Samenvatting, Onderzoek doen!
Hoofdstuk 1, 2.1, 2.2, 4
Hoofdstuk 1 Onderzoek doen
1.1.1 Een belangrijk onderscheid
Er worden naar verschillende onderwerpen op verschillende manieren onderzoek gedaan.
Onderzoek leidt vaak tot discussie, is er altijd iemand die een andere uitkomst voor ogen heeft. Om
(wetenschappelijk) verantwoord onderzoek te kunnen doen, is kennis van onderzoeksmethodiek
onontbeerlijk. Je hebt verschillende soorten onderzoek, maar voornamelijk: praktijkonderzoek en
wetenschappelijk onderzoek.
Praktijkonderzoek
Praktijkonderzoek is toegepast onderzoek waarbij experts hun kennis toepassen door een geval te
onderzoeken met als doel te diagnosticeren, een oplossing te genereren en/of te evalueren
bijvoorbeeld medisch onderzoek, marktonderzoek, milieuonderzoek en technisch onderzoek. Hierbij
wordt de wetenschappelijke kennis toegepast en dient het onderzoek voor het verzamelen van de
gegevens om een diagnose te stellen. Op basis van de diagnose wordt vaak een plan of advies
opgesteld voor verbetering. Na implementatie van het advies of plan volgt vaak een evaluatie.
Praktijkonderzoek heeft niet als doel om algemeen geldende kennis op te leveren, er worden geen
algemene wetmatigheden gezocht die transfereerbare kennis oplevert.
Wetenschappelijk onderzoek
Wetenschappelijk onderzoek is onderzoek dat juist wel tot doel heeft transfereerbare kennis op te
leveren, bijvoorbeeld onderzoek naar ziektes of invloed van temperatuur op de sterkte van een
magnetisch veld, dit levert algemeen geldende kennis op. Kenmerkend voor het wetenschappelijk
onderzoek is de empirische cyclus.
, Onder empirie wordt de waarneembare werkelijkheid verstaan: de kennis komt voort uit deze
werkelijkheid en wordt hieraan getoetst. De empirische cyclus bestaat uit 4 fasen en begint met de
waarneming -> verklaring vinden, theorievorming -> afleiden voorspellingen uit theorie -> toetsen
voorspellingen in de werkelijkheid. Een nieuwe theorie is dus gebaseerd op onderzoeksresultaten en
de empirische cyclus geeft aan hoe dit bij een wetenschappelijk onderzoek gebeurt.
Zowel praktijkonderzoek als wetenschappelijk onderzoek moet op een (wetenschappelijk)
verantwoorde manier worden uitgevoerd, anders hecht men weinig waarde aan de uitkomsten.
1.1.2 Wat verstaan we onder onderzoek?
Vormen van onderzoek hebben een ding gemeen: het verzamelen van gegevens die moeten leiden
tot informatie. Onderzoek is alle systematische activiteiten gericht op het verzamelen van gegevens
die informatie bevatten over een van tevoren afgebakend onderwerp, met als doel een of meerdere
vragen over dit onderwerp te beantwoorden. Als de informatieverzameling niet systematisch en/of
planmatig plaatsvindt, spreken we niet van een onderzoek.
Het gaat er bij onderzoek niet alleen om hoe je de informatie vindt, maar het gaat er vooral om of je
ook bewust nadenkt over wat je te weten wilt komen en hoe je dat het beste kunt onderzoeken.
Daarna neem je dan ook bewuste acties om aan informatie te komen, dit wil alleen niet zeggen dat
er dan ook direct sprake is van een (wetenschappelijk) verantwoord onderzoek.
Je kan heel goed hebben nagedacht over je onderzoek, maar de resultaten kunnen altijd anders zijn
dan je denkt. Vervolgonderzoek moet dan aantonen of het bij toeval gevonden resultaat geldig is,
deze toevaltreffers worden ook wel serendipity genoemd.
Hoofdstuk 1, 2.1, 2.2, 4
Hoofdstuk 1 Onderzoek doen
1.1.1 Een belangrijk onderscheid
Er worden naar verschillende onderwerpen op verschillende manieren onderzoek gedaan.
Onderzoek leidt vaak tot discussie, is er altijd iemand die een andere uitkomst voor ogen heeft. Om
(wetenschappelijk) verantwoord onderzoek te kunnen doen, is kennis van onderzoeksmethodiek
onontbeerlijk. Je hebt verschillende soorten onderzoek, maar voornamelijk: praktijkonderzoek en
wetenschappelijk onderzoek.
Praktijkonderzoek
Praktijkonderzoek is toegepast onderzoek waarbij experts hun kennis toepassen door een geval te
onderzoeken met als doel te diagnosticeren, een oplossing te genereren en/of te evalueren
bijvoorbeeld medisch onderzoek, marktonderzoek, milieuonderzoek en technisch onderzoek. Hierbij
wordt de wetenschappelijke kennis toegepast en dient het onderzoek voor het verzamelen van de
gegevens om een diagnose te stellen. Op basis van de diagnose wordt vaak een plan of advies
opgesteld voor verbetering. Na implementatie van het advies of plan volgt vaak een evaluatie.
Praktijkonderzoek heeft niet als doel om algemeen geldende kennis op te leveren, er worden geen
algemene wetmatigheden gezocht die transfereerbare kennis oplevert.
Wetenschappelijk onderzoek
Wetenschappelijk onderzoek is onderzoek dat juist wel tot doel heeft transfereerbare kennis op te
leveren, bijvoorbeeld onderzoek naar ziektes of invloed van temperatuur op de sterkte van een
magnetisch veld, dit levert algemeen geldende kennis op. Kenmerkend voor het wetenschappelijk
onderzoek is de empirische cyclus.
, Onder empirie wordt de waarneembare werkelijkheid verstaan: de kennis komt voort uit deze
werkelijkheid en wordt hieraan getoetst. De empirische cyclus bestaat uit 4 fasen en begint met de
waarneming -> verklaring vinden, theorievorming -> afleiden voorspellingen uit theorie -> toetsen
voorspellingen in de werkelijkheid. Een nieuwe theorie is dus gebaseerd op onderzoeksresultaten en
de empirische cyclus geeft aan hoe dit bij een wetenschappelijk onderzoek gebeurt.
Zowel praktijkonderzoek als wetenschappelijk onderzoek moet op een (wetenschappelijk)
verantwoorde manier worden uitgevoerd, anders hecht men weinig waarde aan de uitkomsten.
1.1.2 Wat verstaan we onder onderzoek?
Vormen van onderzoek hebben een ding gemeen: het verzamelen van gegevens die moeten leiden
tot informatie. Onderzoek is alle systematische activiteiten gericht op het verzamelen van gegevens
die informatie bevatten over een van tevoren afgebakend onderwerp, met als doel een of meerdere
vragen over dit onderwerp te beantwoorden. Als de informatieverzameling niet systematisch en/of
planmatig plaatsvindt, spreken we niet van een onderzoek.
Het gaat er bij onderzoek niet alleen om hoe je de informatie vindt, maar het gaat er vooral om of je
ook bewust nadenkt over wat je te weten wilt komen en hoe je dat het beste kunt onderzoeken.
Daarna neem je dan ook bewuste acties om aan informatie te komen, dit wil alleen niet zeggen dat
er dan ook direct sprake is van een (wetenschappelijk) verantwoord onderzoek.
Je kan heel goed hebben nagedacht over je onderzoek, maar de resultaten kunnen altijd anders zijn
dan je denkt. Vervolgonderzoek moet dan aantonen of het bij toeval gevonden resultaat geldig is,
deze toevaltreffers worden ook wel serendipity genoemd.
