Psychodiagnostiek 1
Les 11B: Interventie en evaluatie
1. Doelstellingen
- Kwaliteitsverhogend werken!
- Interventie = ultieme toets van integratief beeld
- Effecten van interventies = opbouwen kennisbestand van PD
- Efficiëntie van de gekozen interventies: uiteindelijke kosten en baten
2. Handelen
2 soorten evaluatie:
- Procesevaluatie: lukt het proces (bv. daagt de cliënt op bij sessies?)
- Productevaluatie: wat zijn de resultaten van het proces
Bereiken we wat we willen bereiken? (bv. zijn de klachten vermindert?)
Positieve en negatieve resultaten zijn zinvol
Hoe evalueren & bijsturen
Afspraken gemaakt op het einde van adviesfase:
- Evaluatievorm
- Wie bij evaluatie betrokken?
- Tijdstip
- Kosten
Evaluatievragen
- Wegen de baten op tegen de kosten?
- Wenselijkheid, haalbaarheid en uitvoerbaarheid goed ingeschat?
- Passen de aanbevelingen bij de cliënt?
- Interventiedoel bereikt? (Onvoorziene belemmerende omstandigheden?)
Als iets niet werkt: terugkoppelen naar diagnostisch proces
In hulpverleningssetting
1
Les 11B: Interventie en evaluatie
1. Doelstellingen
- Kwaliteitsverhogend werken!
- Interventie = ultieme toets van integratief beeld
- Effecten van interventies = opbouwen kennisbestand van PD
- Efficiëntie van de gekozen interventies: uiteindelijke kosten en baten
2. Handelen
2 soorten evaluatie:
- Procesevaluatie: lukt het proces (bv. daagt de cliënt op bij sessies?)
- Productevaluatie: wat zijn de resultaten van het proces
Bereiken we wat we willen bereiken? (bv. zijn de klachten vermindert?)
Positieve en negatieve resultaten zijn zinvol
Hoe evalueren & bijsturen
Afspraken gemaakt op het einde van adviesfase:
- Evaluatievorm
- Wie bij evaluatie betrokken?
- Tijdstip
- Kosten
Evaluatievragen
- Wegen de baten op tegen de kosten?
- Wenselijkheid, haalbaarheid en uitvoerbaarheid goed ingeschat?
- Passen de aanbevelingen bij de cliënt?
- Interventiedoel bereikt? (Onvoorziene belemmerende omstandigheden?)
Als iets niet werkt: terugkoppelen naar diagnostisch proces
In hulpverleningssetting
1
