SAMENVATTING | Psychodiagnostiek 1: Aanvullend onderzoek | Thomas More

Psychodiagnostiek 1

Les 9: Aanvullend onderzoek
Doel:

 Hypothesen uit intake/vooronderzoek die onvoldoende getoetst werden
 Nieuwe hypothesen tijdens aanvullend onderzoek

Bevestigen of weerleggen via onderzoekstraject op maat van de cliënt en zijn
(hulp)vragen



9.1 Handelen

2 stappen:

1. Onderzoekstraject voorstellen aan de cliënt  aangepast aan cliënt:

 Informatiebehoefte
 Taalbeheersing
 Intellectueel niveau

2. Onderzoeksmiddel(en) gestandaardiseerd afnemen
 Verschillende onderzoeksmethoden
 Blijven observeren!



Onderzoeksmiddelen
1) Intelligentietests
 In alle werkvelden

2) Testen voor vaardigheden:
 Neuropsychologische tests: gericht op bepaalde functies van ons brein
 bv. aandacht, planningsvaardigheden, inhibitie, …
 Tests voor schoolse vaardigheden
 bv. leesniveau
 Tests voor specifieke werkgerelateerde vaardigheden
 …

3) Vragenlijsten:
 Klachtenvragenlijsten
 Persoonlijkheidsvragenlijsten
 Arbeidstevredenheidsvragenlijsten
 Vragenlijsten m.b.t. ouderlijke vaardigheden
 …

4) Diagnostisch gesprek/interview: meer gestructureerd
1

, Psychodiagnostiek 1

 Vooraf bepaalde vragen, structuur, …  handleiding


5) Observatie: de cliënt of omgeving van de cliënt
 Bv. klasobservatie met focus op aandachtsfacetten


6) Registratie:
 G-schema: gebeurtenis, gedachten, gevoelens, gewaarwordingen (en
gevolgen)
 ABC-schema: A: wat voorafging, B: gedrag, C: gevolg
 Dagboek (slaap, stemming, eten, …)
 …

7) Dossierstudie en documentanalyse:
 Eerder psychodiagnostisch onderzoek
 Schoolrapporten
 Eerdere hulpverlening
 Juridische documenten
 Medische verslagen
 …


8) Indirecte methoden: via indirecte manier inzicht krijgen op bepaalde zaken
 Rorschach test (inktvlekken)
 Thematic Apperception Test (verhaal vertellen bij afbeelding)
 Zin Aanvul Test
 Draw-a-Person Test
 …
 Minder gestructureerd = minder betrouwbaar/objectief
 Combineren met andere methoden

9) Chronologie bevragen
 Bv. tijdslijn opstellen
 Goed als chronologie nog niet echt duidelijk
is



10) Experiment
 Bestaande uit een kleine interventie
 Bv. gedragsexperiment
 ABA-methode is belangrijk!
Bv. week gewone schermtijd, week minder schermtijd, week gewone
schermtijd



2