Inleiding in
onderzoeksmethod
en en -technieken
(IMT)
, Inhoudsopgave
1. Kenmerken van onderwijsonderzoek...........................................................1
2. Vormen van wetenschappelijk onderzoek....................................................3
3. Onderzoeksproblemen................................................................................6
4. Onderzoeksmethoden en -technieken..........................................................7
5. Onderzoeksdesigns....................................................................................8
5.1. Kwantitatieve onderzoeksdesigns............................................................................8
5.2. Kwalitatieve onderzoeksdesigns..............................................................................9
5.3. Mixed en multi method onderzoek.........................................................................10
6. Het onderzoeksplan..................................................................................11
7. Kwaliteitseisen.........................................................................................12
7.1. Betrouwbaarheid................................................................................................... 12
7.2. Validiteit................................................................................................................. 13
7.3. Informed consent................................................................................................... 14
1. Kenmerken van onderwijsonderzoek
Wetenschappelijk onderzoek kan op verschillende manieren onderscheiden worden:
onderzoeksmethod
en en -technieken
(IMT)
, Inhoudsopgave
1. Kenmerken van onderwijsonderzoek...........................................................1
2. Vormen van wetenschappelijk onderzoek....................................................3
3. Onderzoeksproblemen................................................................................6
4. Onderzoeksmethoden en -technieken..........................................................7
5. Onderzoeksdesigns....................................................................................8
5.1. Kwantitatieve onderzoeksdesigns............................................................................8
5.2. Kwalitatieve onderzoeksdesigns..............................................................................9
5.3. Mixed en multi method onderzoek.........................................................................10
6. Het onderzoeksplan..................................................................................11
7. Kwaliteitseisen.........................................................................................12
7.1. Betrouwbaarheid................................................................................................... 12
7.2. Validiteit................................................................................................................. 13
7.3. Informed consent................................................................................................... 14
1. Kenmerken van onderwijsonderzoek
Wetenschappelijk onderzoek kan op verschillende manieren onderscheiden worden:
