Samenvatting Human Resource Management en Talentmanagement 15/20! (B3G919)

HRM &
TALENTMAN
AGE MENT
Samenvatting

,Hoofdstuk I Inleiding tot HRM

1. Definitie en doelen van HRM
1.1 Wat houdt HRM in:
het beheer, aansturen en begeleiden van menselijk in arbeidsorganisaties.

1.2 Staat tussen twee belangen:

Economische belangen Sociale belangen
(organisatiedoelen) (welzijn van de medewerkers)
kan voor sociale onrust zorgen
 Voortdurend bezig met het op elkaar afstemmen van mens en organisatie en bereiken van de
organisatiedoelstellingen.

1.3 “The decision is ruthless, ethics are in the execution”
= HR moet ervoor zorgen dat negatieve beslissingen op de best mogelijke manier genomen worden.

1.4 Faciliterende rol:
Directe leidinggevende van de organisatie ondersteunen en begeleiden om hen de operationele taken optimaal
te laten uitvoeren.

2. Rollen van HRM:
= Model van Ulrich
2.1 Maakt onderscheid op basis van:
— Focus: operationeel (heden) versus strategisch (toekomst)
— Activiteiten: mensgericht versus procesgericht




3. HR-modellen
3.1 HR-cyclus van Fombrun
— Instroom
= de planning, werving, selectie en onthaal van de nieuwe werknemer
— Doorstroom
 Prestaties beoordelen
 Consequent belonen
 Eventuele training

1

, — Uitstroom
 Medewerker verlaat onderneming
 Eigen keuze of natuurlijke redenen
— Retentie: doel van bedrijf: vasthouden, zorgen dat de mensen blijven werken in je bedrijf
 een werknemer blijft gemiddeld 7 jaar in bedrijf
 2 à 3 jaar vooraleer wn begint op te brengen

3.2 Employee life cycle
= nog een andere manier om de HR-cyclus te zien
— Recruit
— Onboard
— Develop
— Retain
— Offboard

Hoofdstuk II Competenties en talenten
1. Competenties en competentiemanagement
1.1 Competenties
† Wat?
— Beschrijft hoe een taak succesvol wordt uitgevoerd, a.d.h.v.
 Kennen of denken: kennis
 Kunnen: uitvoering
 Willen: motivatie
 Zijn: talent
— Indeling volgens organigram
 Organisatie- of kerncompetenties
 Afdelingscompetenties
 Functiecompetenties
— Indeling o.b.v. de inhoud v/d competenties
 Vaktechnische competenties:
Kennis en vaardigheid zijn hierbij noodzakelijke basis
 Gedragscompetenties:
Competenties zijn meer persoonsgebonden, vertaling van waarden en persoonlijke motivatie
† IJsbergmodel


Gedrag


Kennis
Kennen
Zichtbaarheid en ontwikkelbaarheid




Vaardigheden
Kunnen

Waarden en
overtuigingen

Willen
Motivatie en drijfveren



Persoonlijkheid


Zijn
Intelligentie


 De onderste lagen sturen ons gedrag
 De lagen die dichter bij gedrag liggen, hoe zichtbaarder en hoe hoger de ontwikkelbaarheid
 De lagen werken samen: hoe intelligenter, hoe zichtbaar en hoe hoger de ontwikkelbaarheid
 Willen is de katalysator: motivator (versterkend) of demotivator (remmend)
 in bedrijf zijn willen en zijn het belangrijkst, je kijkt naar het potentieel



2