• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 120 pagina's
Samenvatting

ALGEHEEL samenvatting algemene rechtsleer (rechten) (Powerpoints + hoorcolleges + handboek samengevat)

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 120 pagina's

ALLES is uitgebreid samengevat (hoorcolleges + handboek + powerpoints). Het is heel gestructureerd en bijna geen typfouten. Je kan het gemakkelijk leren omdat niks door elkaar staat. - Algemene rechtsleer, 1ste bach rechten

Voorbeeld van de inhoud

r Algemene rechtsleer
Wat is recht?
Juristen zoeken nog steeds naar de definitie van recht.
 Immanuel Kant zij dit – 2de helft 18de eeuw (Duitser)
De definitie uit Basisbegrippen is niet perfect!
“een geheel van gedragsregelen en ermee samenhangende institutionele voorschriften,
uitgevaardigd en gehandhaafd door of krachtens het maatschappelijk gezag, met het oog op
een doeltreffende, rechtszekere en rechtvaardige ordening van de maatschappij.”



 In sommige vakgebieden heb je geen behoefte aan een definitie, denk maar
aan chemie.
 In het recht heb je wel een behoefte aan een definitie.
- Een rechten bv moet ‘het recht’ toepassen, interpreteren en ontwikkelen
- Onderzoekers kunnen ‘het recht’ onderzoeken, maar als ze niet definiëren
wat recht is, kan je verschillende resultaten riskeren, dus misverstanden.
De verschillende vormen van recht ( bv gewoonterecht, religieus recht..) zijn verwant.
MAAR: de verschillende vormen van recht delen niet per se één specifiek
eigenschap. Dus recht heeft NIET één specifieke essentie!


Gevolg: zoektocht naar de specifieke eigenschap van recht is misschien gedoemd
om te mislukken.
Sommige onderzoekers zoals Brian Tamanaha zeggen ‘recht is eender wat mensen
door hun sociale praktijken identificeren en behandelen als recht’
DUS  recht= ‘standpunt of maatschappijafhankelijk’
 Afhankelijk van de wijze waarop men in een maatschappij naar recht kijkt of
iets als ‘recht’ geldt, hangt af van het ‘familielid’ dan men voor ogen heeft
Als u een uitspraak wil doen over recht, moet je een standpunt hebben!


Recht is een sociale constructie en heeft verschillende vormen, het heeft ook een
geschiedenis. We moeten niet focussen op de essentie van recht, wel op diverse
kenmerken die men ermee in verband brengt.




1
E.Y. Rechten UGent

,Fundamentele transformaties van mensenmaatschappijen

Mensen zijn sociale wezens: ons leven krijgt betekenis in relatie tot anderen
Er is een sociale ontwikkeling binnen een gemeenschap, dit is een gevolg van:
 Materiële facetten (ecologische, technologische, economische..)
 Ideële facetten (kennis, overtuigingen, waarden, concepten, gewoonten…)
 Sociale instituten (bv gezin, sportclub, onderwijs..) en praktijken (bv
schaken, zitten met andere in de wachtkamer, dit heeft een andere betekenis
zoals als iemand die het laatst binnen komt, eerst binnen gaat..)
*sociale instituten= patronen van sociale orde die maatschappelijke behoeften lenigen – NIET examen
Niet elke samenleving is sociaal even complex
 Hoe groter de gemeenschap, des te meer moet de organisatorische structuur
uitgewerkt zijn.
Elke gemeenschap neemt basisbehoeften van maatschappij voor haar rekening door
sociale instituten en hierbij heb je 2 vormen van specialisatie!
1) Horizontale specialisatie (planning, inrichting, uitvoering) = verdeeld over
zelfde niveau dus hierbij zijn de taken gelijk verdeeld
2) Verticale specialisatie (planning, inrichting , uitvoering) = verdeeld over
hiërarchische niveaus dus hierbij zijn de taken NIET gelijk verdeeld


Betekenis en functie van ‘recht’ is niet altijd en overal hetzelfde, hangt af van
organisationele structuur van gemeenschap EN ‘recht’ is iets anders en vervult in
weinig complexe gemeenschappen andere functies dan in complexere
 4 soorten gemeenschappen:
1) samenlevingen van jager-voedselverzamelaars
2) chiefdoms
3) rijken
4) moderne staten




2
E.Y. Rechten UGent

,Samenleving van jager-voedselverzamelaars
 vandaag de dag bestaan ze nog steeds!
Wanneer? Vanaf ontstaan mensheid tot intrede landbouwsamenleving (+-
12000v.Chr)
Kenmerken:
 Clans van +-25 mensen (familiebanden)
 Clans maken deel uit van groter netwerk
 Grotendeels egalitair (geen hiërarchie → leiderschap? Enkel op beslissende
momenten)
 Basis voor leiderschap: persoonlijke kwaliteiten ( leiderschap is NIET
GEERFD maar wel persoonlijke kenmerken, bv dat hij kan overtuigen)
 Goederendeling en wederkerigheid: erg gebruikelijk


In deze samenleving zijn er regels en gebruiken over persoonlijke letsel,
huwelijksbeperkingen..
- Bv regels over diefstal, overspel..
In deze samenleving zijn er regels en gebruiken over bezit en gebruik van goederen
- Oogst (en wild)
- Menselijke arbeid
- Heilige kennis
- Land en waterbronnen
- Vaak collectieve aanspraken; individuele aanspraken? Ook mogelijk, maar
dan op één specifiek iets bv. waterput
- Heilige plekken? Niet voor iedereen toegankelijk
- Andere clans? Afspraken (in principe wederkerig)
- Roerende goederen (gereedschap, wapens, kookgerei, vergaard voedsel…)
- Individuele aanspraken (weerspiegelt investering voor
verwerving/vervaardiging)
- Daardoor: basis om roerende goederen te kunnen schenken en uitwisselen
(ook tussen clans)
→ In SJVV: kosteloze hulpverlening; in andere samenlevingen: contractenrecht


DUS vroeger had men ook een soort van recht in deze samenlevingen, maar anders
georganiseerd dan onze maatschappij waarin we leven.
2 SOORTEN CLANS

3
E.Y. Rechten UGent

,  Onmiddellijke wederkerige clans ( niet zo veel investeren voor lange termijn)
- Goederen en voedsel? Onmiddellijk verbruikt
- Gereedschappen? Weinig tijd en dergelijke in geïnvesteerd
- Langdurige engagementen? Amper  zeer flexibel
 Uitgesteld wederkerig clans ( wel investeren voor lange termijn)
- Goederen en voedsel? Bewaring en onder
- Gereedschappen? Arbeidsintensieve artefacten (boten, netten,
bijenkorven) – leveren pas op langere termijn iets op
- Langdurige engagementen? Zeker
 Essentieel, anders geen bereidheid van leden om bv boten te
vaardigen
 Gevolg: meer en uitgebreidere individuele aanspraken op goederen



Chiefdoms (denk maar aan Nieuw-Zeeland)
 Ze zijn sedentair, dus meer rollen en zo bv een chief ( baas ) !! ERFELIJK!
Wanneer? Vanaf 5000 v.Chr
Kenmerken:
 Groepen van 100’ en tot 10.000’en
 Sedentair (niet nomadisch)
 Erfelijke sociale stratificatie en meer ongelijkheid (denk maar aan de rollen)
- Duidelijk onderscheiden rollen in Chiefdoms
 Erfelijke leider en eliteklasse vs. Krijgers, ambachtslieden, gewone
mensen
 Chef? Aanzien als goddelijke persoon ( meer mana – uitz. kracht of
vaardigheid – in Polynesië)
 Uiting in taken en goederenverdeling
- Waarom? Onduidelijk
 Functioneel: ‘noodzakelijk voor coördinatie’
 Conflict: ‘winnaars competitie m.b.t. status, rijkdom en macht’
*vandaag nog bestaan de chiefdoms, denk maar aan Cook eiland!
Bv Makae Karika Ariki ( zittend ) en elites van ‘Makae Karika’ (2de helft 19de eeuw)




Regels en gebruiken over persoonlijke letsel, huwelijksbeperking: zie SJVV


4
E.Y. Rechten UGent

Documentinformatie

Geüpload op
5 september 2021
Aantal pagina's
120
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting
€10,39

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Rechtiscool
3,1
(7)
Verkocht
54
Volgers
48
Items
12
Laatst verkocht
2 jaar geleden


Reviews van geverifieerde kopers




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen