100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Sociolinguïstiek (F0UK9A)

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
111
Geüpload op
08-09-2022
Geschreven in
2021/2022

Deze samenvatting omvat de inhoud van de lessen 'Sociolinguïstiek', gegeven door B. Oben. Dit vak wordt gegeven in fase 4 en 5 van de opleiding 'Logopedische en audiologische wetenschappen'.












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
8 september 2022
Aantal pagina's
111
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

SOCIOLINGUÏSTIEK
Samenvatting

,1

,Inhoud
1. Inleiding ............................................................................................................................... 5
1.1. Voorbeelden ................................................................................................................ 5
1.2. Varianten, variëteiten en variatie................................................................................ 5
1.3. Definitie ....................................................................................................................... 6
1.3.1. Socio- .................................................................................................................... 7
1.3.2. Linguïstiek ............................................................................................................. 7
1.3.3. Coördinatieprobleem ........................................................................................... 7
1.3.4. Literatuur .............................................................................................................. 8
1.3.5. Ontstaan ............................................................................................................... 8
1.3.6. Afbakening............................................................................................................ 9
1.4. Relevantie .................................................................................................................... 9
1.5. Toepassing begrip variatie en link met sociale betekenis – mondmaskers .............. 10
2. Intersprekervariatie .......................................................................................................... 11
2.1. Landmarks van Labov ................................................................................................ 11
2.1.1. Wie?.................................................................................................................... 11
2.1.2. Martha’s Vineyard .............................................................................................. 11
2.1.3. New York City ..................................................................................................... 14
2.1.4. Aansluiting bij de /r/ in het Nederlands ............................................................. 16
2.2. Ingrediënten variationeel onderzoek ........................................................................ 18
2.2.1. Inleiding .............................................................................................................. 18
2.2.2. Vernacular .......................................................................................................... 19
2.2.3. Prestige ............................................................................................................... 20
2.2.4. Stratificatie ......................................................................................................... 21
2.2.5. Taalgemeenschap (speech community)............................................................. 22
2.2.6. Dataverzameling................................................................................................. 22
2.2.7. De variabele en de variabele context................................................................. 23
2.2.8. De kwantitatieve methode................................................................................. 26
2.2.9. Take home message .............................................. Error! Bookmark not defined.
2.3. Regionaal en sociaal dialect ....................................................................................... 29
2.3.1. Inleiding .............................................................................................................. 29
2.3.2. Sociaal dialect ..................................................................................................... 30

2

, 2.3.3. Regionaal dialect ................................................................................................ 37
2.3.4. Interactie tussen regionale en sociale variatie .................................................. 40
2.4. Gender en leeftijd ...................................................................................................... 41
2.4.1. Geslacht versus gender ...................................................................................... 41
2.4.2. Niveaus van genderverschillen........................................................................... 41
2.4.3. Redenen voor genderverschillen ....................................................................... 44
2.4.4. Formeel versus informeel .................................................................................. 44
2.4.5. De gender paradox ............................................................................................. 46
2.4.6. Case studies ........................................................................................................ 47
3. Intrasprekervariatie .......................................................................................................... 49
3.1. Context beïnvloedt stijl.............................................................................................. 49
3.1.1. Inleiding .............................................................................................................. 49
3.1.2. Formaliteit van de context ................................................................................. 49
3.1.3. Impact van online schrijven op ‘echt’ schrijven ................................................. 50
3.1.4. Aanspreekvormen .............................................................................................. 51
3.1.5. Interactie tussen sociale klasse en stijl: hypercorrectie..................................... 52
3.2. Publiek beïnvloedt stijl: audience design .................................................................. 53
3.2.1. Leeftijd ................................................................................................................ 53
3.2.2. Taalcompetentie ................................................................................................ 55
3.2.3. Doelgroep ........................................................................................................... 58
3.2.4. Accommodatie ................................................................................................... 60
3.3. Case study: kopiegedrag ............................................................................................ 65
3.3.1. Inleiding .............................................................................................................. 65
3.3.2. Kopiegedrag op verschillende niveaus ............................................................... 65
3.3.3. Redenen voor kopiegedrag ................................................................................ 70
4. Taalattitudes ..................................................................................................................... 73
4.1. Wat zijn attitudes?..................................................................................................... 73
4.2. Hoe meet je attitudes? .............................................................................................. 73
4.2.1. Societal treatment .............................................................................................. 73
4.2.2. Directe methodes ............................................................................................... 75
4.2.3. Indirecte methodes ............................................................................................ 77
5. Gastcollege prof. J. Grieve – Sociolinguistics & Authorship Analysis ............................... 83

3

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
jolien2000 Katholieke Universiteit Leuven
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
51
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
26
Documenten
31
Laatst verkocht
2 maanden geleden

3,6

5 beoordelingen

5
2
4
1
3
1
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen