Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Psychologie & Waarneming | Professionele Identiteitsontwikkeling 2 | | vroedkunde 1 |VIVES | 2025/26

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
37
Geüpload op
21-07-2026
Geschreven in
2025/2026

Deze samenvatting is gebasseerd op de curcus en samenvatting uit vives Kortijk. de samenvatting omvat alle nodige leerstof en laat diepe details achterwege waardoor ze efficiënt te leren is. Deze studienotities behandelen psychologie en waarnemingsprocessen voor het vak Professionele Identiteitsontwikkeling 2 aan Katholieke Hogeschool VIVES. Het document dekt onderwerpen als basisbegrippen van psychologie, het waarnemingsproces, selectieve aandacht, en kindersontwikkeling (Theory of Mind, zelfconcept, genderidentiteit, vriendschappen en seksualiteit). Ideaal voor voorbereiding op tentamens - alle kernconcepten zijn helder uitgelegd met praktische voorbeelden uit de lessen.

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Psychologie
Inleiding
Olifant : emotioneel /reflexbrein

Basisemoties, geautomatiseerd gedrag, basisbehoeften, …

Bijrijder : denkbrein

Aandacht, plannen, organiseren, rationeel beslissen , …

Wat is psychologie
= de wetenschap van het gedrag en mentale processen van een individu

Functieleer = functies van de menselijke psychologie

Pseudowetenschap = persoonlijke mening, willekeurige observaties,
storende variabelen

Hoofdstuk 3 – de waarneming
Waarneming = de hersenen die een beeld construeren uit vele
binnenkomende prikkels, er een betekenis aangeven ( diepgaande
verwerking ) – actieve verwerking van prikkels



Gewaarwording = prikkels die binnen komen waardoor we een
onmiddellijk bewustzijn krijgen ( onmiddellijk resultaat van de prikkels ) –
overkomt je gewoon

 Niemand heeft dus de zelfde waarnemingen

Waarnemingsproces
Waarneming is niet zomaar registreren. De hersenen halen uit de vele
prikkels die prikkels die nodig zijn om je gedrag te kunnen aanpassen aan
de omgeving.

Hoe gaat dit proces :

1. Fysische prikkels met receptoren bereiken de zintuigen
2. Transductie : receptoren zetten prikkels om in zenuwimpulsen
3. Zenuwimpulsen geven ruwe info door aan de hersenen ( visuele
cortex )
4. Hersenen maken een waarneming van deze impulsen

Ook andere factoren spelen een rol in waarnemen :

 Motoriek : we zoeken prikkels actief op of gaan ze uit de weg


1
Psychologie

,  Geheugen : zorgt ervoor dat we iets herkennen en hier meteen
dingen aan linken
 Fantasie en denken : dingen zien of horen die er niet zijn
 Behoeften, interesses en emoties : bepalen welke selectie we
maken uit alle info

Psychologische wetmatigheden die een rol spelen bij waarneming :

1. We gebruiken een beperkt deel van de prikkels, een groot deel
dringt nooit tot ons bewustzijn door ( = waarnemen is selectief )
2. prikkels die binnekomen spelen op elkaar in ( = waarnemen is een
structurele activiteit
3. de dingen die we waarnemen zorgen voor bepaalde herinneringen
( = waarnemen is een zingevende activiteit )

waarnemen is selecteren
we krijgen heel veel prikkels, maar slechts een deel komt tot ons
bewustzijn. Een prikkel moet door diverse hindernissen

wat we waarnemen hangt af van het gebruikte zintuig.

Waarneembaar spectrum

= wat de ogen kunnen waarnemen. Ieder zintuig is gespecialiseerd in het
opvangen van een bepaald soort prikkel (bv. kegeltjes van ogen nemen
licht weer )




 Slechts een beperkt deel van alle stralingen is met het ook zichtbaar
 Sommige prikkels die niet zichtbaar zijn, kunnen we wel in een
andere vorm waarnemen bv. infrarood stralen in warmte
 Er is een verschil tussen ‘ gevoelig zijn voor ‘ en ‘ waarnemen van ‘
de straling

Adequate prikkel = energievorm waarvoor receptor meest gevoelig is

Waarom we prikkels wel of niet opvangen, hangt af van wat nodig is om te
overleven voor die soort. Overbodige info nemen we dus niet waar ( en
maar goed soms )

Minimumintensiteit van de prikkels


2
Psychologie

,Prikkels moeten voldoende intens zijn voordat we ze effectief kunnen
waarnemen

Absolute drempel = minimum intensiteit die je drempel moet hebben
voor we die kunnen waarnemen ( verschilt van persoon tot persoon,
veranderd )

Maximumdrempel is er niet, je max drempel is intense pijn ( pijngrens ligt
niet altijd gelijk met het punt van weefselschade )

Prikkels die sterk op elkaar gelijken, nemen we vaak hetzelfde waar.
Minimumverschil die odig is om ze van elkaar te onderscheiden =
differentiële drempel / Verschildrempel ( afhankelijk van
uitgangsprikkel

Selectieve aandacht

= wat trekt je aandacht

Aandachtsmechanisme doet aan actieve selectie van wat als dan niet
wordt waargenomen. – zo worden we niet overprikkeld

We zijn niet in staat om even veel aandacht te geven aan alle info die
binnenkomt.

 interne factoren : relevantie, behoefte, interesse
 externe factoren : kenmerken van de prikkel : intensiteit, contrast,
verandering, beweging

maar … habituatie = als een prikkel lang aanwezig is, verlies je er je
aandacht voor ( gewenning )

je kan ook onbewust waarnemen :

 cocktailpartyfenomeen : een gesprek niet volgen maar plots je
naam horen
 blindzien : blind zijn want hersen nemen de prikkels niet waar,
maar je reageert toch omdat je op onbewust niveau wel nog ziet

waarnemen is structureren
= hersenen gaan de prikkels ordenen tot een overzichtelijk geheel ( info
wordt weg gefilterd, gebundeld , .. )

Beeld opdelen in voor & achtergrond

Gebeurt automatisch, tenzij er geen differentiatie aanwezig is in de
prikkel. De prikkel wordt een ding die losgemaakt is van de omgeving. De
figuur krijgt andere kenmerken dan de achtergrond

 grens geven aan figuur

3
Psychologie

,  figuur springt vooruit, achtergrond loopt door
 bewegingen worden toegeschreven aan de figuur
 meer aandacht voor details

we zijn hier zo aan gewend dat we het als evident beschouwen.

Voor en achtergrond kunnen wisselen, de opdeling ligt niet vast

structureringsfactoren

prikkels worden gegroepeerd

 wet van nabijheid : prikkels dicht bij elkaar worden
als één structuur gezien
 wet van gelijkheid : dingen die op elkaar gelijken
horen samen
 wet van geslotenheid : brein gaat lijnen aanvullen
om er een figuur van te maken,
 wet van gemeenschappelijk lot : iets die een
andere richting aanneemt, wordt als een andere
groep gezien, maakt linken omdat het logisch is, ze
ondergaan hetzelfde dus zullen ze wel hetzelfde zijn
 wet van continuïteit : brein vind patronen in
prikkels

dit zijn gestaltwetten ( aangeboren , andere zeggen aangeleerd )

waarnemen gebeurt niet enkel van prikkel  persoon, maar ook van
persoon  prikkel. Je hebt verwachtingen en zal daardoor meer aandacht
hebben of een bepaalde prikkel zoeken = top-down




herkennen van gestalten

de structuren die we waarnemen zijn gestaltes. Het zijn gehelen met
toegevoegde waardes

gestaltekwaliteiten = kenmerken die niet zichtbaar zijn in willekeurige
samenvoeging, maar als je ze op een bepaalde manier ordent , komen ze
naar voor  je ziet dus ook soms dingen die er niet zijn.



4
Psychologie

Documentinformatie

Geüpload op
21 juli 2026
Aantal pagina's
37
Geschreven in
2025/2026
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€8,98
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
lucillepinket

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
professionele identiteitsontwikkeling 2
-
2 2026
€ 16,29 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
lucillepinket Katholieke Hogeschool VIVES
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
4 dagen
Aantal volgers
0
Documenten
11
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen