Ethische perspectieven ‘De ethiek van het onderzoek’
Presentatie canvas
Onderzoek in de praktijk is best wel uitdagend. Het goed herkennen, omgaan met en
begeleiden van situaties die ethische vragen oproepen en die dus gaan over wat goed,
wenselijk en verantwoord is maken misschien het onderzoek een tikkeltje ingewikkelder.
De ethische vraagstukken bij praktijkgericht onderzoek gaan vaak over de afweging van hoe
het belang van de deelnemer opweegt tegen het belang van de kennisontwikkeling door
middel van het onderzoek.
Wat te doen met vertrouwelijke informatie? Hoe resultaten eerlijk presenteren?
Ethiek is van essentieel belang nog voor je begint te onderzoeken. Echt bij je idee dat je
hebt, de ontwerpfase. Stel je hebt een geniaal idee, dan is het al van in die eerste fase
noodzakelijk om u ethisch kompas aan te spreken. Dit is soms lastig. Streven om steeds zo
ethisch mogelijk te zijn en ethisch te handelen zal je helpen om over te komen als een
geloofwaardige en professioneel onderzoeker.
Het is zelf zo dat enkele moderne etischie rechtvaardigheid en ethisch handelen als hun core
business gemaakt hebben. Zij roepen dan ook mensen op om zich bij de keuze van
onderzoeksthema’s niet louter te laten leiden door persoonlijke interesses maar ook vooral
rekening te houden met het rechtvaardig belang van mensen die in een kwetsbare situatie
verkeren.
Het belang van de patiënt is altijd belangrijker dan het belang van het onderzoek, deelnames
moeten strikt vrijwillig zijn en de arts moet steeds het belang van de patiënt vooropstellen.
Onderzoek is alleen toegestaan als de resultaten ook gepubliceerd worden en als de
onderzoeksopzet wetenschappelijk verantwoord is.
Er zijn waarden waar een onderzoek moet aan voldoen. Ethiek draait om waarden. Zoals
bijvoorbeeld privacy, autonomie en transparantie.
Het is daarom belangrijk om ethisch te blijven en onze ethische antennes te trainen.
1. Dillemamethode
Een concreet probleem wordt besproken in groep.
2. Socratische dialoog
Filosoferen over eigen gedachten.
Vragen durven stellen, luisteren en gezamenlijk nadenken om zo tot een grotere
objectiviteit te komen in de nog steeds intersubjectieve polen.
Examen: 1 open vraag
Presentatie canvas
Onderzoek in de praktijk is best wel uitdagend. Het goed herkennen, omgaan met en
begeleiden van situaties die ethische vragen oproepen en die dus gaan over wat goed,
wenselijk en verantwoord is maken misschien het onderzoek een tikkeltje ingewikkelder.
De ethische vraagstukken bij praktijkgericht onderzoek gaan vaak over de afweging van hoe
het belang van de deelnemer opweegt tegen het belang van de kennisontwikkeling door
middel van het onderzoek.
Wat te doen met vertrouwelijke informatie? Hoe resultaten eerlijk presenteren?
Ethiek is van essentieel belang nog voor je begint te onderzoeken. Echt bij je idee dat je
hebt, de ontwerpfase. Stel je hebt een geniaal idee, dan is het al van in die eerste fase
noodzakelijk om u ethisch kompas aan te spreken. Dit is soms lastig. Streven om steeds zo
ethisch mogelijk te zijn en ethisch te handelen zal je helpen om over te komen als een
geloofwaardige en professioneel onderzoeker.
Het is zelf zo dat enkele moderne etischie rechtvaardigheid en ethisch handelen als hun core
business gemaakt hebben. Zij roepen dan ook mensen op om zich bij de keuze van
onderzoeksthema’s niet louter te laten leiden door persoonlijke interesses maar ook vooral
rekening te houden met het rechtvaardig belang van mensen die in een kwetsbare situatie
verkeren.
Het belang van de patiënt is altijd belangrijker dan het belang van het onderzoek, deelnames
moeten strikt vrijwillig zijn en de arts moet steeds het belang van de patiënt vooropstellen.
Onderzoek is alleen toegestaan als de resultaten ook gepubliceerd worden en als de
onderzoeksopzet wetenschappelijk verantwoord is.
Er zijn waarden waar een onderzoek moet aan voldoen. Ethiek draait om waarden. Zoals
bijvoorbeeld privacy, autonomie en transparantie.
Het is daarom belangrijk om ethisch te blijven en onze ethische antennes te trainen.
1. Dillemamethode
Een concreet probleem wordt besproken in groep.
2. Socratische dialoog
Filosoferen over eigen gedachten.
Vragen durven stellen, luisteren en gezamenlijk nadenken om zo tot een grotere
objectiviteit te komen in de nog steeds intersubjectieve polen.
Examen: 1 open vraag
