Geheugen psychologie H4
Wat is het geheugen?
= informatieverwerkingssysteem dat op constructieve wijze informatie codeert, opslaat en terughaalt
en dat we gebruiken bij (complexe vormen van leren)
3 functies zijn: coderen, opslaan en terughalen
= proces waardoor wij (automatisch of intentioneel) ervaringen vastleggen en bijhouden in onze
hersenen en deze na verloop van tijd weer kunnen oproepen in ons bewustzijn
Metaforen:
videocamera: legt alles vast wat we zien
USB-stick: we bewaren dingen
Pc: we slaan dingen op
Bib: we slaan info op en zullen dit (normaal) opslaan in een thematische
ordening
oerwoud: alles beïnvloed elkaar
De drie functies:
- coderen of actief, constructief informatie verwerken
= betekenisloze sensorische input van de zintuigen omzetten in betekenisvolle informatie
-> selectie en classificatie van prikkels
-> identificatie van prikkels adhv hun onderscheidende kenmerken
-> labelling: betekenis/naam geven
…dus niet alitjd ‘objectief en waarheidsgetrouw’
- opslaan of bewaren
van het gecodeerd materiaal in een bepaalde vorm en voor een bepaalde tijd
- terughalen of oproepen (in een fractie ve seconde of iets moeizamer)
, Hoe vormen we herinneringen?
1. Het sensorisch geheugen
I. Korte termijn bewaring van de sensorische indrukken
II. Onderzoeken of info belangrijk genoeg is om door te geven aan het werkgeheugen
(selectieve aandacht)
III. Onbewuste inhoud
2. Het werkgeheugen = korte termijn geheugen
I. Koppeling van info uit sensorisch geheugen aan reeds bestaande herinneringen in LT-
geheugen
II. Beperkte capaciteit qua duur en capaciteit
III. Info dringt door tot het bewustzijn
3. Langetermijngeheugen
I. Grootste capaciteit en langste houdbaarheid
II. Bevat al je bewuste kennis van de wereld en jezelf
Het 1ste stadium: het sensorisch geheugen
Capaciteit en duur
o Onderzoek van Sperling
o Capaciteit SG is groter dan enkel datgene wat we uit het bewustzijn kunnen
opmaken (12 à 16 items)
o Duur: 0,25 tot 1 seconde
Functie
o Sensorische indrukken van stimuli korte tijd bewaren om te kunnen onderzoeken of
info belangrijk genoeg is om door te geven aan het werkgeheugen
o Vergelijking ‘mentaal filmdoek’:
Enkel transductie in zintuigen (zie HS waarneming)
Gevoel van continuïteit (snel opeenvolgende stilstaande beelden)
Structuur
o 5 aparte sensorische ‘opslagruimtes’ naargelang aard van de stimulus (zie figuur)
1. Visueel sensorisch geheugen of iconisch geheugen
2. Auditief sensorisch geheugen of echoïsch geheugen
3. Tactiel sensorisch geheugen
4. Olfactorisch sensorisch geheugen (reuk)
5. Smaak sensorisch geheugen
Biologische basis van SG
o Sensorische snel vervagende sporen in zintuigen + zenuwbanen naar hersenen
o Selectie in werkgeheugen voorafgaand aan het bereiken van de cortex waar de
verwerking en betekenisgeving gebeurt
Wat is het geheugen?
= informatieverwerkingssysteem dat op constructieve wijze informatie codeert, opslaat en terughaalt
en dat we gebruiken bij (complexe vormen van leren)
3 functies zijn: coderen, opslaan en terughalen
= proces waardoor wij (automatisch of intentioneel) ervaringen vastleggen en bijhouden in onze
hersenen en deze na verloop van tijd weer kunnen oproepen in ons bewustzijn
Metaforen:
videocamera: legt alles vast wat we zien
USB-stick: we bewaren dingen
Pc: we slaan dingen op
Bib: we slaan info op en zullen dit (normaal) opslaan in een thematische
ordening
oerwoud: alles beïnvloed elkaar
De drie functies:
- coderen of actief, constructief informatie verwerken
= betekenisloze sensorische input van de zintuigen omzetten in betekenisvolle informatie
-> selectie en classificatie van prikkels
-> identificatie van prikkels adhv hun onderscheidende kenmerken
-> labelling: betekenis/naam geven
…dus niet alitjd ‘objectief en waarheidsgetrouw’
- opslaan of bewaren
van het gecodeerd materiaal in een bepaalde vorm en voor een bepaalde tijd
- terughalen of oproepen (in een fractie ve seconde of iets moeizamer)
, Hoe vormen we herinneringen?
1. Het sensorisch geheugen
I. Korte termijn bewaring van de sensorische indrukken
II. Onderzoeken of info belangrijk genoeg is om door te geven aan het werkgeheugen
(selectieve aandacht)
III. Onbewuste inhoud
2. Het werkgeheugen = korte termijn geheugen
I. Koppeling van info uit sensorisch geheugen aan reeds bestaande herinneringen in LT-
geheugen
II. Beperkte capaciteit qua duur en capaciteit
III. Info dringt door tot het bewustzijn
3. Langetermijngeheugen
I. Grootste capaciteit en langste houdbaarheid
II. Bevat al je bewuste kennis van de wereld en jezelf
Het 1ste stadium: het sensorisch geheugen
Capaciteit en duur
o Onderzoek van Sperling
o Capaciteit SG is groter dan enkel datgene wat we uit het bewustzijn kunnen
opmaken (12 à 16 items)
o Duur: 0,25 tot 1 seconde
Functie
o Sensorische indrukken van stimuli korte tijd bewaren om te kunnen onderzoeken of
info belangrijk genoeg is om door te geven aan het werkgeheugen
o Vergelijking ‘mentaal filmdoek’:
Enkel transductie in zintuigen (zie HS waarneming)
Gevoel van continuïteit (snel opeenvolgende stilstaande beelden)
Structuur
o 5 aparte sensorische ‘opslagruimtes’ naargelang aard van de stimulus (zie figuur)
1. Visueel sensorisch geheugen of iconisch geheugen
2. Auditief sensorisch geheugen of echoïsch geheugen
3. Tactiel sensorisch geheugen
4. Olfactorisch sensorisch geheugen (reuk)
5. Smaak sensorisch geheugen
Biologische basis van SG
o Sensorische snel vervagende sporen in zintuigen + zenuwbanen naar hersenen
o Selectie in werkgeheugen voorafgaand aan het bereiken van de cortex waar de
verwerking en betekenisgeving gebeurt
