Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 17 pagina's
Samenvatting

Samenvatting 'Groepsdynamisch begeleiden'

Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 17 pagina's

Alles dat je nodig hebt om te slagen voor het examen Groepsdynamisch begeleiden!

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting groepsdynamisch begeleiden


1. De groep: een aantal begrippen
Groep =

 Een netwerk van mensen

 die samen doelen willen bereiken

 die ze niet op hun eentje kunnen halen

 mensen zetten deels hun persoonlijke verlangens/ vrijheden/ beslissingen aan de kant

 erkennen het gezag/beslissingsmacht van die groep.



1.1 Kenmerken van een groep
1) Gemeenschappelijk doel

Als het gemeenschappelijk doel voldoende belangrijk is, blijft de groep bestaan. Iemand
verlaat de groep bij het oneens zijn of onvoldoende belangrijk vinden van het doel.

2) Interactie (tussen de leden van de groep)

- Wisselwerking tussen leden/context
- Verbaal en/of non-verbaal
- Je kunt niet niet communiceren
- Conflicthantering is erg belangrijk!

3) Interdependentie

- Wederzijdse betrokkenheid

- Wederzijdse beïnvloeding

- Wederzijdse afhankelijkheid



4) (Bewustzijn van) Lidmaatschap

Wij-gevoel, afgrenzing met buitenstaanders, uiterlijke kenmerken (bv. sjaaltje scouts)


5) (Samenhorigheid), Cohesie

Bevredigend voor eigen doelen: meer cohesie

 Je moet erbij willen horen, steun van elkaar krijgen en eigen doelen kunnen
verwezenlijken

, 6) Waarden en normen

- Wat vindt de groep belangrijk? (Als waarden en normen binnen groep gelijk zijn, dan
ben je liever in de groep)

- Gedragsregels, voorschriften, …

- Eventuele sancties bij overtredingen



7) (Rollen)/ Interne structuur

- Structuur, ordening, zorgt voor voorspelbaarheid en veiligheid

- Elk groepslid vindt een plaats in de hiërarchie

- Werkverdeling, rolverdeling, hiërarchie

- Verschillende hiërarchieën (met andere groepsleden aan de top)

o Beslissings (wie hakt de knoop door)

o Deskundigheids (wie kent er meest van)

o Affectieve (populairst / meest leuk)


8) Leiderschap

- Formeel
- Informeel


1.2 Soorten groepen
1) Primaire groep

- Kleine groep, klein aantal mensen die je heel dierbaar zijn
- Persoonlijke, intieme relaties
- Emotioneel
- Wisselingen in groepsleden hebben veel invloed
2) Secundaire groep

- Op basis van status en positie
- Rationeel en onpersoonlijk
- Bij wisselingen/ vervanging is er weinig invloed, minder ingrijpend

1.3 Doelen binnen een groep
Doel= bestaansreden van de groep, zonder doel geen groep

1) Duidelijkheid:

 Doel + weg ernaartoe

 Geeft een positieve invloed op de cohesie

 Geeft een positieve invloed op de motivatie

,  Moet concreet, meetbaar, en in gedragstermen omschreven zijn.

2) Bereikbaarheid: doel is te vaag of te veraf: mensen haken af (vb: voorstelling maken)

3) Formele en informele doelstellingen:

 Formele doelen: staan op papier, bestaansreden groep

 Informele doelen: ontstaan en doorkruisen soms de formele doelen. Maar soms kan het
informele doel het formele doel tegenwerken: bij de teamvergadering wordt er veel
uitgeweken naar andere dingen, gebabbeld over eigen leven teveel,…

4) Soorten doelen

 Groepsdoelen = voor alle groepsleden

 Individuele doelen = persoonlijke doelen bewoner

 Externe doelen: waar de groep zich samen op richt bv. prettig samenwonen (product gericht)

 Interne doelen: zijn erop gericht de groep te laten functioneren vb. taakverdeling, conflicten
oplossen, samenwerken (proces gericht)

 Verborgen agenda: eind doel onbekend aan de anderen en kan in strijd zijn met de
groepsdoelen (zorgt voorwrijving door persoonlijke doelen en groepsdoelen tegenwerken)

 Acceptatie doelen door groep zorgt voor cohesie

 Werk maken van heldere haalbare werkbare doelen!!!



1.4 Normen en waarden in een groep
Waar men als groep waarde aan hecht, verschilt van groep tot groep. Door cultiveren van waarden
(via rituelen, gewoontes, …), kan men buitenstaanders duidelijk maken waar men ‘waarde aan
hecht’. Bvb verjaardagen vieren, wijst op waarde hechten aan persoonlijke aandacht voor mensen
=> Belangrijk voor de groep zijn gemeenschappelijke waarden.

 Begeleidingstips waarden: teach as you preach,
benoem waarden

Hiermee samenhangend, bijhorende normen =gedragsregels (wat mag wel/niet, hoe handelen)

Kunnen zowel kort- als langdurig binnen groep bestaan

1) Groepsnormen

 Normen hebben grote invloed op gedrag van groepsleden: groepsnormen leiden tot meer
uniform gedrag van de groepsleden
 Overtreding wordt vaak opgemerkt en op één of andere manier bestraft.
 Normen zijn erg groepsgebonden (bvb twee leefgroepen onder dezelfde organisatie)




2) Hoe ontstaan groepsnormen?

Documentinformatie

Geüpload op
10 mei 2022
Aantal pagina's
17
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting
€9,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
0
Volgers
0
Items
7
Laatst verkocht
-



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen