Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Diversiteits-sensitieve zorg | Verpleegkunde 2030 | Arteveldehogeschool | 2026/27

Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 20 pagina's

Dit is een samenvatting van het onderdeel 'Diversiteits-sensitieve zorg' uit de cursus '21st century skills: verpleegkunde 2030' aan Arteveldehogeschool. De samenvatting behandelt superdiversiteit als nieuwe maatschappelijke realiteit, de drie basisdimensies van superdiversiteit (kwantitatief, kwalitatief en voortdurende verandering), en praktische toepassingen van diversiteitsgevoelige zorg in verpleegkundige situaties. Dit document is nuttig voor examenvoorbereiding omdat het alle kernconcepten helder uitlegt, concrete examenvoorbeelden bevat, en definities aangeeft die je moet kennen.

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting Diversiteits-
sensitieve zorg
There is no truth - only points of
view

Voor ons staat op een wereldkaart
Europa centraal

We gaan er vaak vanuit dat wat wij
denken altijd juist is maar bv. mensen
in China hebben deze kaart als
wereldkaart voor ogen

Superdiversiteit als nieuwe realiteit
Diversiteit Superdiversiteit
Hoe leven mensen met verschillen Multidimensionaal concept
samen in een  Stijging van diversiteit in de
maatschappij/organisatie? maatschappij
 Maar ook: diversiteit binnen
Verschillen tussen mensen: diversiteit!
 Geslacht  Als gevolg van
 Beperking migratiestromen
 Religie
 Seksuele voorkeur Focus op etnisch-culturele dimensie
 Etniciteit
 Sociaaleconomische status Van ‘uitzondering’ naar ‘norm’
 …



Wat is superdiversiteit?

Afgelopen 3 decennia: fundamentele wijziging in structuur van ‘diversiteit’

Factor 1: Uitbreiding van migratie

 Tot jaren ‘90: ‘de migrant’ = Turks, Marokkaans + EU-burgers (Italië,
Spanje, Portugal, Griekenland)
 Einde Koude Oorlog (1991): nieuwe migratiestromen vanuit Oost-
Europa + wereldwijde conflictregio’s
 ↑ herkomstlanden + ↑ aankomstlanden
 Lineaire migratie wordt uitzonderlijk  zeer complexe trajecten

Factor 2: Opkomst internet/ mobiele communicatietechnologie

 Bestaande netwerken en groepen kunnen behouden blijven



1

,  Intact houden van familiebanden, zakelijke banden, … ongeacht de
afstand
 ↑ complexiteit in de samenleving, ook als autochtoon!
 ‘wie is dé migrant?’ = onmogelijk te beantwoorden (eveneens ‘wie
zijn wij?’)
 Vaststelling van verschil in onze maatschappij
o Niet positief of negatief (bevrijding VS bedreiging)
o Verandering bevolkingssamenstelling  steeds vaker geen
duidelijke meerderheid meer
o Verandering van de manier van samenleven
o Diversiteit wordt steeds zichtbaarder en moedigt meer
diversiteit aan (sterkst bij jeugd)
o MAAR! Machtsverhoudingen blijven bestaan
 Logisch gevolg: minder stabiliteit + homogeniteit in de samenleving
 onzekerheidsgevoel
Bv. we zoeken vooral mensen op die gelijk zijn aan ons want dit
zorgt voor veiligheid, stabiliteit…

‘(Super)diversiteit is een fantoom’
Bea Van Robaeys

 ‘Iedereen is nieuwkomer in een superdiverse samenleving’
 Flexibel leren (samen)leven in een snel veranderende wereld
 Doel: handelingsverlegenheid overwinnen + sensitiviteit
ontwikkelen door te oefenen
 Verschuiving van ‘bewust onbekwaam handelen’ naar ‘onbewust
bekwaam handelen’


“Superdiversiteit is een concept om “door migratie gedreven
processen van groeiende sociale complexiteit in onze samenleving
in de 21ste eeuw te analyseren”

3 basisdimensies (Dirk Geldof)

1. Kwantitatieve veranderingsprocessen
‘superdiversiteit-light’
 Demografisch verschijnsel sinds de jaren ‘90
 ↑ etnisch-culturele diversiteit in de grote (Europese) steden
 Brussel, Antwerpen, Genk: majority-minority cities (de
meerderheid van de bevolking bestaat uit een waaier van
minderheden)  er is geen duidelijke groep meer van wie de
meerderheid is

2. Kwalitatieve veranderingsprocessen



2

, Diversity-within
 Diversiteit binnen diversiteit: bv. het is niet “DE” Turkse maar hierin
zitten er ook nog verschillen, bv. andere vormen seksualiteit, andere
cultuur…
 ≠ binnen gemeenschappen > ≠ tussen gemeenschappen (bv.
Generatie/SES/opleiding)
 Invloed van andere kenmerken dan enkel etniciteit  dynamiek in
SL
o Gender
o Migratiegeschiedenis
o levensbeschouwing
o …
 Voortdurende stroom van verandering in…
o Mensen
o Belevingen
o Identiteiten
o Machtsverhoudingen
o ….

3. Proces van normalisering
 Diversiteit blijft erg ongelijkmatig gespreid
 Evolueren naar superdiversiteit als ‘het nieuwe normaal’
o Aanvaarden van een groeiende complexiteit
o Uitdagingen in de ervaring met (super)diversiteit:
o verschil in taal, normen en gedragingen  spanningen,
conflicten  ‘othering’ (= het concept dat duidt op het wij-zij
denken. We zien onszelf als de wij groep en de andere als de
other)
o Migratieachtergrond ~ armoederisico (ongelijkheid)
o (sociale) media = voedingsbodem voor polarisatie en wij-zij
denken
Othering
 ‘wij’ = normcategorie  ‘normaal’ = ‘gelijk aan ons’
o Superieur
 ‘the other’ = afwijkende categorie
o Verschil = niet neutraal maar negatief!
o Inferieur
 Context van ongelijke machtsverhouding (zie kruispuntdenken)
 Affirmatieve othering
o (positieve) stereotyperingen, discriminatie, racisme




3

Documentinformatie

Geüpload op
20 augustus 2026
Aantal pagina's
20
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€11,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
0
Volgers
0
Items
9
Laatst verkocht
-




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen