• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 34 pagina's
Samenvatting

samenvatting KH1 praktijk

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 34 pagina's

samenvatting kinesitherapeutisch handelen 1 praktijk

Voorbeeld van de inhoud

Evaluatie van fysieke fitheid & activiteit
 Leerdoelen
o Op het einde van deze les is de student in staat om:
 Verschillen te benoemen tussen fysieke fitheid en activiteit
 Advies te formuleren m.b.t. fysieke activiteit
 Onderscheid te maken tussen testen voor fysieke activiteit en fysieke fitheid
 Karakteristieken (gebruik, doelgroep, scoring, ..) van testen te beschrijven en
resultaten te interpreteren
 Voor/nadelen te benoemen van pedometer/accelerometer
 Trainingsintensiteit te berekenen en interpreteren

 Fysieke activiteit vs. fysieke fitheid
o Fysieke activiteit
 = Elke lichamelijke beweging geproduceerd door spieren die resulteren in
calorie-uitgave
 Informatie over:
- Hoeveel en welke activiteit
- Gedrag en gewoontes
- Hartfrequentie (~respons op FA)
 Soorten training
- CARDIOVASCULAIRE TRAINING
- KRACHTTRAINING
 Dagelijkse activiteiten
- Wandelen
- Tuin onderhouden
- Bergbeklimming
- Dansen
- Fietsen
- Actieve recreatie
- Zwemmen
 Hoe jonger we zijn hoe meer
we aan sport doen

 VOORDELEN
- Fysieke gezondheid
- Mentale gezondheid
- Preventie
 Wat met personen met een beperking?
 AANGEPASTE FYSIEKE ACTIVITEITEN

, o Fysieke fitheid
 = het vermogen om dagelijkse taken met kracht en alertheid uit te voeren,
zonder onnodige vermoeidheid en met voldoende energie om
vrijetijdsactiviteiten uit te voeren
 Informatie over:
- Ademhalingsfrequentie
- Kracht
- BMI
- Balans
- Uithouding
- Flexibiliteit
- Explosiviteit
- Hartfrequentie

o Hoe bepalen? Testen
 Doel:
- Diagnostisch
- Prognostisch
- Evaluatief (actuele toestand)
- Progressie (verloop)
- Effectiviteit (behandeling/oefenschema)

 Observationele testen
- In te vullen door therapeut ICF: functie/activiteiten
Observationeel/uitvoerend

1) 6 MINUTEN WANDELTEST (6MWT) = = Sub-maximale inspanningstest

=> uithouding



Gebruik? - Beoordeling submaximaal uithoudingsvermogen
- Loophulpmiddelen/ortheses zijn toegestaan
Doelgroep? Respiratoir (longlijden)
neurologisch (vb. beroerte)
cardiovasculaire (hartlijden)
chirurgie (vb. prothese)
geriatrische patiënten (ouderen)
Hoe scoren? Primaire Score = maximale afstand in 6 minuten tijd
Overige variabelen:
- Vermoeidheid
- Dyspnoe = ademhaling (kort)
- Saturatie: stop test wanneer 02 < 88%
- Hartfrequentie: rustpols vs. na inspanning
- Bloeddruk
- Wandelsnelheid berekenen: afstand/tijd

, Instructies? Mondeling “Na het startsein loopt u in een voor U comfortabel tempo zo
lang mogelijk door de zaal tot de tijd om is. Ik loop met u mee. Na 3
minuten geef ik aan hoeveel tijd verstreken is en nog rest. Ik tel tot 3, bij
drie mag u gaan lopen. Eén, twee,…..drie.”
Gestandaardiseerde aanmoediging elke minuut: “Ga zo door. Je hebt 4
minuten te gaan” “Nog 15 seconden; wilt u over 15 seconden direct
stoppen als ik het zeg?”
Als participant stopt voor de tijd uit is: “U kunt tegen de muur leunen om
even te rust als u dat wilt; wanneer u zich klaar voelt mag u de test verder
lopen.“
Blijf achter de participant wandelen
Interpretatie? Normwaarden per pathologie/leeftijd in literatuur beschreven
Score < 82% normwaarde = afwijkend
Het is toegelaten om een pauze te pakken en om hulpmiddelen zoals een looprek te
gebruiken

Gezonde volwassenen: 50-85 jaar

Afstand = 218 + (5,14 × lengte [cm] – 5,32 × leeftijd) – (1,80 × gewicht) + 51,31 × geslacht [1 =
man, 0 = vrouw]

Voorwaarde: lengte parcours = 50m

Gezonde volwassenen: 40-90 jaar

Voorspelde afstand (man) = 1266 − (7.80*age) − (5.92*BMI)

Voorspelde afstand (vrouw) = 1064 − (5.28*age) − (6.55*BMI)

Voorwaarde: lengte parcours = 10m


2) SHUTTLE WALK TEST (bip-test) = (sub)Maximale inspanningstest

=> Uithouding

Gebruik? - Beoordeling (sub)maximaal uithoudingsvermogen
- wandelen tussen 2 kegels van 9m afstand
- 12 niveaus: 0.5 m/s => 2.37 m/s (om de 1min een hogere snelheid)
Doelgroep? Vooral cardiale problemen (hartlijden) en COPD (longlijden)
Maar ook: vaatlijden, reuma, kanker, operatief, brandwonden
Hoe scoren? Primaire Score = maximale afstand/aantal meters
Overige variabelen:
- Vermoeidheid
- Dyspnoe: Borg Breathlessness Scale
- Saturatie: stop test wanneer 02 < 88%
- Hartfrequentie: rustpols vs. na inspanning
- Bloeddruk
- Stopreden
Instructies? Mondeling
Interpretatie? Score zeer afhankelijk van de motivatie van de patiënt
Geen normgegevens bekend
Je kan geen pauze pakken

Stop als: patiënt zelf beslist, 85% max hartfrequentie, te lage saturatie (<88%)

, 3) TINETTI PERFORMANCE AND MOBILITY ASSESSMENT (TINETTI POMA)

POMA – B(BALANS)

o Zit
o Stand
o Opstaan
o Perturbaties
o Ogen gesloten
o Draaien
o Gaan zitten

POMA – G(GANG)

o Initiatie gang
o Paslengte
o Pashoogte
o Passymmetrie
o Continuïteit
o Afwijkingen
o Romp
o Pasbreedte

Gebruik? Kwalitatief oordeel van balans en gang
16 items
Doelgroep? Personen met een verhoogd valrisico
Hoe scoren? Ordinale schaal (0-2) per item
POMA – B: /16
POMA – G: /12
Totale POMA: /28
Instructies? POMA – B: Persoon zit op harde stoel zonder leuning
POMA – G: loophulpmiddelen mogen gebruikt worden
Interpretatie? < 26: problematisch, valrisico
< 19: vijfvoudig risico op vallen
=> Hoe lager de score, hoe groter het probleem/valrisico
In België: goedgekeurd door RIZIV als maatstaf voor terugbetaling van intensieve
gangrevalidatie bij ouderen boven 65 jaar = F-pathologie



 Vragenlijsten
- In te vullen door patiënt ICF: activiteiten/participatie zelfrapportage

1) MRC DYSPNOE VRAGENLIJST

Gebruik? Ervaring/mate van benauwdheid
Doelgroep? Kortademigheid bij personen met
ademhalingsproblemen/longaandoeningen
vb. COPD, astma, ..
Hoe scoren? 5 items, aangeven wat van toepassing
Instructies? “Bent u wel eens kortademig? En zo ja, welke van de onderstaande
uitspraken is voor u het meest van toepassing”

Documentinformatie

Geüpload op
5 december 2022
Aantal pagina's
34
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting
€3,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Jarnedb2
3,5
(12)
Verkocht
78
Volgers
37
Items
65
Laatst verkocht
2 weken geleden




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen