• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 26 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Kinesitherapie bij Ouderen - Praktijk

Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 26 pagina's

Samenvatting kinesitherapie bij ouderen - praktijk 1: krachttraining en ageism 2: gangrevalidatie 3: assessment en krachttraining 4: houding 5: decubitus

Voorbeeld van de inhoud

OUDEREN – PRAKTIJK
KRACHTTRAINING EN AGEISM

COMMUNICATIE MET OUDEREN

 Ageism = stereotyperen, discrimineren en vooroordelen hebben ten opzichte van een andere
leeftijdsgroep
 Ageism veroorzaakt
o Cardiovasculaire stress
o Lager zelfbeeld – selffulfilling prophecy
o Gedaalde productiviteit
o Verminderde cognitie
 Negatieve attitude tov veroudering
o Risico op gezondheidsproblemen
o Slechtere fysieke gezondheid
o Slechtere mentale gezondheid
o Trager herstel na ziekten
o Leven 7,5j minder!
 Ageism in de gezondheidszorg
o Klachten = leeftijd
o Behandeling ontzeggen omwille van leeftijd
o ‘baby talk’ = ‘elderly speak’
o Kine in de geriatrie = onderhoud
 Kenmerken
o Uit zich op 3 verschillende domeinen
 Cognitief
 Affectief
 Gedragsmatig
o Bewust/onbewust
o Anderen/zichzelf
o 3 verschillende niveau’s
 Intrapersoonlijk
 Interpersoonlijk
 Institutioneel (maatschappelijk)
 Systematische review
o Case study
o Facotren die percepties van eerste
jaarstudenten beïnvloeden
o Resultaten
 Confrontatie met negatieve
houding (verbaal en niet-
verbaal) van zorgverleners tov
ouderen
 Persoonlijke (persoonlijke
omgeving) en klinische ervaring




1

,  Ontwikkelen interpersoonlijke relaties in de praktijk (luisteren vs oefenen)
o Soorten interventies
 Educatie
 Contact tussen generaties
 Combinatie
 Communicatie
o Ontvanger = oudere persoon = heterogeen
 Sociaal/cultureel/educatie
 Medische voorgeschiedenis
 Fysieke beperkingen, verlies sensorische systemen
 Cognitieve beperkingen
 Emotionele status
 Taal
o Feedback
 Kennis van uitvoering (feedback tijdens oefening) vs kennis van resultaat (feedback
na oefening)
 Concurrent feedback vs terminal feedback
 Bij veel feedback wordt P afhankelijk van T ↔ te weinig feedback geeft geen
leereffect
 “as much as necessary, as little as possible”
 Be a guide, not a hero!
o Dementie
 Lichaamstaal (amygdala is het eerste dat ze verliezen  schieten sneller in fight of
flight) + toon van stem
 Eenvoudige + directe boodschappen
 Gemakkelijke vragen stellen (geen vragen waar ze op zullen falen)

KRACHTTRAINING BIJ OUDEREN

Inleiding

 Minder functionele capaciteit  minder
functionele reserves  minder weerstand
tegen stressor event
o Persoon b: veel sneller verval van
functionele capaciteiten
o Fysiologische reserve zo hoog
mogelijk houden
 Bepaalde facotren beïnvloeden weerstand
 Naar ADL activiteiten kijken
o Hoe zwaar is dit voor een jongere persoon, en hoe zwaar is dit voor een oudere persoon
o Voor jongeren niet zwaar, voor ouderen wel
o Rechtstaan uit stoel is bijna 100% van het
kunnen van ouderen  ze gaan deze
bewegingen niet meer doen

1RM living

 Alle inspanningen die ze dien zitten dicht bij hun 1RM
 Krachttraining zodat ADL taken niet meer = 1RM
 Kijken naar volledige P: helikopter view

2

, Spiermassa – spierkracht – spierfunctie

 Fysiek zelfstandig = spiermassa + spierfunctie
 Piekwaarde spiermassa = 18-30j
 Invloed spiermassa
o Uitvoeren ADL
o Thermoregulatie
o Vochtbalans
o Insuline- en glucosehuishouding
o Productie eiwitten door skeletspieren
o Absorptie en metabolisering medicatie (vetmassa/vetvrijemassa)
 Spiermassa vs spierfunctie
o Spierfunctie = spierkracht + explosiviteit + krachtuithouding + lenigheid + coördinatie + …
 Spieratrofie + spierzwakte  beperkingen mobiliteit en zelfredzaamheid
 Maximale kracht = hoogst kracht die spier kan ontwikkelen bij een willekeurige contractie
o Beïnvloed door
 Morfologische factoren
 Neurogene factoren
 Energetische factoren
o Krachtverlies door
 Verouderen CZS
 Trage overdracht tussen neurale prikkel en spier
 Stijging bind-vetweefsel in spier
 Minder elasticiteit en stijgende interne weerstand
 Afname spiermassa
 Minder calcium afgifte in sarcoplasmatisch reticulum

Sarcopenie

= invloed van veroudering op spiermassa

 Definitie: verlies van spiermassa + spierkracht en spierfunctie
 Grote variabiliteit
 Atrofie = verlies type 1 en 2 vezels + kleiner worden overblijvende vezels (vooral type 2)
 Verloop spieratrofie
o Begin: 30-40j
 Lineair met snelheid van 0,7-1,5% tussen 30 en
70j
o Naast atrofie ook kortere vezels + pennatiehoek wijzigt
(actine en myosine filamenten moeten optimaal in elkaar
kunnen schuiven)
o > 70j  versnelling
 -3,5% spierzwakte per levensjaar (biologische
veroudering)
 Boven 70j functioneren veel mensen dicht tegen hun
maximale mogelijkheden
o Rechtkomen uit stoel = +/- 80% 1RM




3

Documentinformatie

Geüpload op
26 juni 2022
Aantal pagina's
26
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting
€3,49

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
LauraHouv
4,0
(1)
Verkocht
27
Volgers
26
Items
14
Laatst verkocht
2 jaar geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen