BELEVINGSASPECTEN
1. ZWANGER VAN EEN GEHANDICAPT KINDJE
1.1 BELANG VAN PRENATALE DIAGNOSTIEK
Standaardonderdeel geworden in opvolgen zwangerschap
Afwijkingen of problemen vaststellen
Preconceptioneel of tijdens zwangerschap
tripple test, nekplooimeting, echografie, vlokkentest, NIPT test,..
Verschillende fundamentele ethische vragen
1. Grote beschikbaarheid
Gevaar: overconsumptie
Wat zijn ‘goede redenen’
Angst? Selectie?
Maatschappelijke druk => wat zegt de maatschappij als ik een kind
met handicap neem
2. Erfelijkheidsadvisering/ informatieve -strekking/ beroepsgeheim
Doel = info geven op niet-directieve manier (zonder zeggen wat ze
moeten doen)
Fijne technieken => meer info dan noodzakelijk
Vb. echte vader/ recht op niet weten/ privacy familie
3. Research en prenatale genetische- implantatie diagnostiek (PGD)
Creëren van gezonde baby’s?
Duur => verantwoord
Vrij experimenteel => risico’s
Ethisch?
Noodzakelijk?
4. Selectieve abortus
Bij ongunstig resultaat => tot 90% abortus
Vraag ‘goede reden’
Kwaliteit van leven?
Plaats van mensen met een handicap in de maatschappij
1.2 SELECTIEVE ABORTUS
71
, Argumenten voor en tegen selectieve abortus
EXAMENVRAAG: geeft mij de aspecten van selectieve abortus. Afhankelijk van
hoe jij kijkt hangt af van selectieve abortus.
1) Morele statuut van het embryo
Wanneer spreekt men van een persoon?
4 benaderingen
- Vanaf bevruchting
- Persoon in wording
- Drempels:
= nidatie (innesteling) vs. Als CZS ontwikkeld is
- Voelen van leven
= levensvatbaarheid (+- 24 weken)
2) Beschermwaardigheid van een persoon in wording
Verschillende standpunten mbt waarde van een foetus
Absolute beschermwaardigheid
= foetus heeft recht op leven en moet beschermd worden
‘toenemende’ beschermwaardigheid
= een embryo minder waarde heeft dan een foetus en ook minder
waarde heeft dan de moeder
Geen beschermwaardigheid
= enkel personen zijn direct beschermwaardig
3) Psychologische en sociale eigenschappen als criterium voor
persoon zijn
Vraag:
- Hoe kan dit gemeten worden?
- Wat met kleine kinderen, demente bejaarden, mentaal
gehandicapten
4) Medemenselijke erkenning als criterium voor persoon zijn
Vragen:
- Wat met ongeplande zwangerschap?
- Wat wanneer geen maatschappelijke erkenning aanwezig is (vb.
statuut van vrouw,…)
Kwaliteit van leven en selectieve abortus:
Kwalitiet van leven
= voor het kind
= voor de ouders
Problemen
= foetus heeft geen stem
= wetgeving: ingrijpen bij kindermishandeling
Bezwaren tegen ‘kwaliteit van leven’ criterium
72
1. ZWANGER VAN EEN GEHANDICAPT KINDJE
1.1 BELANG VAN PRENATALE DIAGNOSTIEK
Standaardonderdeel geworden in opvolgen zwangerschap
Afwijkingen of problemen vaststellen
Preconceptioneel of tijdens zwangerschap
tripple test, nekplooimeting, echografie, vlokkentest, NIPT test,..
Verschillende fundamentele ethische vragen
1. Grote beschikbaarheid
Gevaar: overconsumptie
Wat zijn ‘goede redenen’
Angst? Selectie?
Maatschappelijke druk => wat zegt de maatschappij als ik een kind
met handicap neem
2. Erfelijkheidsadvisering/ informatieve -strekking/ beroepsgeheim
Doel = info geven op niet-directieve manier (zonder zeggen wat ze
moeten doen)
Fijne technieken => meer info dan noodzakelijk
Vb. echte vader/ recht op niet weten/ privacy familie
3. Research en prenatale genetische- implantatie diagnostiek (PGD)
Creëren van gezonde baby’s?
Duur => verantwoord
Vrij experimenteel => risico’s
Ethisch?
Noodzakelijk?
4. Selectieve abortus
Bij ongunstig resultaat => tot 90% abortus
Vraag ‘goede reden’
Kwaliteit van leven?
Plaats van mensen met een handicap in de maatschappij
1.2 SELECTIEVE ABORTUS
71
, Argumenten voor en tegen selectieve abortus
EXAMENVRAAG: geeft mij de aspecten van selectieve abortus. Afhankelijk van
hoe jij kijkt hangt af van selectieve abortus.
1) Morele statuut van het embryo
Wanneer spreekt men van een persoon?
4 benaderingen
- Vanaf bevruchting
- Persoon in wording
- Drempels:
= nidatie (innesteling) vs. Als CZS ontwikkeld is
- Voelen van leven
= levensvatbaarheid (+- 24 weken)
2) Beschermwaardigheid van een persoon in wording
Verschillende standpunten mbt waarde van een foetus
Absolute beschermwaardigheid
= foetus heeft recht op leven en moet beschermd worden
‘toenemende’ beschermwaardigheid
= een embryo minder waarde heeft dan een foetus en ook minder
waarde heeft dan de moeder
Geen beschermwaardigheid
= enkel personen zijn direct beschermwaardig
3) Psychologische en sociale eigenschappen als criterium voor
persoon zijn
Vraag:
- Hoe kan dit gemeten worden?
- Wat met kleine kinderen, demente bejaarden, mentaal
gehandicapten
4) Medemenselijke erkenning als criterium voor persoon zijn
Vragen:
- Wat met ongeplande zwangerschap?
- Wat wanneer geen maatschappelijke erkenning aanwezig is (vb.
statuut van vrouw,…)
Kwaliteit van leven en selectieve abortus:
Kwalitiet van leven
= voor het kind
= voor de ouders
Problemen
= foetus heeft geen stem
= wetgeving: ingrijpen bij kindermishandeling
Bezwaren tegen ‘kwaliteit van leven’ criterium
72
