• Verkeerd document? Gratis ruilen
  • Geschreven door studenten die geslaagd zijn
  • Direct beschikbaar na je betaling
  • Online lezen of als PDF
Verkopen
Kies je studieland
Kies je taal
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 122 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Notities BTO | Bouwtechnisch Ontwerpen | UGent | 2026/27

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 122 pagina's

Dit is een uitgebreide, volledige samenvatting van de cursus, powerpoints en eigen notities gecombineerd. Elk hoofdstuk staat erin met voldoende uitleg om alles te kunnen begrijpen.

Voorbeeld van de inhoud

1



Notities cursus BTO
Hoofdstuk 1: Inleidende begrippen

1. Inleiding
2. Bouwproces en actoren


2.1 Bouwpartners

1) Bouwheer/ opdrachtgever
- Geeft opdracht om werken te starten
2) Landmeter
- Meet land op en bakent dat af met merktekens
3) Architect (sws verplicht)
- Maakt ontwerp: schetsontwerp – voorontwerp – definitief ontwerp
- Dient bouwaanvraag in
- Maakt de uitvoerings- plannen en -details op (meetstaat, lastenboek/bestek)
- Controleert de uitvoering (komt de bouw overeen met plannen en bestekken?)
4) Aannemer
 Kan hoofdaannemer zijn + onderaannemers (hoofdaannemer coördineert alles)
 Kunnen vers. aannemers zijn voor vers. deelwerken (architect coördineert)
- Voert de werken uit
5) Ingenieur stabiliteit
6) Ingenieur technieken (voor grotere projecten)
- Berekent installaties (ventilatie, verwarming…)
7) Veiligheidscoördinator
- Sluit risico’s door interacties van aannemers uit
- Stelt veiligheid- en gezondheidsplan op
- Controleert op werf of plan wordt nageleefd
- Maakt post-interventie dossier op (voor eventuele latere verbouwingen)
8) EPB-verslaggever (Energie, Prestatie, Binnenklimaat)
- Controleert of gebouw is ontworpen volgens regels qua energie en binnenklimaat
9) Projectontwikkelaar
- Coördineert iedereen (heeft de touwtjes in handen) (ook bv toekomstige bouwheer)
- Brengt alle partijen samen


2.2 Bouwproces

Sequentieel (vroeger) → geïntegreerd (nu): alle partijen zitten vanaf de start samen aan tafel ipv ieder
doet z’n werk apart

, 2




2.3 Documenten

- Verkavelingsplan = geven stedenbouwkundige voorschriften van kavel weer (bv hoe hoog,
diep, breed mag gebouwd worden, maximaal aantal bouwlagen?...)
- Inplantingsplan = plaats van gebouw op perceel (rekening houden met rooilijn (grens van
perceel), bouwlijn (met daartussen de bouwvrije zone/zone non-aedificante)
- Situatieplan/liggingsplan = globale ligging van bouwwerk tov. Referentiepunten bv
gemeentehuis/ kerk
- Omgevingsplan = bouwwerk tov. omliggende percelen
- Uitvoeringsplannen/gevels/snedes/uitvoeringsdetails: alle info voor aannemer om de werken
te kunnen uitvoeren (incl. materialen)
- As-built dossier = omschrijving van hoe alles in werkelijkheid is gebouwd + plannen,
vergunningen…
- Meetstaat = overzicht van berekening van hoeveelheid benodigd materiaal + prijs
- Lastenboek/bestek = gedetailleerde omschrijving van uit te voeren werken, materialen en
hoeveelheden (administratief en juridisch)
 Prestatiebestek = resultaat verbintenis met prestatie-eisen voor eindresultaat => biedt
aannemer de mogelijkheid om zelf oplossingen en materialen te kiezen (aannemer
verantwoordelijk)
 Traditioneel bestek = middelenverbintenis: de aannemer heeft weinig keuze want in het
bestek staat hoe alles precies moet uitgewerkt worden (architect verantwoordelijk)
- Verkavelingsvergunning = de vergunning doe je nodig hebt wanneer perceel w opgesplitst in
meerdere kavels
- Bodemattest: beschermt eigenaar tegen vervuilde grond (verplicht!)


2.4 Terminologie

- Bouwlijn
 Bepaalt hoe ver van de rooilijn gebouwd mag worden
- Rooilijn
 Scheiding met het openbaar vervoer
- Bouwvrije strook/Zone non-aedificante
 Zone tussen rooilijn en bouwlijn
- Bouwdiepte
 Staat vermeld in de bouwvoorschriften
 Afstand vanaf bouwlijn, grootste afstaand horizontale vlak
- Bouwbreedte
 Grootste afstand tussen zijgevel
- Maaiveld
- Bouwlaag

, 3




3. Energieprestatieleveringen

3.2 Eisen

=> Essentie = uitstoot van broeikasgassen + energieverbruik verminderen
 Eisen variëren naar gelang bestemming van het gebouw & aard van de werken
(aard: renovatie/ nieuwbouw/ functiewijziging…)
(bestemming: woongebouw, kantoorgebouw, schoolgebouw, industriegebouw, andere
specifieke bestemming)

Oplossing: driestappenplan
1. Beperk de vraag (door bouwkundige en/of installatie maatregelen)
2. Vul hernieuwbare bronnen in
3. Vul eindige bronnen in

1) Eisen op vlak van (thermische) isolatiekwaliteit
- Beschermd volume = gedeelte van het gebouw dat omgeven is door isolatieschil
- Eisen voor K-peil/isolatiepeil (globale isolatiekwaliteit van gebouw). Bepaald door
compactheid (vorm van gebouw):
C = V/A
V = beschermd volume (m³)
A = verliesoppervlak (m²)
- Eisen voor maximale U-waarden/minimale R-waarden:
U = warmtedoorgangscoefficiënt (W/m²K) = warmteverlies ter plaatse → is dus een
indicator voor de isolatiekwaliteit
R = warmteweerstand (m²K/W)
λ = warmtegeleidingscoëfficient (W/mK) → materiaaleig. die onafh. is van de dikte
R = d/λ. => we willen lage λ, hoge R
φ = warmtestroom (W)
φ = U*A*ΔT => we willen lage U, lage φ
- Bouwknopen: ontstaan waar thermische isolatieschil van dikte verandert of wordt
onderbroken => hoger warmteverlies
Bouwknopen in 2D = lijnbouwknoop, 3D = puntbouwknoop.
2) Eisen op vlak van energieprestatie
- E-peil: hoe lager hoe energiezuiniger. Berekend adhv warmteverliezen; oriëntatie en
bezonning, technische installaties => goed kan slecht compenseren => evenwicht
tussen performante bouwkundige maatregelen en goede installaties
- Maximale netto-warmtebehoefte
- Minimaal aandeel hernieuwbare energie
3) Eisen op vlak van binnenklimaat
- Minimale ventilatiedebieten: binnenluchtkwaliteit verzekeren
- Oververhitting: goede oriëntatie van glas bv
 We willen energieverliezen in ventilatie beperken → vers. ventilatiesystemen (zie dia)

, 4


A: je hebt weinig controle
B: enkel in operatiezalen om meer druk te krijgen
C: meest gebruikte systeem in woningen
D: het beste want je hebt warmterecuperatie!! Warme lucht w afgevoerd en geeft warmte door
aan koude lucht!


4. Basisbegrippen uit de constructieleer

4.1 Bouwmethoden

- Massiefbouw: wandenstructuur => de last w gelijkmatig verspreid => lijnlast
- Skeletbouw: kolommenstructuur => de last w gebundeld bij elke kolom => puntkast
Om structuur van gebouwen te begrijpen kijken we naar 4 dingen:


4.2 Lasten en krachten

Verdeelde belasting vs. puntlast
- Horizontale krachten: grondwaterdruk op verticale wand, wind, trillingen,
temperatuurschommelingen waardoor materie uitzet…
- Verticale krachten: zwaartekracht, gronddruk, eigengewicht,
temperatuurschommelingen

4.3 Sterkte, stijfheid en stabiliteit

Er zijn eisen op vlak van sterkte, stijfheid en stabiliteit van materialen
Een moment = en krachtkoppel dat wil/ kan zorgen voor een rotatie-effect

- Buigend moment (beschreven door momentenlijn) => veroorzaakt duw- en
trekkrachten
- Torsiemoment (door wringend krachtenkoppel)

Betonwapening:

Beton kan goed tegen druk maar nier tegen trekkrachten (zou scheuren/ breken). De voorgespannen
wapening worgt ervoor dat het ijzer wil samentrekken. Aangezien beton onderaan wil uitzetten zeg
maar door de trekkracht, compenseert dit elkaar. W vooral onderaan beton geplaats omdat daar de
trekkrachten zitten.

Druk- en trekkrachten altijd grootst in het midden

4.4 Stabiliteitsstructuur van een gebouw

Massiefbouw Skeletbouw
Dragende wanden (verticaal) Dragende kolommen (verticaal)
Last gelijkmatig verdeeld Lasten niet gelijk verdeeld
Van lijnlast → fundering Van puntlast → fundering

Documentinformatie

Geüpload op
25 september 2026
Aantal pagina's
122
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€7,06

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
0
Volgers
0
Items
3
Laatst verkocht
-



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen