Filosofie
Les 1 (13/02/2015)
Examenleerstof:
- handboek is de primaire examenstof
- stukken op Minerva, ook heel belangrijk in het boek
- de lesslides zijn zodanig geen leerstof – tenzij dit expliciet is aangegeven
(zie Minerva)
- Wanneer iets gekend moet worden uit de les (en op de slides staat) maar
niet in het handboek zal dit worden aangegeven
- Niet te kennen uit het handboek: ‘tussenstukken’ in handboek (kleinere
font, ander lettertype & grotere marges)
- Van wat verder niet gekend moet worden zal op Minerva geplaatst worden
(per hoofdstuk)
- Namen- en begrippenlijst zie Minerva: situering van namen in bv. 50
woorden, kernwoorden, hier kunnen ook bredere vragen over gesteld
worden!
- Niet alle namen in het handboek kennen
- Examen is MC + open vragen
- 14/20 op MC-test + één alternatief op vier is correct of fout + geen
giscorrectie
- 6/20 open vragen: 2 punten namen & 4 punten breder
- Open vragen: voorbeelden zie Minerva - niet zeveren of met kernwoorden
werken – vooral uitschrijven
- Voorbeeldantwoord Descartes-vraag: de correctiesleutel bij verbetering
geven eigenlijk MEER dan 4 punten, dus een selectie van de antwoorden
is OK
- MC vragen: voorbeelden zie Minerva
- Er vallen lessen weg: zie Minerva
H1: Kennis, Wetenschap en Wijsbegeerte
ZIE SLIDES
Wat is ‘filosofie’?
Wat is het niet?
, Waarom niet? Filosofie is een gedisciplineerde denkoefening, waarbij op
een zo rationeel mogelijke wijze wordt nagedacht over fundamentele
problemen.
Correspondentie tussen de inhoud van de bewering/overtuiging en de
realiteit.
Kennis wordt gekoppeld aan wetenschap en wijsbegeerte. (Zie verderop)
Liefde:
Mensen geven liefde een centrale plaats in hun leven. Er zijn verschillende
soorten van liefde die bijgevolg op verschillende manieren getoond worden.
Wat is liefde? Welke soorten zijn er? Naar wetenschapper gaan om dit te
onderzoeken.
De psycholoog kan zeer betrouwbare dingen zeggen over de liefde, eventueel
in samenwerking met andere wetenschappers. Maar, er wordt maar een
deeltje beantwoord van de liefde. Om te weten wat liefde is moet men er een
definitie op kunnen toepassen. Er is geen specifiek begrip om liefde te
beschrijven. Bv. Wat is een konijn? Juist begrip?
Je kan dus op verschillende manieren de betekenis van een bepaald woord
proberen nagaan. Wetenschappers kunne niet volledig het antwoord geven, er
is altijd nog een ‘rest’. Zelfs als we weten wat de betekenis is, wat is daar dan
de functie/rol van? Zingevingsproblemen zijn ook moeilijk, de
wetenschapper kan er geen antwoord op geven.
Leven of dood, ‘waarom ben ik hier?’ Existentiële relevantie:
Wie geboren wordt, wordt veroordeeld tot lijden. Elke vraag draagt in zich
zijn eigen antwoordcondities. Vragen en antwoorden op een vraag zijn op
elkaar afgestemd. Onderscheid tussen ‘reasons & causes’ (intenties &
causaliteiten) één van de grote kenmerken van de opvattingen van
wereldgodsdiensten (Islam, etc.)
Oorzaken vallen samen met redenen reden daarvoor komt van intentie van
1 individu oorzaken en intenties vallen samen (Gods wil is datgene wat is
de wil van God is een oorzaak en creëert het universum)
Wetenschappers gaan hier niet op in: Filosofie wel en Psychologie vaak
ook
Evolutie:
Les 1 (13/02/2015)
Examenleerstof:
- handboek is de primaire examenstof
- stukken op Minerva, ook heel belangrijk in het boek
- de lesslides zijn zodanig geen leerstof – tenzij dit expliciet is aangegeven
(zie Minerva)
- Wanneer iets gekend moet worden uit de les (en op de slides staat) maar
niet in het handboek zal dit worden aangegeven
- Niet te kennen uit het handboek: ‘tussenstukken’ in handboek (kleinere
font, ander lettertype & grotere marges)
- Van wat verder niet gekend moet worden zal op Minerva geplaatst worden
(per hoofdstuk)
- Namen- en begrippenlijst zie Minerva: situering van namen in bv. 50
woorden, kernwoorden, hier kunnen ook bredere vragen over gesteld
worden!
- Niet alle namen in het handboek kennen
- Examen is MC + open vragen
- 14/20 op MC-test + één alternatief op vier is correct of fout + geen
giscorrectie
- 6/20 open vragen: 2 punten namen & 4 punten breder
- Open vragen: voorbeelden zie Minerva - niet zeveren of met kernwoorden
werken – vooral uitschrijven
- Voorbeeldantwoord Descartes-vraag: de correctiesleutel bij verbetering
geven eigenlijk MEER dan 4 punten, dus een selectie van de antwoorden
is OK
- MC vragen: voorbeelden zie Minerva
- Er vallen lessen weg: zie Minerva
H1: Kennis, Wetenschap en Wijsbegeerte
ZIE SLIDES
Wat is ‘filosofie’?
Wat is het niet?
, Waarom niet? Filosofie is een gedisciplineerde denkoefening, waarbij op
een zo rationeel mogelijke wijze wordt nagedacht over fundamentele
problemen.
Correspondentie tussen de inhoud van de bewering/overtuiging en de
realiteit.
Kennis wordt gekoppeld aan wetenschap en wijsbegeerte. (Zie verderop)
Liefde:
Mensen geven liefde een centrale plaats in hun leven. Er zijn verschillende
soorten van liefde die bijgevolg op verschillende manieren getoond worden.
Wat is liefde? Welke soorten zijn er? Naar wetenschapper gaan om dit te
onderzoeken.
De psycholoog kan zeer betrouwbare dingen zeggen over de liefde, eventueel
in samenwerking met andere wetenschappers. Maar, er wordt maar een
deeltje beantwoord van de liefde. Om te weten wat liefde is moet men er een
definitie op kunnen toepassen. Er is geen specifiek begrip om liefde te
beschrijven. Bv. Wat is een konijn? Juist begrip?
Je kan dus op verschillende manieren de betekenis van een bepaald woord
proberen nagaan. Wetenschappers kunne niet volledig het antwoord geven, er
is altijd nog een ‘rest’. Zelfs als we weten wat de betekenis is, wat is daar dan
de functie/rol van? Zingevingsproblemen zijn ook moeilijk, de
wetenschapper kan er geen antwoord op geven.
Leven of dood, ‘waarom ben ik hier?’ Existentiële relevantie:
Wie geboren wordt, wordt veroordeeld tot lijden. Elke vraag draagt in zich
zijn eigen antwoordcondities. Vragen en antwoorden op een vraag zijn op
elkaar afgestemd. Onderscheid tussen ‘reasons & causes’ (intenties &
causaliteiten) één van de grote kenmerken van de opvattingen van
wereldgodsdiensten (Islam, etc.)
Oorzaken vallen samen met redenen reden daarvoor komt van intentie van
1 individu oorzaken en intenties vallen samen (Gods wil is datgene wat is
de wil van God is een oorzaak en creëert het universum)
Wetenschappers gaan hier niet op in: Filosofie wel en Psychologie vaak
ook
Evolutie:
