Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 9 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Neuropsychologie en psychopathologie | Hoofdstukken 20-22 | Thomas More | 2026/27 c.lafosse

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 9 pagina's

Studiemateriaal voor Neuropsychologie en psychopathologie aan Thomas More Hogeschool, behandelend de neuroanatomische integratie en arousal-activatie-aandacht. Covered topics omvatten fronto-limbische circuits, fronto-striatale circuits, hierarchische cortexorganisatie, het reticulo-thalamo-limbisch-corticaal activeringsnetwerk, en interne/externe informatiebronnen voor zelfbehoud. Dit document bevat uitgewerkte concepten, schemata en duidelijke uitleg van complexe neuropsychologische processen, ideaal voor examenvoorbereiding en beter begrip van hersenstructuur en -functie.

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 20 Neuroanatomische integratie
 Maak de schematische weergave van de neuroantomische integratie (schema p431)
sws een vraag om da schema te tekenen!




 Leg kort uit (in enkele zinnen) waarvoor de fronto-limbische circuits staan (dia 33)

Luss 1= brug gemaakt tussen sensorisch en motorisch gebieden via limbisch systeem
(=emotiesysteem, motivatie, de wil om van perceptie over te gaan nr actie)

1) Dienen voor de drive of motivatie om van perceptie over te gaan naar actie
2) Mogelijkheid om de buitenwereld van de neocortex af te stemmen op binnenwereld van de
instinctieve hersenen
3) Mogelijkheid om strategische keuzes te maken en doelgericht gedrag te ontwikkelen

Als daar iets misloopt = mensen worden addynamisch: Vb. mens heeft honger ma als da systeem nie
goed werkt gaan die nie kunnen eten omdat de wil er niet is

Situatie die positieve emotie oproepen  die onthou je en ga je volgende keer gebruiken om je
keuze te maken (vb. lekker eten) dus helpt met keuzes te maken


 Leg kort uit (in enkele zinnen) waarvoor de fronto-striatale circuits staan (dia 37)

Fronto-striatale circuits= Connectie met frontale lobbe/cortex en striatum(=deel basale ganglia)

Rol hulplus/fronto-striatale circuit= helpt dat je niet continue overladen wordt met keuzes die je
moet doen, maken.



1

, Dankzij de basale ganglia worden veel handelingen, zoals stappen of fietsen, automatische
procedures. Alleen wanneer er iets onverwachts gebeurt, neemt de hersenschors (cortex) opnieuw
bewuste controle over.

 De cerebrale cortex is conceptueel hiërarchisch georganiseerd. Leg dit kort uit en toon aan
hoe we dit in de klinische symptomen zien per functiedomien (deze voorbeelden kan je pas
geven als we de klinische lessen hebben besproken). (Zie Prent dia 22!)

Laagsgewijze, hierarchische opbouw van infoverwerking  zo krijgt info betekenis (= komt omdat
primaire info gekoppeld wordt met diepe kernen van hersenen die te maken hebben met ghg)

De cerebrale cortex is opgedeeld in een voorste (anterieur) en achterste (posterieur) stuk.

Het anterieure stuk = sensorische informatieverwerking input
Het posterieure stuk = motorische informatieverwerking output

Binnen deze twee delen ontstaat een verwerking van de informatie die conceptueel hiërarchisch
georganiseerd is.
1) Het primaire gebied is waar de info toekomt (afferent zintuigelijke sensaties)
2) In secundaire gebied gebeuren er extra berekeningen obv het primaire gebied (=geïntegreerde
betekenisvolle waarnemingen binnen eenzelfde zintuigmodaliteit)
3) Het tertiaire gebied is de plek waar alle info samenkomt (meest complexe info verwerking)

Bij de posterieure cortex verloopt de informatieverwerking via deze route (1-2-3). Binnen de
anterieure cortex loopt het andersom tegenover de posterieure cortex. Daar beginnen we namelijk
met de tertiaire associatiegebieden waaruit informatie gestuurd wordt naar de secundaire gebieden
en vervolgens in de primaire gebieden terechtkomt.

Hoofdstuk 22 Arousal, activatie en aandacht
 Op welke interne en externe informatiebronnen activeert het zenuwstelsel in
functie van het zelfbehoud en het soortbehoud (zie p.478)
Externe prikkels (zoals geluid, licht of aanraking) veroorzaken een oriëntatiereflex of
activatiereactie(nieuwe stimulus), waardoor we automatisch alert worden voor de nieuwe
stimuli.

interne biologische informatie/behoeften, zoals bloeddruk, ademhaling, lichaamstemperatuur,
honger, zuurstofniveau en hormonenbalans. Deze stofwisselingsprocessen worden vooral
geregeld door de hypothalamus en zorgen ervoor dat het lichaam in evenwicht blijft
(=homeostase).

Lagere-orde (reflexief gedrag): complexere aangeboren instinct en reflexmatige
gedragspatronen.

Hogere-orde (reflexief gedrag): intenties en plannen gericht op een zeker kort of lange termijn
doel.




 Welke neuroanatomische eenheden maken deel uit van het arousal-activatie-
netwerk (zie p.479 onderaan en p480 bovenaan)
2

Documentinformatie

Geüpload op
8 augustus 2026
Aantal pagina's
9
Geschreven in
2026/2027
Type
Samenvatting
€10,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
0
Volgers
0
Items
9
Laatst verkocht
-


Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen