Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 135 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Inleiding tot de Wijsbegeerte | KU Leuven | 2025/2026

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 135 pagina's

Samenvatting voor het vak Inleiding tot de Wijsbegeerte aan de KU Leuven, met aantekeningen over alle lessen en extra informatie uit het boek. Het document behandelt geordend en duidelijk de leerstof per hoofdstuk. Met deze samenvatting ben ik meteen geslaagd in eerste zit.

Voorbeeld van de inhoud

Wijsbegeerte
Examen: 20 meerkeuze, 2 à 3 open vragen: 1 concept uitleggen en
een lijstjes vraag + er is een proefexamen, extra materiaal op
Toledo is geen leerstof

Belangrijke personen
H1: wat is filosofie?
Eerste natuurfilosofen: 6e eeuw in Griekenland

Thales: alles bestaat uit water, aarde draait als vlot op kosmische zeeën

Anaximander: ongedefinieerde substantie, aarde is een ton

Anaximenes: lucht is oorsprong van alles, aarde zweeft op omringende luchtstromen
 gemeenschappelijk idee: levende en levenloze natuur komt voort uit één bepaalde
oerstof

Fundamentele Westerse filosofen: 1ste piek

Plato: zintuiglijke wereld is te veranderlijk om echte kennis te leveren, mogelijkheid tot kennis
biedt perspectief op ideale andere wereld: 2 werelden
 Besluit: kennis moet voortkomen uit iets stabiel, eeuwig en onveranderlijk
⭆ alles wat veranderlijk is buiten beschouwing laten, en enkel essentie
overlaten

Aristoteles: pro zintuiglijke waarneming v/d wereld


H2: René Descartes
De wetenschappelijke revolutie - sleutelfiguren

Descartes: kind v/d wet. revolutie, verdieping epistemologie,vader van de moderne
wijsbegeerte

Copernicus: 16e eeuwse sterrenkundige; gezien als fundament van wetenschap. revolutie
⭢ Heliocentrisme: zon is middelpunt van universum, niet de aarde

Kepler: 17e eeuwse astronoom en wiskundige
⭢ aanvulling op Copernicus: Geen cirkelvormige, maar ellipsvormige baan rond de zon

Galilei: Formuleerde traagheidswet, bouwt telescoop: 11 hemellichamen (⭤ 7)


Mechanisering van het wereldbeeld

Galilei: Traagheidswet was katalysator in wetenschappelijke revolutie men vervangende
doeloorzaken door mechanische oorzaken

Thomas van Aquino: 13e eeuwse filosoof, in late middeleeuwen, Vertegenwoordiger van de
scholastiek (⭢ verzoening aristotelische filosofie en christendom)

Descartes: Maakt komaf met doeloorzakelijke theorieën van Aristoteles & Geeft mechanische


1

,oorzaak; kenmerken van entiteiten worden verklaard m.b.v. kwaliteiten van die materie
 Descartes ging op zoek naar onbetwijfelbare zekerheid als fundament voor meer
zekerheden
o Trok ALLES in twijfel
o eenmaal eerste zekerheid gevonden, paste hij zijn 4-regelmethode toe om
verder te bouwen
o 1 lichtpuntje bleef overeind; ‘ik denk, dus ik ben’
o Gehele natuur v/h ding bestaat uit denken → geen lichaam nodig
o Oorzakelijkheid, volmaaktheid

Hume: tegenpool Descartes, formuleert ook kritiek op zijn werk: leven is gebaseerd op
aannames en veronderstellingen die onredelijk zijn


H3: zijn wij ons brein?
Descartes: Substantiedualisme = opvatting dat hersenentoestanden en lichaam (fysisch
spul) en mentale toestanden (geestesspul) fundamenteel verschillen
Gebaseerd op:
 Principe van identiteit
 Lichaam is opgebouwd uit mechanische onderdelen
 Metafysische mogelijkheid van een malin genie
 Substantiesub. laat ruimte voor centrale instituties v/h gezond verstand

Ryle: dualisme is gebaseerd op een drogreden: categorisatie fout

La Mettrie: de eerste materialist
 Publiceerde L’homme machine, zijn bekendste werk
 Enorme kritiek op Descartes
 Geest en hersenen zijn identiek
 Lichaam is een machine, en elk onderdeel aangedreven door kracht die inherent is
aan dat onderdeel; krijgt op zijn beurt energie via voeding en af en toe ‘onderhoud’
 Verklaring voor het denken: simpelweg eigenschap van de materie

Nagel: schreef boek: “Hoe is het om een vleermuis te zijn?” ⭢ Wetenschap kent fysica
hierachter (kijkt toe als 3e persoon), maar niet subjectieve beleving van vleermuis




H4: kunnen dieren denken?
Vaucanson: uitvinding mechanische eend in 18e eeuw (illustratie v. geloof in mechanisering v/h
wereldbeeld)

Descartes: dieren zijn machines, net als menselijke lichamen
 Mensen zijn hybride wezens
o Lichaam
o Immateriële geest ⭢ “rationele geest”
 2 kenmerken: uniek menselijk
 Taalvermogen & intelligentie
➜ dieren op mechanische manier begrijpen, want machines
 Dieren kunnen niet denken
 Gebaseerd op antropologische vooronderstellingen

Cavendish oneens dat dieren geen intelligentie hebben


2

,  Dieren zijn hyperspecialisten ⭢ erg goed in uitvoeren v reeks van
handelingen/ingrepen
 Intelligentie = domeinspecifiek ⭢ elke diersoort heeft eigen vorm van intelligentie
o Bij mens: generaliserende intelligentie ⭢ niet-specialistische vorm

Chomsky: 2 invullingen v/h taalconcept
 Eng: computationeel systeem waarin recursiviteit centraal staat
 Breed: taal als geheel van 3 systemen
o Recursief systeem
o Zintuigelijk-motorische systeem
o Conceptueel-intentioneel systeem

Bentham 18e eeuw
 Dieren in staat om pijn te ervaren ⭢ morele belangen = Utilitarisme
 In onderzoek: lijden van dieren afwegen tegen geluk v/d mensen die baat hebben bij
de resultaten + zoveel mogelijk beperken en vermijden

Regan 19e eeuw
 Dieren hebben morele rechten
o Veel sterker dan belangen: absoluut ipv relatief
o Want: ieder subject-of-a-life kan aanspraak maken op morele rechten

Darwin: Gradualisme
 Elke eigenschap in natuur evolueert stapsgewijs wnr het product is van natuurlijke
selectie
o Menselijke geest = gewijzigde variant v/h fenomeen dat we op andere plaatsen
in de natuur terugvinden vb mensapen

Ryle: descartes maakt categorisatie fout


H5: Friedrich Nietzsche
Nietzsche: Westerse beschaving is ziek ⭢ Kwam met ‘gezonde’, nieuwe levensvorm:
Übermensch
 Kennis is mummificering, verschrompeling van zintuiglijke wereld
 kennis noodzakelijk, maar ook nefast ⭢ eindigen met lege doos
 Plato is een lafaard in het aangezicht van de realiteit, en vlucht in het ideaal”
 Lafheid komt voort uit ressentiment; reactieve psychologische toestand
 was erg gehecht aan ideeën van presocratici
 Herkende zich in naturalisme: rekening houden met methoden van
natuurwetenschappen, geen beroep doen op bovennatuurlijke zaken, geen
onderscheid tussen filosofie en natuurwetenschap
 Herkende zich ook in empirisme: zintuigen van groot belang om tot waarheid te
komen; tonen wereld zoals ze is
 Herkende zich ook in realisme: werkelijkheid is onafhankelijk van ons denken en
spreken, onverbloemde weergave van werkelijkheid
 Werk van Plato en Socrates verstoort evenwicht tussen twee levenskrachten
 Het dionysische; verwijst naar Griekse god Dionysus (van wanorde en chaos)
 Het apollinische; verwijst naar Apollo (orde en harmonie)
 christelijke moraal is vervuld van ressentiment tegen herenmoraal




H6: Moraalfilosofie en morele psychologie
3

, Bentham (18e eeuw, Brits filosoof)
 grondlegger Utilitarisme
 “Maatstaf van goed en kwaad is grootste geluk voor grootste aantal”
 Morele handeling hangt samen met haar nut; nut = eigenschap die de neiging
heeft om voordeel, geluk, het goede te veroorzaken

Kant
 Grondlegger Deontologie
 Moraliteit van handeling bepaald door morele wet van toepassing op iedereen;
door intentie en motief dat eraan voorafgaat
 Slechts één motief: de goede wil, het goede willen doen
⭆ maar: goede wil resulteert pas in goede handeling als de wil in
overeenstemming is met morele wet ⭢ morele wet is imperatief, bevel
 Hypothetische & Categorische imperatief

Regan: oneens met Kant: “Dieren hebben niet vermogen over motieven na te denken en hun
keuzes daarop te baseren ⭆ vereist taal en redelijkheid = uniek menselijk”
o Wat met kinderen, dementerende personen, ernstige mentale handicap?

Aristoteles
 Grondlegger Deugdethiek
 Ethiek gaat niet over wat je moet doen, maar over wie je bent
⭢ geen exacte wetenschap, maar praktische wijsheid
 Een goed persoon in wezen is deugdzaam, bevat een bepaald karakter

Nietzsche
 niet enkel afkeer van de christelijke moraal, maar van elke vorm van moraal in het
algemeen ⭆ vormt gevaar voor ontwikkeling van Übermensch
 Kants deontologie gebaseerd op 3 fundamentele veronderstellingen: Nietzsche is het
oneens met ze allemaal
 Mensen bezitten wil waarmee ze op vrije en autonome wijze keuzes kunnen
maken
 Verschillende handelingen kunnen worden onderscheiden obv motieven;niet
alle motieven zijn moreel gelijkwaardig, dus ze moeten helder zijn
 Mensen zijn gelijk, er geldt 1 enkele morele wet voor iedereen
 Fatalisme
 geluk kan geen einddoel zijn, pijn en lijden zijn essentieel om tot volle ontwikkeling en
succes te komen
 overtuigingen en morele waarden bepaald door natuurlijke feiten die buiten controle
liggen van individu (biologische en onbewuste zaken)
 persoonlijkheidskenmerken hebben diepe en voortdurende invloed op ons globale
leven (=globalisme)
 Deugdethiek: opvoeding heeft cruciale rol op karakter van een persoon (Nietzsche zette
daar als omgevingsfactoren ook nog voeding en klimaat naast)


H7: Mogen we onszelf verbeteren?
Hull: er bestaat niet zoiets als menselijke natuur want geen essentiële menselijke
eigenschappen (bij alle en enkel bij mensen)
 Ongeschikt om grootse morele claims op te funderen



H8: Charles darwin


4

Documentinformatie

Geüpload op
5 september 2026
Aantal pagina's
135
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€10,66

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
1
Volgers
0
Items
8
Laatst verkocht
3 weken geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen