vormgeving, techniek, functie, datering, vondstcontext,
symbolische waarde

Vondstcontext
Bv. waar? Met welke objecten samen? Conditie?
Met ruimtelijke context op sites toont de archeologie zich in haar antropologische
gedaante
! archeologische kritiek : hoe bruikbaar is onze bron?

= gevolg van formatieprocessen (les 4)

Symbolische waarde
Onderstreept de wederzijdse relatie tussen mensen en voorwerpen

Voorwerpen niet alleen functioneel, ook andere intentie bv. status, identiteit,
ideologie

Krijgt betekenis door gebruik in sociale interactie (bv. ceremonies)

! betekenis verandert doorheen tijd en ruimte

voorbeelden:

1. Kula exchange – Kula ring

Gift exchange van rode schelpenkettingen naar N en Z

Ceremoniële exchange want geen waarde aan de kettingen, wel aan het
uitwisselen

Verplichtingen bij het geven van geschenken want toont respect

Achter materiële vorm zit mentale vorm

2. Egyptische beelden

Kenmerk: frontaliteit (alle beelden kijken naar voor) voor het ritueel dat gaat
aanvangen

idealiserend voor farao, want goddelijk, tijdloos

3. parthenon




Archeologie 4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
rheamertes Vrije Universiteit Brussel
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
80
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
50
Documenten
20
Laatst verkocht
2 maanden geleden

4,1

7 beoordelingen

5
4
4
1
3
1
2
1
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen