H16: Basisgegevens voor een verpleegkundige werkzaam op een kinderafdeling
- Speciale kennis en vaardigheden aangepast aan kinderen
- Beseffen dat kinderen vaak andere ziekten hebben dan volwassenen
- Optimaal rekening houden met ouders en kind
! Ouders laten participeren in de zorg !
1. Taken van een verpleegkundige tegenover de ouders
- Begrip tonen wegens ingrijpende gebeurtenis
- Vertrouwen winnen
- Vragen steeds eerlijk beantwoorden zodat ouders hun kind beter kunnen begrijpen
2. Taken van een verpleegkundige tegenover de kinderen
- Liefde voor kinderen moet oprecht en belangeloos zijn
- Het kind aanvaarden zoals het is
- Geduld, tact en doorzettingsvermogen
- Gepast kordaat optreden
- Rust uitstralen
- Educatief en creatief omgaan
3. Verpleegtechnisch
- Nauwgezette oplettendheid: kinderen zijn broos
- Zorgzaamheid oppassen voor infecties en ongevallen door verpleegfouten
- Verhoogd beroepsgeweten (kinderen kunnen de VPK niet wijzen op hun fouten)
o Plichtsbewust en punctueel
o Zelfkritisch durven en kunnen zijn
o Fouten durven bekennen
o Snel en doordacht verplegen
- Scherp observatievermogen (herkennen van aandoeningen) en dus ook duidelijk rapporteren
,H17: Zieke kinderen en hun opname in het ziekenhuis
1. Inleiding
Een ziekenhuisopname is een heel ingrijpende gebeurtenis voor het kind én de ouders. Een geplande opname is niet
hetzelfde als een niet-geplande opname.
Wanneer het kan moet een kind altijd goed voorbereid worden op de ziekenhuisopname.
2. Voorbereiding tot opname bij geplande opnames
- Startend vanuit een ziektetoestand
- Taak van de ouders of arts
- Gebruik van boekjes, tekeningen, …
- Bezoek vooraf aan de afdeling
! Vertel het kind wat hij zal zien, horen voelen en ervaren, vermijd technische info en details !
2.1. Aandachtspunten bij de voorbereiding volgens de leeftijdsgroepen
2.1.1. Zuigelingen
Naar ouders luisteren en hen geruststellen.
2.1.2. Peuters en kleuters
Verstaan meestal enkel de ouders en dus zijn zij de beste voorbereiders.
Basis:
- Eenvoudige taal
- Eerlijk zijn = vertrouwen winnen
- Aanpassingen aan zintuigen, waarnemingen en het individu
2.1.3. Grotere kinderen
Ziekenhuisopname bespreekbaar maken en de reden vertellen, eventueel een bezoek aan de afdeling.
3. Wijze van de opname en reacties bij opname
3.1. Acute opname
3.1.1. Ouders
Verbreken van de bezigheden (kortsluitingssituatie en bewustzijnsvernauwing)
- Geagiteerd, druk en nerveus
- Selectieve waarneming met invullingen
- Vraagstellingen en behoefte aan informatie
- Realiteitsverplichtingen
,3.1.2. Kind
- Onverwacht
- Onbegrepen
- Onbekend
3.2. Geplande opname
3.2.1. Zuigelingen
= niet duidelijk, daarom moet de ouder mee participeren
3.2.2. Peuters, kleuters
Hebben vaak scheidingsangst als reactie op het scheiden doorlopen ze meestal 4 fasen.
- Ouderparticipatie
- Afleiding
- Bezoek
- Rooming-in
3.2.3. Grotere kinderen
Hebben angst voor verminking en pijn, emoties observeren en aanpassen aan eigen leefwereld.
3.3. Recidiverende opname
Situatie kan anders zijn dan tegenover de vorige opname, liefst dezelfde afdeling en vorig dossier opvragen.
4. Bezoek
- Ouders onbeperkt
- Mogelijkheid tot rooming-in
- Broertjes, zusjes mogen op bezoek
- Ruime bezoekmogelijkheden
- INZO of NEO hebben beperkt bezoek op afspraak
Verpleegkundige taak tijdens bezoek = observatie van de interactie tussen ouder en kind, ouder en vpk en ook omgang
met cadeautjes, fruit en snoep.
5. Spel, speelgoed en onderwijs
Fantasierijke + opvoedkundige aanbreng van verpleegkundige handelingen: via spel en onderwijs verpleging toepassen
met een ontspannende houding.
Voorkomt of reduceert angst en pijn.
, 6. Ziekenhuisclowns
Effect:
- Laat lachen
- Trekt aandacht
- Afleiding
- Uitlaatklep
Opleiding:
- Circusschool
- Opvoeder
7. Aandachtspunten bij ontslag
= FEEST
- Ontslagmoment zo laat mogelijk melden
- Kind moet plaats terug vinden in gezin
- Tijdelijke gedragsmoeilijkheden
- Geduld en luisteren
- Speciale kennis en vaardigheden aangepast aan kinderen
- Beseffen dat kinderen vaak andere ziekten hebben dan volwassenen
- Optimaal rekening houden met ouders en kind
! Ouders laten participeren in de zorg !
1. Taken van een verpleegkundige tegenover de ouders
- Begrip tonen wegens ingrijpende gebeurtenis
- Vertrouwen winnen
- Vragen steeds eerlijk beantwoorden zodat ouders hun kind beter kunnen begrijpen
2. Taken van een verpleegkundige tegenover de kinderen
- Liefde voor kinderen moet oprecht en belangeloos zijn
- Het kind aanvaarden zoals het is
- Geduld, tact en doorzettingsvermogen
- Gepast kordaat optreden
- Rust uitstralen
- Educatief en creatief omgaan
3. Verpleegtechnisch
- Nauwgezette oplettendheid: kinderen zijn broos
- Zorgzaamheid oppassen voor infecties en ongevallen door verpleegfouten
- Verhoogd beroepsgeweten (kinderen kunnen de VPK niet wijzen op hun fouten)
o Plichtsbewust en punctueel
o Zelfkritisch durven en kunnen zijn
o Fouten durven bekennen
o Snel en doordacht verplegen
- Scherp observatievermogen (herkennen van aandoeningen) en dus ook duidelijk rapporteren
,H17: Zieke kinderen en hun opname in het ziekenhuis
1. Inleiding
Een ziekenhuisopname is een heel ingrijpende gebeurtenis voor het kind én de ouders. Een geplande opname is niet
hetzelfde als een niet-geplande opname.
Wanneer het kan moet een kind altijd goed voorbereid worden op de ziekenhuisopname.
2. Voorbereiding tot opname bij geplande opnames
- Startend vanuit een ziektetoestand
- Taak van de ouders of arts
- Gebruik van boekjes, tekeningen, …
- Bezoek vooraf aan de afdeling
! Vertel het kind wat hij zal zien, horen voelen en ervaren, vermijd technische info en details !
2.1. Aandachtspunten bij de voorbereiding volgens de leeftijdsgroepen
2.1.1. Zuigelingen
Naar ouders luisteren en hen geruststellen.
2.1.2. Peuters en kleuters
Verstaan meestal enkel de ouders en dus zijn zij de beste voorbereiders.
Basis:
- Eenvoudige taal
- Eerlijk zijn = vertrouwen winnen
- Aanpassingen aan zintuigen, waarnemingen en het individu
2.1.3. Grotere kinderen
Ziekenhuisopname bespreekbaar maken en de reden vertellen, eventueel een bezoek aan de afdeling.
3. Wijze van de opname en reacties bij opname
3.1. Acute opname
3.1.1. Ouders
Verbreken van de bezigheden (kortsluitingssituatie en bewustzijnsvernauwing)
- Geagiteerd, druk en nerveus
- Selectieve waarneming met invullingen
- Vraagstellingen en behoefte aan informatie
- Realiteitsverplichtingen
,3.1.2. Kind
- Onverwacht
- Onbegrepen
- Onbekend
3.2. Geplande opname
3.2.1. Zuigelingen
= niet duidelijk, daarom moet de ouder mee participeren
3.2.2. Peuters, kleuters
Hebben vaak scheidingsangst als reactie op het scheiden doorlopen ze meestal 4 fasen.
- Ouderparticipatie
- Afleiding
- Bezoek
- Rooming-in
3.2.3. Grotere kinderen
Hebben angst voor verminking en pijn, emoties observeren en aanpassen aan eigen leefwereld.
3.3. Recidiverende opname
Situatie kan anders zijn dan tegenover de vorige opname, liefst dezelfde afdeling en vorig dossier opvragen.
4. Bezoek
- Ouders onbeperkt
- Mogelijkheid tot rooming-in
- Broertjes, zusjes mogen op bezoek
- Ruime bezoekmogelijkheden
- INZO of NEO hebben beperkt bezoek op afspraak
Verpleegkundige taak tijdens bezoek = observatie van de interactie tussen ouder en kind, ouder en vpk en ook omgang
met cadeautjes, fruit en snoep.
5. Spel, speelgoed en onderwijs
Fantasierijke + opvoedkundige aanbreng van verpleegkundige handelingen: via spel en onderwijs verpleging toepassen
met een ontspannende houding.
Voorkomt of reduceert angst en pijn.
, 6. Ziekenhuisclowns
Effect:
- Laat lachen
- Trekt aandacht
- Afleiding
- Uitlaatklep
Opleiding:
- Circusschool
- Opvoeder
7. Aandachtspunten bij ontslag
= FEEST
- Ontslagmoment zo laat mogelijk melden
- Kind moet plaats terug vinden in gezin
- Tijdelijke gedragsmoeilijkheden
- Geduld en luisteren
