Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Overig

Woordenlijst ODW2

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
20
Geüpload op
26-05-2022
Geschreven in
2020/2021

Dit is een woordenlijst met alle begrippen van in de lessen en in de cursussen.

Voorbeeld van de inhoud

WOORDENLIJST ODW 2

HOOFDSTUK 1: CLASSIFICATIE EN DIAGNOSTIEK
Classificatie Systematisch ordenen en groeperen van problemen obv
gelijke eigenschappen en onderlinge relaties

Diagnostische criteria Criteria voor een welbepaalde stoornis

Differentiaal diagnostische Criteria om andere stoornissen te kunnen uitsluiten
criteria

Categoriaal systeem Systeem dat duidelijk zegt: heeft men een stoornis of heeft
men ze niet

DSM-5 systeem Systeem om problematieken van individuen te beschrijven en
te classificeren in stoornis categorieën

Klinisch-psychiatrisch Psychiatrische stoornissen zijn onafhankelijk en duidelijk
classificatiesysteem afgelijnde ziekte-entiteiten, met voor elke stoornis
diagnostisch en differentiaal diagnostische criteria.

Empirisch-statisch Steunen op analyses van gegevens verzameld in grote
classificatiesystemen steekproeven van kinderen

Gedragsvragenlijsten Probleemgedrag (laten) inventariseren en beoordelen,
classificeren

Dimensioneel systeem Elk syndroom is een continuüm waarop ieder individu een
relatieve plaats inneemt t.o.v. andere individuen

Child Behavior Checklist 120 items die de ouders van kinderen tussen 6-18j invult
(CBCL) a.d.h.v. een score van 0-2.

Teacher report form (TRF) 120 items in te vullen door leerkrachten voor leerlingen
tussen 6-18 j. Je krijgt zicht op meerdere perspectieven.

Youth Self Report ‘YSR) 118 items in te vullen door jongeren vanaf 11 j, met aparte
versies voor jongvolwassenen en volwassenen.

Diagnose Besluitvormingsproces met als algemeen - doel via
systematisch onderzoek het inzicht in de aard van een
problematiek te verhogen en van daaruit een gepast aanbod
voor behandeling te formuleren

Behandeling Alle methoden die kunnen worden ingezet om een kind met
een ontwikkelingsstoornis te ondersteunen

Diagnose in engere zin Stellen van een formele diagnose

Diagnose in ruimere zin Het onderzoeken of vaststellen van de oorzaak van een
bepaald probleem en het inschatten van de therapeutische
mogelijkheden




1

,HOOFDSTUK 2: KINDEREN, JONGEREN EN VOLWASSENEN MET
GEDRAGSPROBLEMEN
Gedragsproblemen Zichtbaar ongewoon gedrag, afgezien van de ernst, oorzaak
of context van het ongewone gedrag

Probleemgedragingen Synoniem voor gedragsproblemen.

Gedragsstoornissen Langdurige en blijvend samen voorkomen van problemen

Ontwikkelingsstoornis Aandoening die een belemmering vormt voor de normale
ontwikkeling

Opvoedingsprobleem Wanneer de pedagogische behoeften niet overeenkomt met
de pedagogische aanpak

Externaliserend Gedrag gekenmerkt door sterke ongeremdheid en is
probleemgedrag voornamelijk gericht op de buitenwereld

Internaliserend Gedrag gekenmerkt door sterk geremd karakter en zijn op
probleemgedrag (het innerlijke) de eigen persoon of van de buitenwereld
gericht

Oppositioneel opstandige Of Oppositional Defiant disorder. Negativistische, vijandig
stoornis (ODD) en openlijk ongehoorzaam gedrag

Normoverschrijdende Of Conduct disorder. Herhaaldelijk de grondrechten van
gedragsstoornis (CD) anderen schenden of sociale normen en regels
overschrijden

Epidemiologie Systematische studie naar de prevalentie en de verspreiding
van een ziekte of toestand in een bepaalde
bevolkingsgroep, alsook naar de factor die het voorkomen
en de verspreiding beïnvloeden

Neuro-anatomisch Men probeert gedrag te verklaren vanuit dysfuncties op het
niveau van de structuur van de hersenen. Men probeert uit
te zoeken welke hersenstructuren verantwoordelijk zijn voor
welke gedragingen en tot welke problemen dysfuncties in
die structuren kunnen leiden.

Neurochemisch Men richt zich op de relatie tussen chemische processen in
de hersenen en gedrag. Verstoringen in deze processen
leiden tot afwijkend of problematisch gedrag.

Gedragsgenetisch In de chromosomen

Comorbiditeit Beperkingen kunnen samen voorkomen

Multi-gedetermineerde Ontstaan is een complex samenspel van oorzaken op kind-
etiologie en context niveau

Regressief gedrag Zich gedragen als een kind van jongere leeftijd




2

, Cumulatiehypothese De ontwikkeling of bestendiging van gedragsproblemen kan
groter worden geacht naarmate er meer risico- en minder
protectieve factoren aanwezig zijn.

Indicatiestelling Zoeken naar de meest gepaste behandeling voor de
problematiek van een cliënt

Handelingsgerichte Diagnostiek die niet enkel gericht is op het classificeren
diagnostiek maar ook op het opstellen van een gepast behandelingsplan


HOOFDSTUK 3: GEZINNEN MET MEERVOUDIGE EN COMPLEXE PROBLEMEN
Multiprobleemgezin Gezin dat kampt met een chronisch complex van ernstige
socio-economische en psychosociale problemen waarvoor
de betrokken hulpverleners vinden dat het weerbarstig is
voor hulp

Kansarmoede Toestand waarbij mensen beknot worden in hun kansen om
voldoende deel te hebben aan maatschappelijk
hooggewaardeerde goederen. Het gaat hierbij niet om een
eenmalig feit, maar om een duurzame toestand die zich
voordoet op verschillende terreinen, zowel materiële als
immateriële.

Multi-dimensioneel of multi- Iets dat zich afspeelt op verschillende, onderling verweven
aspectueel domeinen.

Zuivere armoede Armoede dat enkel over financiële tekort gaat

Kansarmoede-index Geeft aan hoeveel procent van de kinderen tussen 0 en 3
jaar bij de geboorte opgroeit in een situatie van
kansarmoede.

Crisiscyclus of Van de ene naar de andere crisis.
armoedekluwen of
maatschappelijke
achterstelling

Externe locus of control Lot ligt in de handen van anderen.


HOOFDSTUK 4: KINDERMISHANDELING: SITUATIES VAN VERONTRUSTING
Verontrustende/ Situaties waarin alle betrokken hulpverleners, cliënten of
problematische leefsituaties anderen zich ongerust maken over de ontwikkeling van een
minderjarige

Kindermishandeling Elke vorm van geweldpleging of verwaarlozing op fysiek,
psychisch of seksueel gebied door toedoen of nalaten van
personen met wie het kind in een afhankelijkheidsrelatie
staat, waardoor er schade voor het kind ontst of in de
toekomst zou kunnen ontstaan.

Fysieke/ lichamelijke Het min of meer bewust toebrengen van lichamelijk letsel
mishandeling door ouders, verwanten of verzorgers. Dat kan door bijten,
slaan, trappen, verbranden, snijden


3

Documentinformatie

Geüpload op
26 mei 2022
Aantal pagina's
20
Geschreven in
2020/2021
Type
OVERIG
Persoon
Onbekend

Onderwerpen

€8,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
ellenjanssens4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
ellenjanssens4 Hogeschool Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
2
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
2
Documenten
34
Laatst verkocht
3 jaar geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen