Component Waar gaat het over? Simpel voorbeeld
Klanken + volgorde klanken Een kind leert /k/ en /t/ correct
1 Fonologie
produceren en herkennen uitspreken.
Woorden begrijpen die werden
2 Morfologie hond → honden, loop → loopt
vervoegd of verbuigt
Woordgroepen en zinnen
3 Syntaxis begrijpen die werden De jongen eet een appel.
samengevoegd
De betekenis van woorden en Weten
4 Semantiek
zinnen wat groot, eten of hond betekent.
De betekenisrelaties tussen
5 Semantische relaties Hond hoort bij dier; groot ↔ klein.
woorden/ideeën
Gebeurtenissen samenhangend Een verhaal vertellen met een begin,
6 Verhalen vertellen
vertellen verloop en einde.
Intenties waarvoor kind taal Weten hoe je iets vraagt aan een
7 Pragmatiek
gebruikt vriend vs. aan een leerkracht.
Een gesprek voeren en op de Beurt nemen, luisteren, vragen
8 Conversatievaardigheden
ander reageren stellen en antwoorden.
Tegen jezelf zeggen: "Eerst moet ik
Toenemend vermogen over
9 Intrapersoonlijke taal mijn boek pakken en daarna mijn
taaleigenschappen na te denken
taak maken."
Passieve woordenschat hoeveel aantal woordsoorten kind begrijpt
Actieve woordenschat hoeveel aantal woordsoorten kind gebruikt
Semantische relaties:
1. Existence = aandacht op iets vestigen
2. Non – existence = dissapearence of weg
3. Reccurence = nog stoeleke
4. Action = uitdrukken van activiteit die niet als doel heeft iets te
verplaatsen (aankleden)
5. Locative action = uitdrukken dat iets of iemand zich op een
bepaalde plaats bevindt (weggooien)
6. State = eigenschap, bezitsrelatie (mooi, dat is van mama)
7. Temporal = tijdsrelatie (straks gaan we eten)
8. Adversative = tegenstelling (ik ben klaar maar broer is groot)
9. Causal = oorzakelijke relatie (kan dat niet omdat ik klein ben)
Communicatie functies/pragmatiek:
1. Expressiefunctie = uiting geven aan plezier of verassing
2. Regulatiefunctie = zorgen voor contact tussen zich en anderen
3. Representatiefunctie = uiten wat men wil of niet wil
4. Sociale functie = begroeten of afscheid nemen
Pragmatiek of conversatievaardigheden:
1. Beurt nemen = om de beurt spreker luisteraar zijn
1
Klanken + volgorde klanken Een kind leert /k/ en /t/ correct
1 Fonologie
produceren en herkennen uitspreken.
Woorden begrijpen die werden
2 Morfologie hond → honden, loop → loopt
vervoegd of verbuigt
Woordgroepen en zinnen
3 Syntaxis begrijpen die werden De jongen eet een appel.
samengevoegd
De betekenis van woorden en Weten
4 Semantiek
zinnen wat groot, eten of hond betekent.
De betekenisrelaties tussen
5 Semantische relaties Hond hoort bij dier; groot ↔ klein.
woorden/ideeën
Gebeurtenissen samenhangend Een verhaal vertellen met een begin,
6 Verhalen vertellen
vertellen verloop en einde.
Intenties waarvoor kind taal Weten hoe je iets vraagt aan een
7 Pragmatiek
gebruikt vriend vs. aan een leerkracht.
Een gesprek voeren en op de Beurt nemen, luisteren, vragen
8 Conversatievaardigheden
ander reageren stellen en antwoorden.
Tegen jezelf zeggen: "Eerst moet ik
Toenemend vermogen over
9 Intrapersoonlijke taal mijn boek pakken en daarna mijn
taaleigenschappen na te denken
taak maken."
Passieve woordenschat hoeveel aantal woordsoorten kind begrijpt
Actieve woordenschat hoeveel aantal woordsoorten kind gebruikt
Semantische relaties:
1. Existence = aandacht op iets vestigen
2. Non – existence = dissapearence of weg
3. Reccurence = nog stoeleke
4. Action = uitdrukken van activiteit die niet als doel heeft iets te
verplaatsen (aankleden)
5. Locative action = uitdrukken dat iets of iemand zich op een
bepaalde plaats bevindt (weggooien)
6. State = eigenschap, bezitsrelatie (mooi, dat is van mama)
7. Temporal = tijdsrelatie (straks gaan we eten)
8. Adversative = tegenstelling (ik ben klaar maar broer is groot)
9. Causal = oorzakelijke relatie (kan dat niet omdat ik klein ben)
Communicatie functies/pragmatiek:
1. Expressiefunctie = uiting geven aan plezier of verassing
2. Regulatiefunctie = zorgen voor contact tussen zich en anderen
3. Representatiefunctie = uiten wat men wil of niet wil
4. Sociale functie = begroeten of afscheid nemen
Pragmatiek of conversatievaardigheden:
1. Beurt nemen = om de beurt spreker luisteraar zijn
1
