Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 49 pagina's
Samenvatting

samenvatting TAB 1.5 voeding en dieetleer

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 49 pagina's

samenvatting TAB 1.5 voeding en dieetleer

Voorbeeld van de inhoud

TAB. 1.5 VOEDING EN DIEETLEER
1. BEGRIPPEN, VOEDINGSPATRONEN EN METABOLISME

1.1 LEERDOELEN

 De belangrijkste items binnen een voedingsanamnese weer te geven
rekening met de eigenheid (filosofische en ideologische overtuigingen) van
de patiënt
 De factoren die een invloed uitoefenen op het voedingspatroon van
iemand weer te geven
 Het huidig voedingspatroon van België en Nederland te schetsen
 De voedingspatronen van allochtonen met hun positieve en negatieve
aspecten wee te geven
 Voedingspatronen weer te geven volgens geloofsovertuiging
 Alternatieve voedingspatronen weer te geven
 Eetlustremmende factoren bij een ziekenhuisopname weer te geven
 De energetische waarden van de verschillende voedingsstoffen kennen
 De begrippen anabolisme en katabolisme uit te leggen
 Weten uit welke 4 factoren een energiebehoefte wordt opgebouwd
 Een BMI te berekenen en beoordelen
 Een tailleomvang te meten en te beoordelen

1.2 INLEIDENDE BEGRIPPEN

 Voedingsmiddelen  het eten zelf bv. appel
 Voedingstoffen  de stoffen die in het eten zitten: vetten, koolhydraten
 Honger  aangeboren, onbewust  wordt in de maag gevoeld, honger is
een reactie van de hersenen op een fysiologische behoefte aan voedsel
 Verzadiging  een complex opeenvolging van gebeurtenissen tijdens een
maaltijd die leiden tot het stopzetten van de voedselinname
 Eetlust  ‘goesting’ enkel bij de mens, bepaal je zelf
o Sommigen weten het verschil tussen honger en goesting niet
 Dorst  soms een hevige drang, moeilijker te verdragen dan honger

1.3 VOEDINGSTOFFEN

 Vetten, koolhydraten, eiwitten, H2O  belangrijkste
o Eiwitten  bouwstoffen
o Vetten/ koolhydraten  brandstoffen leveren ons calorieën
 Vitaminen, mineralen, vezels
o Beschermende stoffen

1.4 VOEDINGSPATRONEN

 Wijze waarop een volk/ individu zich voed (wat, wanneer, hoeveel, waar…)




1

,1.5 BEÏNVLOEDENDE FACTOREN

 Geografische/klimatologische
o Welke voedingsmiddelen zijn er van nature beschikbaar?
o Zomer/winter
 Technologische
o Transport/ opslag  zorgt voor een uitbreiding
 Economisch / politiek
o Prijs  overheid
o Voedingsgraad geeft advies aan de overheid i.v.m veiligheid en
gezondheid
o Als mensen minder geld hebben dan kopen ze dezelfde producten
maar goedkopere versies. Ook koopt men dan minder fruit,
groenten en vlees
 Socio-culturele factoren
o Eten worden gebruikt als macht bv. hongerstaking, opvoeding
o Religie  joods/ katholiek  bv. moslims halal vlees
 Persoonsgebonden factoren
o Aangeboren voorkeuren (zoet, bitter, zout, zuur, umani)
o Vast houden aan gewoontes
o Voedsel en emoties
 Voedsel wordt gebonden aan liefde, troost …
 Sommige eten hun gevoelens weg en emoties
 In ziekenhuis  eetlust- remmende factoren
o Belangrijke aandachtspunten voor zorgverleners
 Ziekte, organische oorzaak
 Psycho-emotionele toestand: onzekerheid, angst
 Koorts, pijn
 Geneesmiddelen, onderzoeken (nuchter zijn of angst voor de
uitslag)
 Hospitalisatiesyndroom, opname (depressieve klachten, zorg
voor thuis)
 Vermoeidheid
 Bedlegerigheid
 Onsmakelijke geuren, geluiden

1.6 HUIDIGE VOEDINGSPATROON

 Grazende gebruikers  minder maaltijdgebeuren
o Onderweg eten, microgolf, voedselautomaten
 Kant- en klare keuken
o Ruim assortiment diepvriesmaaltijden …
o Al gewassen en gesneden groenten …
 Er wordt veel diverser gegeten
o Minder groenten/ vlees/ aardappelen
o Meer pizza, wrap, sushi



2

, Steeds vaker buiten de deur gegeten
o Eerder om een ‘snelle’ maaltijd
o Ook meer ontbijten/ lunchen
 Toegenomen belangstelling voor voeding en gezondheid
o Fairtrade  biologische voeding
o Zorgen voor milieu / dierenleed
o Verschillende labels bv. MSC (wild gevangen vis) & ASC
(kweekvissen)
 Allerlei hypes
o Foodblogs, kookboeken (bv. glutenvrij)
o Voedingsdeskundige = geen beschermde titel
o Diëtist = beschermde titel met een wetenschappelijke opleiding en
stages
 Toename welvaartziekten tgv overconsumptie
o Te hoge energieprobleem en te weinig lichaamsbeweging
 Overgewicht, diabetes, hart- en vaatziekten …
o Te hoge opname van verzadigde vetten
 Hart- en vaatziekten, bepaalde vorm kanker
o Frequent gebruik suikers en zure voedingsmiddelen
o Te lage opname voedingsvezels
o Te hoog zoutgebruik
o Te hoog alcoholgebruik

1.7 ALTERNATIEVE VOEDINGSPATRONEN


1.7.1 VEGETARISME
 geen levensmiddelen die verkregen zijn via het doden van dieren
o geen vlees
 veganist  vermijd alle dierlijk voedsel

1.7.2 MACROBIOTIEK
 Komt van het verre oosten
 Yin-Yang
 Ruime hoeveelheid graanproducten, E+ plantaardige producten
(peulvruchten) groenten, ..
 Vrouwelijke voeding en aarde voeding

1.7.3 GEZONDHEIDSKUNDIGE ASPECTEN
 Positief
o Geen of weinig dierlijke producten en veel plantaardige producten
o Geen of weinig geraffineerde en/of industrieel bewerkt voedsel
o Geen of weinig genotsmiddelen zoals koffie, alcohol, suiker en zout

o  minder energie, minder verzadigde vetten, minder cholesterol,
meer zetmeel, minder suiker



3

, o  meer voedingsvezels, meer vitamine, mineralen
o  minder zout en alcohol
 Valkuilen
o Vitaminen B12, B2, D
o ijzer, Calcium




1.8 VOEDINGSPATRONEN VAN MIGRANTEN

 Vaak warmer klimaat = ander aanbod
 Religie gebonden
 Besteden veel aandacht aan het klaarmaken van de voeding
 Islam
o Halal = rein
o Geen varkensvlees, alcohol
o Ritueel slachten
o Wat uit zee komt = halal  altijd
o Ramadan: vastenmaand
o Suikerfeest, offerfeest
 Joden  Joodse spijswetten
o Kosjer = onder toezicht van rabbijn gekweekt, geproduceerd en evt
geslacht zijn
o Alleen vlees van gespleten hoefdieren én herkauwers
o Vis met schubben en vinnen
o Vogels die vegetarisch eten
o Melkkeuken / vleeskeuken


1.8.1 GEZONDHEIDSDESKUNDIGE ASPECTEN VAN HET TURKSE,
MAROKKAANSE EN SURINAAMSE VOEDINGSPATROON
 Positief
o Minder vezadigde vetzuren, minder alcohol, meer polysacchariden
 Valkuil
o Vitaminen B2, D, calcium
 Groot verschil eerste en tweede generatie
o Bv. vrouw werken = minder tijd in eten

2. ENERGIE EN STOFWISSELING
 Alle energie komt rechtsreeks of onrechtstreeks van de zon
 Glucose = energiebron voor alle cellen
 Vetzuren = energiebron niet voor hersenen, zenuwcellen en rode
bloedcellen
 Aminozuren = eerst als bouwstenen dan als energiebron




4

Documentinformatie

Geüpload op
28 september 2022
Aantal pagina's
49
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting
€6,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
aline58
3,8
(12)
Verkocht
39
Volgers
16
Items
26
Laatst verkocht
3 weken geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen