OMGAAN MET VERSCHILLEN
8 ASPECTEN VOOR GOED ONDERWIJS (KEES VAN OVERVELD)
- Leerkracht
- HGW
- Goed onderwijs
- Werken met bouwstenen
- Groepsvorming
- Onderwijsbehoeften (OWB’s)
- Sociaal leren
- Preventieprogramma’s voor
sociaal leren
- Werken aan sociale veiligheid
- Ouders
- Meten van vooruitgang
INHOUD HGW
Handelingsgericht werken wil ervoor zorgen dat adaptief onderwijs
concreet gemaakt wordt. Ook wil HGW de kwaliteit van het onderwijs en
de begeleiding verbeteren.
1. Onderwijsbehoeften van het kind staan centraal
2. Het gaat om afstemming en wisselwerking
3. De leerkracht doet ertoe
4. Positieve aspecten benutten
5. We werken constructief samen
6. Doelgericht werken
7. Ons werken is systematisch, in stappen en transparant
, TOETSMATRIJS
1. DE STUDENT KENT HET 6 FASENMODEL VAN DE MUIJNCK EN KAN DE
VERSCHILLEN EN/OF OVEREENKOMSTEN MET HGW EN OGW
BENOEMEN EN DAARBIJ AANGEVEN WAAR DE KERNKWALITEITEN
INGEZET KUNNEN WORDEN.
Wil Bert-jan Wel Pizza Rolls Eten?
Waarnemen
Evalueren Begrijpen
Realiseren Wegen
Plannen
OGW EN HGW VERSCHIL/ OVEREENKOMSTEN
OGW alleen opbrengst belangrijk: mist de fase van wegen
HGW opbrengst en het proces belangrijk, de omgeving, taakgerichtheid,
hele kind. Niet alleen didactische doelen maar ook pedagogische doelen
8 ASPECTEN VOOR GOED ONDERWIJS (KEES VAN OVERVELD)
- Leerkracht
- HGW
- Goed onderwijs
- Werken met bouwstenen
- Groepsvorming
- Onderwijsbehoeften (OWB’s)
- Sociaal leren
- Preventieprogramma’s voor
sociaal leren
- Werken aan sociale veiligheid
- Ouders
- Meten van vooruitgang
INHOUD HGW
Handelingsgericht werken wil ervoor zorgen dat adaptief onderwijs
concreet gemaakt wordt. Ook wil HGW de kwaliteit van het onderwijs en
de begeleiding verbeteren.
1. Onderwijsbehoeften van het kind staan centraal
2. Het gaat om afstemming en wisselwerking
3. De leerkracht doet ertoe
4. Positieve aspecten benutten
5. We werken constructief samen
6. Doelgericht werken
7. Ons werken is systematisch, in stappen en transparant
, TOETSMATRIJS
1. DE STUDENT KENT HET 6 FASENMODEL VAN DE MUIJNCK EN KAN DE
VERSCHILLEN EN/OF OVEREENKOMSTEN MET HGW EN OGW
BENOEMEN EN DAARBIJ AANGEVEN WAAR DE KERNKWALITEITEN
INGEZET KUNNEN WORDEN.
Wil Bert-jan Wel Pizza Rolls Eten?
Waarnemen
Evalueren Begrijpen
Realiseren Wegen
Plannen
OGW EN HGW VERSCHIL/ OVEREENKOMSTEN
OGW alleen opbrengst belangrijk: mist de fase van wegen
HGW opbrengst en het proces belangrijk, de omgeving, taakgerichtheid,
hele kind. Niet alleen didactische doelen maar ook pedagogische doelen
