Samenvatting beleid

Beleid
1 Wat is beleid?
 Beleid
- Geen 1 definitie
- Woordenboek
 Gedragslijn voor de aanpak van doelstellingen
- Synoniemen
 Strategie, afsprakenkader, aanpak, planning
- Vaag begrip
 Gevolg:
o (Non)begrip en onzekerheid
o OB’s nemen signaalfunctie weinig op
- Voorbeelden
 We hebben een goed seksualiteitsbeleid in onze leefgroep.
 Het afwezigheidsbeleid voor studenten op KdG is helder.
 Het drugsbeleid van stad X is repressief.
 Mijn beleid is dat ik mijn werkgsm niet opneem na 19:00.
 Mijn partner en ik hebben een “geen gsm tijdens het eten”-beleid?
 Minister Beke is verantwoordelijk voor o.a. Welzijnsbeleid. (macroniveau)
 Het beleid is dat we elke week wisselen van verslaggever voor de
teamvergadering.
- Kan voorkomen in zinnen waarin we klagen/ niet tevreden zijn
 Het beleid trekt op niks
 Het beleid moet er iets aan doen
- Veel miscommunicatie en spraakverwarring door het woord beleid
 Bewust zijn dat beleid een containerbegrip is
- Containerbegrip
 = begrip zonder afgelijnde betekenis
 Taalgebruiker zelf invulling geven + in veel verschillende gebeurtenissen
zaken toepassen
- Als concept: Kameleon
 Verschillende gebeurtenissen dat het niks meer betekent
 Gevolg: we begrijpen elkaar vaak niet DOOR vaagheid
- Voorbeeld:
 Een praktijkgericht orthopedagoog zegt tegen zijn collega: “het beleid moet
iets veranderen aan de wachtlijsten voor jongeren.” Voor de collega is het
niet duidelijk waarover het gaat en wie men net bedoelt met “het beleid” en
wie men verantwoordelijk acht.
o Vaagheid maakt het moeilijker iets te ondernemen of
verantwoordelijke aan te spreken op hun verantwoordelijkheid
- Signaalfunctie: kwetsbare groepen kunnen we niet verwachten dat ze op eigen
houtje de wachtlijsten gaan aanpakken.

,1.1 Beleid concretiseren
 Allesomvattende definitie geven = onmogelijk
 Toepasbaar op verschillende niveaus en kan verschillende betekenissen aannemen: strategie,
regelgeving en afspraakkader
 Zinvolle conversatie over beleid willen voeren
- Belangrijk dat je concretiseert
- Collega uit het voorbeeld die iets wil veranderen aan het beleid van wachtlijsten voor
jongeren met een depressie, een zinvoller gesprek voeren over de ambulante
geestelijke gezondheidszorg  Vlaamse beleidsniveau hiervoor verantwoordelijk
 Collega samen met team een suggestie doen om beleid te verbeteren
o Jongeren op wachtlijsten voorrang geven voor ambulante geestelijke
gezondheidszorg
 Suggestie bezorgen aan Wouter Beke: minister van welzijn: bevoegd minister
voor deze materie
 Belangrijk andere betrokkenen: Stakeholders
o Minister van volksgezondheid (Franck van den Broecke)
o Grote organisaties (Tejo, …)
o Belangrijke informatie die ze samen met jou idee onderschrijven
 !! voorbeeld  zinvol gesprek voeren + signaalfunctie opvoeren  je kan iets veranderen




1.2 Beleid in het orthopedagogisch grondplan
 Persoonlijk beleid
- Ik spreek niet met cliënten over mijn ouder
- OLOD: niet focussen op microniveau, wel meso en macro
 Mesoniveau
- Over organisatie van voorzieningen
 Voorbeeld: ten aanzien van wie moet de directeur van een voorziening
verantwoording afleggen?, vanwaar komt die visie en missie van de
voorziening plots vandaan? , wat is een bestuursorgaan of een raad van
bestuur? , wat maakt dat ik in voorziening X een ander loon krijg dan in
voorziening Y?

, - Zaken die te maken hebben met de organisatie van de voorziening en een impact
hebben op jou en de cliënt
 Macroniveau
- Inzoomen op hulpverleningsbeleid en systeem
- Welzijnsbeleid=
 Concept met heel wat betekenissen
 Containerbegrip
 Gebruiken om te gebruiken naar alle beleid dat welzijn van mensen in een
samenleving moet verhogen, inclusief van de doelgroepen van
praktijkgerichte orthopedagogen
 Welzijn door alle systemen verwezenlijkt
 Goede huisvesting is ook belangrijk
 Raakt meerdere beleidsdomeinen

2 Stakeholders
 Iets bijleren en hoe het tot stand komt over beleid
 = Individuen of groepen die belang hebben in een organisatie of in een bepaald beleid
 Uitleg adhv voorbeeld
- Directeur van een dagcentrum voor personen met een beperking die de
atelierwerking in het dagcentrum wil professionaliseren (dans en theater aanbieden)
en deze professioneler worden, directeur wil professionele cultuurhuizen, acteurs,
dansers om mee in te stappen in die atelierwerking. Dit willen verwezenlijken zijn er
stakeholders die hierin belang hebben: cliënten zelf, ouders van cliënten, begeleiders
die op dat moment de atelierwerking organiseren, culturele huizen, acteurs, dansers.
Low profile willen organiseren: heel wat stakehoulders die erbij belang hebben en
erbij betrokken zijn
 Als een dagcentrum dit cultuurbeleid groter ziet en meer ondersteuning en
subsidies wil om samen te kunnen werken met culturele centra kan het
interessant zijn om voor het dagcentrum samen te werken met andere
dagcentra en nadenken over een meer algemenere manier over hoe de
culturele sector kan samenwerken met de sector voor personen met een
handicap, misschien is er wel een koepelorganisatie die de dagcentra
vertegenwoordigt, koepel van de theaterhuizen deelnemen aan de
gesprekken om samenwerking uit te tekenen.
o Als al deze stakeholders participeren en mee aan de tafel gaan zitten
is de kans groot als ze samen tot een voorstel komen dat de minister
van welzijn die verantwoordelijk is voor dagcentrum waar personen
met een beperking zitten en de minister van cultuur dat die gaan
luisteren naar dit voorstel

2.1 Stakeholdermap
 Voorbeeld: Directeur dagcentrum die atelier en cultureel beleid wil professionaliseren kan
het interessant zijn op stakeholders in te delen volgens belang en invloed =
stakeholdermapping
 Stakeholdermapping
- = ordenen van belanghebbende en invloedrijke stakeholders
- = methode om belanghebbende en invloedrijke stakeholders in beeld te krijgen
 Handig om welzijns beleid te analyseren en beïnvloeden

,  Uitleg in het voorbeeld
- Directeur inzicht krijgt in stakeholders die veel invloed en veel belang hebben bij het
professionaliseren dan weet hij dat dit zijn voornaamste partners zijn, zij bieden hem
het meeste kans op succes
 Tegelijk houdt de directeur zich beter niet teveel bezig met stakeholders die
weinig belang en invloed hebben op het cultureel beleid van het dagcentrum
 Stakeholders met een grote invloed:
- Minister van cultuur, maar op dit moment mindere mate van interesse of belang
hebben, deze stakeholders kan je tevreden houden of je kan deze proberen te
mobiliseren door ervoor te zorgen dat deze ministers een grotere interesse, belang
hebben ontwikkelt voor personen met een beperking en cultuur:
 Uitnodigen voor een voorstelling, druk veroorzaken (handtekeningen
verzamelen)  stakeholder gaat van links naar recht in een stakeholdermap
 Niet elke stakeholder heeft hetzelfde belang in of dezelfde invloed op een beleid in een
organisatie of ruimer
- Stakeholders veel invloed en stakeholders minder invloed, stakeholder die veel
belang hebben bij bepaald beleid en stakeholder die minder belang hebben
 Belangrijk
- Nagaan welke stakeholders je best onderhoudt en wie je kan mobiliseren om een
bepaalde verandering in beleid door te voeren
- Beeld geven van de huidige situatie, het kan je helpen om bestaande regelgeving of
bepaald beleid te verklaren (belangen hierachter?, welke stakeholders invloed op dit
beleid?, beleid komt nooit tot zichzelf of geïsoleerd tot stand)
 Voorbeelden in het kader van het eerdere voorbeeld
- Stakeholders die het dagcentrum ook zouden kunnen mobiliseren om een beleid uit
te werken dat professionalisering en samenwerking tussen dagcentra en culturele
centra mogelijk maakt en hopelijk in de toekomst ook onder de vorm van subsidies