• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 95 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Tijd en Samenleving | VIVES

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 95 pagina's

Dit studiemateriaal voor de cursus Tijd en Samenleving aan Katholieke Hogeschool VIVES biedt een gestructureerd overzicht van historisch bewustzijn en maatschappijvormen. Het behandelt belangrijke thema's zoals periodisering van de geschiedenis (van prehistorie tot hedendaagse tijd), verschillende maatschappijdomeinen (politiek, economisch, sociaal, cultureel en milieu), en hedendaagse uitdagingen zoals fake news, democratische processen, en moderne conflictvormen. Ideaal voor voorbereiding op toetsen en voor het begrijpen van hoe historische ontwikkelingen de huidige samenleving vormgeven.

Voorbeeld van de inhoud

Tijd en samenleving
Inleiding
Historisch bewustzijn en historisch besef
Samenleving van vandaag heeft een oorsprong in het verleden
Verschillende maatschappelijke domeinen
- Politiek: bestuur, oorlog en vrede, territorium, instellingen
- Economisch: landbouw, veeteelt, handel, industrie
- Sociaal: organisatie van de samenleving, multiculturaliteit, arm en rijk
- Cultureel: levensbeschouwelijk, religie, kunst en cultuur, wetenschap
en techniek
- Milieu: omgeving

Hedendaagse maar ook historische werkelijk zijn het gevolg van
veranderingen en evolutie in verschillende domeinen = historisch bewustzijn

Belanstelling en enthousiasme aanwakkeren voor verleden, heden en
toekomst (hier en elders)
- Historisch tijdbesef stimuleren
o Gebeurtenissen in de tijd plaatsen
o Verschillende tijden smet elkaar en nu vergelijken
- Zinvol om het verleden te kennen om beslissingen te nemen in de
toekomst


Periodisering
Geschiedenis is niet hetzelfde als verleden
Geschiedenis = wetenschap over het verleden, interpretatie van het
verleden

6 verschillende periodes of tijdsvakken
- De prehistorie (… tot ca.3500 v.C.)
- De oudheid (ca. 3500 tot ca. 500 n.C./ o.t)
- De middeleeuwen (ca. 500 tot ca.1500)
- De vroegmoderne tijd (ca. 1500 tot ca. 1800)
- De moderne tijd (ca. 1800 tot 1945, geen ca. want is een exact getal)
- De hedendaagse tijd (1945 tot …)
 Zeer westers en Europees getint

ca = circa, ongeveer (rond deze periode een verandering)
V.o.t. = voor onze tijd (zelfde als v.c., voor christus)

,Juiste eeuw situeren
- 1 -> 100 = 1ste eeuw
- 101 -> 200 = 2de eeuw
- 2 nullen op het einde = die eeuw
- Geen twee nullen dan laatste twee getallen weg + 1
o 1609 = 17de eeuw
o 1600 = 16de eeuw

Maatschappijvormen
- De nomadische maatschappij: trekken rond op zoek naar eten
- De agrarische maatschappij: landbouw
- De agrarisch-stedelijke maatschappij: landbouw en stad
- De industriële maatschappij: fabrieken
- De informatie maatschappij: belangrijke economie, politiek, cultuur en
sociale activiteiten
Niet chronologisch, alle maatschappijvormen komen nog voor op andere
plekken

Revolutie = grote verandering op korte tijd
Evolutie = grote verandering op lange tijd



Prehistorie
Inleiding
Onstaan van tijd en ruimte start met de oerknal 13,8 miljard jaar geleden
Maar vaak vanaf ontstaan van mensachtigen en mensensoorten

= voor het onstaan van het schrift
- Geen geschreven bronnen
- Informatie niet uit teksten

2 periodes
- Steentijden: gebruiksvoorwerpen van steen en hout
o Oude steentijd
o Middensteentijd
o Neolithicum/ nieuwe steentijd: leefden eerste mensen als jager-
verzamelaar
 Vanaf 8000 v. Chr. = mensen blijven op 1 plaats
 Neolithicum of agrarische revolutie
 Alleen deze kennen
- Metaaltijden

,RAAMWERK (p.3)


Onstaan van aarde en heelal
13,8 miljard jaar geleden: onstaan heelal
4,5 miljard jaar geleden: onstaan aarde

Pangea = oercontinent
- Verschillende continentendriften al geweest
- Dit is de laatste

Evolutie
- Eencelligen
- Meercelligen
- Vissen
- Amfibieën
- Reptielen
Meteoriet
- Vogels
- Zoogdieren

 Evolutie op een klok voorstellen
- Mens is de laatste 20 seconden

Evolutietheorie
Charles Darwin
- On the orgin of species
o Natuurwetenschappelijke verklaring
o Eigenschappen veranderen door genetische variatie,
voortplanting en natuurlijke selectie

Van aap tot mens
- De eerste primaten
- Zagen eruit als eekhooren en klauterden van tak tot tak
- Huidige halfapen, apen, mensactigen en mensen stammen af van deze
primaten


Mensachtigen en mensensoorten
= op 2 benen lopen

Evolutionair voordeel
- Handen vrij: werktuigen maken

, - Boven struiken kijken in de savanne (boven struikgewassen en lange
grassen)
- Minder energie verbruiken door op 2 benen te lopen, je vangt ook
minder zonlicht

Nadelen
- Minder evenwicht
- Trager
- Nek- en rugkrachten
- Moeilijker bevallen (bekken zijn zo gekanteld zodat het moeilijker is)
o Worden in vergelijking met andere dieren te vroeg geboren
o Als baby kan je nog niets en een veulen bijvoorbeeld wel
o Voordeel: onze hersenen zijn nog kneedbaar waardoor we veel
kunnen leren

Eerste mensachtige
= lucy (australopithecus)
- Ehtiopië
- Liep op twee benen
- Deel evolueerde richting de mens

Homo habilis (handige mens)
Homo erectus (rechtopstaande mens)
Homo floresiensis (van eiland flores)
Homo heidelbergensis (vondplaats heidelberg in duitsland)
- Homo neanderthalensis (vondplaats neanderdal in duitsland)
- Homo sapiens (wijze mens)

Werktuigen
- Homo habilis

Schedel
- Eerste: leefde in een klein gebied, toch heel slim = homo florensiensis
- Tweede: homo sapiens

Speren (jacht)
- Eerste mens = aaseters
- Eerste werktuig was voor aas niet om te jagen
- Speren wel om te jagen
- Homo heidelbergensis
o Vonden werktuigen na dieren, en inkepingen in botten van dieren

Voetafdruk
- Oudste ooit gevonden
- Homo erectus
o Geen rechte voeten maar een gewelfde voet

Inhoudsopgave

  1. 01 Inleiding 1
    1. Historisch bewustzijn en historisch besef 1
    2. Periodisering 1
  2. 02 Onstaan van aarde en heelal 3
    1. Mensachtigen en mensensoorten 3
  3. 03 De nomadische samenlevingsvorm 6
    1. Begrijpen: wat, waar en wanneer? 6
    2. Analyseren en duiden 6
  4. 04 De agrarische samenlevingsvorm 9
    1. Begrijpen: wat, waar en wanneer 9
    2. Analyseren en duiden 10
  5. 05 Inleiding 11
  6. 06 Het Oude Nabije Oosten en Egypte 12
    1. Ontstaan van het schrift 12
    2. Begrippen: wat, waar en wanneer 13
    3. Analyseren en duiden 14
  7. 07 De klassieke oudheid: Grieken 15
    1. Analyseren en duiden 15
  8. 08 De klassieke oudheid: Romeinen 19
    1. Begrijpen: wat, wanneer, waar? 19
    2. Analyseren en duiden 20
    3. Einde 26
  9. 09 Vroege middeleeuwen 27
    1. Begrijpen: wat, waar en wanneer 27
    2. Analyseren en duiden 27
  10. 10 Late middeleeuwen 35
    1. Begrijpen: wat, waar en wanneer 35
    2. Analyseren en duiden 36
  11. 11 Inleiding 42
  12. 12 Begrijpen: wat, waar en wanneer 42
  13. 13 Analyseren en duiden 43
    1. Socio-politiek 43
    2. Socio-cultureel 45
    3. Socio-economisch en politiek: kolonisatie 47
  14. 14 De Franse revolutie 53
    1. Begrijpen: wat, waar en wanneer 53
    2. Analyseren en duiden 53
  15. 15 De industriële revolutie 56
    1. Begrijpen: wat, waar en wanneer 56
    2. Analyseren en duiden 56
  16. 16 De eerste wereldoorlog 62
    1. Inleiding 62
    2. Begrijpen: wat, waar en wanneer? 62
    3. Analyseren en duiden 63
  17. 17 De Tweede Wereldoorlog 67
    1. Begrijpen: wat, waar en wanneer 67
    2. Analyseren en duiden 67
  18. 18 Ontstaan van België en het koningshuis 74
    1. Begrijpen: wat, waar en wanneer 74
    2. Analyseren en duiden 74
  19. 19 Begrijpen: wat, waar en wanneer 77
  20. 20 Analyseren en duiden 78
    1. Socio-politiek 78
    2. Socio-cultureel 82
    3. Technologische, wetenschappelijke en ruimtelijke (r)evoluties 83
    4. Socio-economisch 87
    5. Hedendaagse uitdagingen 88

Documentinformatie

Geüpload op
28 september 2026
Aantal pagina's
95
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€16,56

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
2
Volgers
0
Items
23
Laatst verkocht
3 dagen geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen