Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
Samenvatting

Samenvatting deontologie

Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 20 pagina's

Met deze samenvatting behaalde ik een 16/20 op het schriftelijke examen met meerkeuzevragen en verhoogde censuur.

Voorbeeld van de inhoud

Inleiding
Communicatieve rationaliteit
 Standpunt Jürgen Habermans:
o Gebruik v. argumenten uit verschillende werelden  objectieve,
intersubjectieve en subjectieve.
o Sociologische (breedte), juridische (hoogte) & ethische (diepte).
 Professioneel of beroepsethisch kompas.

Sociologische kijk: oriëntatie in de breedte
 = concrete realiteiten, waar individuele & algemene belangen tegenover elkaar staan
& waar praktijkwerker handelt vanuit een positie & vanuit een door de
maatschappij/organisatie/cliënt gegeven mandaat.
 Helikopterperspectief.
 Mandaat = bepaalde finaliteit die aan je job verbonden is, wat je ‘mag’ doen.
 Consequentialistische argumenten:
o = als…dan-argumenten, gericht op gevolgen.
o Afwegen van belangen tegenover elkaar.
o Kan zorgen voor rolconflicten  tegenstrijdige verwachtingen.

Juridische kijk: oriëntatie in de hoogte
 = principes die met meerdere mensen hebben afgesproken.
 Wettelijk kader geeft een standaard.
 Bv. beroepsgeheim.
 Deontologische argumenten:
o = principes die als rechtvaardig worden beschouwd omdat ze opgaan voor
meerdere mensen & in het algemeen belang zijn.
o Principe v. gelijkheid.

Ethische kijk: oriëntatie in de diepte
 Postconventioneel:
o Gaan voorbij aan wat afgesproken is, aan wat we gewoon zijn.
o Stelt procedures & regels kritisch in vraag.
o Evenwicht tussen eigen belang, anderen & algemeen belang.
 Zorgethische argumenten:
o Subjectief & persoonlijk.
o Waarden:
 = nastrevenswaardige idealen die ontstaan uit diverse bronnen (bv.
religie, politiek, …).
 Vaak algemeen aanvaard.
 Meer-zinnigheid: waarden inclusie is een gegeven, maar verstaat
iedereen daar hetzelfde onder?
 Opgelet voor toverwoorden (bv. inclusie, quality of life, …)  mogen
hun ‘magie’ niet verliezen.
o Principes:
 = brede consensus over waarden (bv. Universele Verklaring v. de
Rechten v. de Mensen).

1

,Geldigheid en tegensprekelijkheid (niet kennen)
 Argumenten zoeken een verschillende geldigheid:
o Sociologische  waarheid/feitelijkheid.
o Juridische  rechtvaardigheid/juistheid.
o Ethische  waarachtigheid/het goede.
 Elk argument moet tegensprekelijk zijn:
o = geldigheidsclaim moet steeds in vraag gesteld worden & desnoods weerlegd
worden.
 Drie vormen van kijken tegelijk te hanteren.
 De wegenkaart:
o = middel om communicatieve proces op gang te zetten, om eigen positie te
bepalen & in dialoog te brengen met anderen.




 Deontologie:
o = oriëntatie in de hoogte!
o Focus op omgaan met vertrouwelijke gegevens, wet- & regelgeving rond:
privacy, discretie, beroepsgeheim, dossiervorming.
o Letter v. de wet & de geest v. de wet.




2

, Privacy en vrijheid
Inleiding
 Privacy:
o = datgene wat enkel tot jezelf behoort, de informatie die je een ander
ontzegt.
o = persoonlijke vrijheid om te gaan & te staan waar je wil.
o = vrijheid om te denken & te zeggen wat je wil.
o Individueel recht.
o Breed scala aan waarden en normen.
o Inbreuken op privacy  aantasting zelfstandigheid, integriteit & autonomie.
 Wetgeving:
o De letter van de wet  de wet kennen.
o De geest van de wet  de instantie v. de wet begrijpen.

Oorsprong en wettelijke verankering
 Eerste omschrijving privacy – Warren & Brandeis (1890):
o ‘the right to be let alone’.
o Twee soorten vrijheid:
 Negatieve invulling: recht om geen last te hebben v. anderen, private
leven kunnen afschermen  vrij zijn v.
 Positieve invulling: vrijheid v. meningsuiting  vrij zijn om.
 Vrijheid is pas zinvol als deze negatief & positief wordt ingevuld.
o Aanleiding:
 Opkomst v. de pers.
 Verhalen, roddels, sappige details om hun kranten te vullen.
ste
o 20 eeuw stroomversnelling:
 Informatie- & communicatietechnologieën.
 Ontstaan wetgeving: privacywetgeving 1992.
 Privacy op gespannen voet met collectief belang:
o Voor veiligheid of volksgezondheid een deel v. onze privacy afstaan.
 Bv. terroristische aanslag, corona-pandemie, …
 Groeiende tolerantie & grotere bereidheid om privacy op te geven.
 Individueel niveau:
o Aanvaarden cookies & gebruiksvoorwaarden zonder die ooit te lezen.
o Deel v. onze persoonlijke informatie winnen.
 ‘Nee, je hebt wel iets te verbergen!’
o IK  besta niet zonder privacy.
o HEB  fouten gemaakt die anderen niet mogen weten.
o NIKS  is veilig in handen v. de overheid.
o TE  vaak worden data voor andere doeleinden gebruikt.
o VERBERGEN  is de enige manier om daaraan te ontkomen.




3

Documentinformatie

Geüpload op
17 februari 2022
Aantal pagina's
20
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting
€6,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
ruthmichiels2
4,0
(2)
Verkocht
33
Volgers
22
Items
25
Laatst verkocht
1 jaar geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen