BAC 1 2024-2025 Laura Warginaire
Psychologie différentielle : personnalité
1. INFORMATIONS :
⇒ Manuel : psychologie de la personnalité (très utile)
Partie 1 : fondements et méthodes
Partie 2 : les déterminants de la personnalité
Partie 3 : les théories de la personnalité
Pas de podcast, donc bonne tenue du cours et régulière
2. Fondements et méthodes :
2.1 : historique :
La personnalité est un concept central en psychologie et dans la vie quotidienne
- Forte personnalité/ dominante
- Décrire les autres
- Pour le psychologue : elle correspond à une théorie
Pourquoi se besoin de décrire ?
- Cohérence/ consistance
- Force intérieure d’une personne
- Prédire
- Distinguer/ cataloguer
Provenance du terme :
Persona = masque que portait (“émotionnel”) les acteurs de l’antiquité.
La psychologie de la personnalité trouve son origine dans l’Antiquité avec le concept
de persona, issu du théâtre grec. Les masques utilisés représentaient des rôles fixes,
permettant de prévoir les actions des individus et assurant une certaine stabilité et
cohérence. La personnalité était alors perçue comme une image sociale superficielle,
distincte de l’être réel. Elle se définissait par les aptitudes qui distinguaient une
personne des autres.
Avec le temps, la psychologie de la personnalité a évolué, passant de l’étude des
humeurs corporelles aux théories modernes. L’analyse du langage et du
1
,BAC 1 2024-2025 Laura Warginaire
comportement a permis d’identifier des traits distinctifs et des modèles de
personnalité. Aujourd’hui, elle est définie comme la manière habituelle dont une
personne se comporte, pense et ressent. Elle repose sur des méthodes scientifiques
visant à mieux comprendre la diversité des conduites humaines.
2.2 : Définition : consistance, causalité interne, distinctivité :
A) définitions :
La personnalité est un concept central en psychologie, bien que sa définition varie
selon les approches. Dans le langage courant, elle désigne des traits spécifiques
propres à une personne. Cependant, en psychologie scientifique, elle est considérée
comme une théorie visant à expliquer et prédire les comportements des individus.
Allport (1937) la définit comme une organisation dynamique, au sein de l’individu,
des systèmes psychophysiques qui déterminent son comportement caractéristique
et ses pensées. Cette approche met en avant la nature active et évolutive de la
personnalité, qui repose sur des interactions entre des éléments biologiques et
environnementaux.
D’autres chercheurs ont proposé des définitions complémentaires :
• Eysenck parle de l'organisation plus ou moins ferme et durable du
caractère, du tempérament, de l'intelligence et du physique d'une personne,
qui détermine son adaptation unique au milieu.
• Cattell insiste sur l’aspect prédictif de la personnalité, définie comme ce qui
permet d’anticiper ce que va faire une personne dans une situation donnée.
Carver et Scheier apportent 6 précisions essentielles sur la personnalité :
• La personnalité n'est pas une juxtaposition de pièces, c'est une organisation.
• Elle ne se trouve pas simplement là : c'est un processus dynamique à
l'intérieur d'un individu.
• C'est un concept psychologique dont les bases sont physiologiques.
• Une force interne qui détermine comment les individus vont se comporter.
• Elle est constituée de patterns de réponses récurrents et consistants.
• La personnalité ne se reflète pas dans une seule direction, mais bien dans
plusieurs, comme les comportements, les pensées et les sentiments.
Enfin, bien que la personnalité ait une base biologique, elle ne se réduit pas à des
facteurs génétiques ou physiologiques. Il existe une influence du tempérament
héréditaire, mais il est essentiel de prendre en compte les interactions avec
2
,BAC 1 2024-2025 Laura Warginaire
l’environnement, qui façonnent et modulent la manière dont un individu exprime
sa personnalité.
B) Tempéraments :
Le tempérament constitue la base biologique et héréditaire de la personnalité. Dès
l’Antiquité, Hippocrate et Galien proposaient une théorie des tempéraments basée
sur les humeurs du corps, établissant un lien entre physiologie et traits de
personnalité. Aujourd’hui, il est admis que des facteurs neurologiques et
génétiques influencent les réactions émotionnelles et comportementales d’un
individu.
Caractéristiques du tempérament
• Bases biologiques, mais pas nécessairement plus que la personnalité dans
son ensemble.
• Représente la dimension affective et émotionnelle de la personnalité.
• Apparaît tôt dans la vie : ce sont des traits innés, observables dès l’enfance.
• Il est stable, bien qu’il puisse être modulé par l’environnement et
l’expérience.
Origines historiques : la théorie des humeurs
Dans l’Antiquité, Galien établit un lien entre quatre tempéraments et quatre
humeurs corporelles :
• Flegmatique – lymphe – eau : calme, rationnel.
• Sanguin – sang – air : extraverti, joyeux.
• Mélancolique – bile noire – terre : introverti, triste.
• Colérique – bile jaune – feu : énergique, ambitieux.
Si ces associations sont aujourd’hui considérées comme simplistes, elles ont
influencé des modèles psychobiologiques modernes de la personnalité.
Approches contemporaines du tempérament
Des recherches récentes ont identifié plusieurs dimensions tempéramentales :
• Cloninger (1986) : recherche de nouveauté, évitement du danger, dépendance
à la récompense.
• Digman (1994) : impulsivité, sociabilité, peur et colère.
3
, BAC 1 2024-2025 Laura Warginaire
• Buss et Plomin (1975) : émotionnalité, activité et sociabilité.
L’analyse factorielle de ces traits suggère que le tempérament constitue une
prédisposition aux comportements futurs, bien qu’il soit toujours influencé par les
interactions avec l’environnement.
C) Caractère : (en psychologie on ne peut pas juger moralement)
Contrairement au tempérament, qui repose sur des bases biologiques, le caractère
est façonné par l’éducation et l’environnement socioculturel. Il regroupe les traits
moraux et comportementaux acquis au fil du temps et peut évoluer en fonction de
l’apprentissage et des expériences de vie.
Évolution du concept de caractère
• Longtemps synonyme de personnalité, bien que la psychologie moderne les
distingue.
• Portait des connotations morales, souvent liées à des jugements de valeur (ex.
: « mauvais caractère »).
• Allport (1937) : préfère utiliser la notion de trait, considérée comme plus
neutre scientifiquement.
• Changement de terminologie dans la recherche :
o 1932 : création du journal Character and Personality.
o 1945 : remplacé par le Journal of Personality, reflétant l’évolution des
concepts en psychologie.
Caractère et apprentissage
• Cloninger (1993) identifie trois dimensions du caractère :
o Autodétermination : capacité à se fixer des objectifs et à être
autonome.
o Coopération : interactions sociales et intégration dans un groupe.
o Transcendance : vision élargie de soi et du monde.
• Le caractère est modulable et influencé par l’apprentissage et les interactions
sociales.
Bien que la distinction entre caractère et personnalité soit moins marquée
aujourd’hui, le caractère reste perçu comme une composante évolutive, influencée
par les expériences et le contexte socioculturel.
4
Psychologie différentielle : personnalité
1. INFORMATIONS :
⇒ Manuel : psychologie de la personnalité (très utile)
Partie 1 : fondements et méthodes
Partie 2 : les déterminants de la personnalité
Partie 3 : les théories de la personnalité
Pas de podcast, donc bonne tenue du cours et régulière
2. Fondements et méthodes :
2.1 : historique :
La personnalité est un concept central en psychologie et dans la vie quotidienne
- Forte personnalité/ dominante
- Décrire les autres
- Pour le psychologue : elle correspond à une théorie
Pourquoi se besoin de décrire ?
- Cohérence/ consistance
- Force intérieure d’une personne
- Prédire
- Distinguer/ cataloguer
Provenance du terme :
Persona = masque que portait (“émotionnel”) les acteurs de l’antiquité.
La psychologie de la personnalité trouve son origine dans l’Antiquité avec le concept
de persona, issu du théâtre grec. Les masques utilisés représentaient des rôles fixes,
permettant de prévoir les actions des individus et assurant une certaine stabilité et
cohérence. La personnalité était alors perçue comme une image sociale superficielle,
distincte de l’être réel. Elle se définissait par les aptitudes qui distinguaient une
personne des autres.
Avec le temps, la psychologie de la personnalité a évolué, passant de l’étude des
humeurs corporelles aux théories modernes. L’analyse du langage et du
1
,BAC 1 2024-2025 Laura Warginaire
comportement a permis d’identifier des traits distinctifs et des modèles de
personnalité. Aujourd’hui, elle est définie comme la manière habituelle dont une
personne se comporte, pense et ressent. Elle repose sur des méthodes scientifiques
visant à mieux comprendre la diversité des conduites humaines.
2.2 : Définition : consistance, causalité interne, distinctivité :
A) définitions :
La personnalité est un concept central en psychologie, bien que sa définition varie
selon les approches. Dans le langage courant, elle désigne des traits spécifiques
propres à une personne. Cependant, en psychologie scientifique, elle est considérée
comme une théorie visant à expliquer et prédire les comportements des individus.
Allport (1937) la définit comme une organisation dynamique, au sein de l’individu,
des systèmes psychophysiques qui déterminent son comportement caractéristique
et ses pensées. Cette approche met en avant la nature active et évolutive de la
personnalité, qui repose sur des interactions entre des éléments biologiques et
environnementaux.
D’autres chercheurs ont proposé des définitions complémentaires :
• Eysenck parle de l'organisation plus ou moins ferme et durable du
caractère, du tempérament, de l'intelligence et du physique d'une personne,
qui détermine son adaptation unique au milieu.
• Cattell insiste sur l’aspect prédictif de la personnalité, définie comme ce qui
permet d’anticiper ce que va faire une personne dans une situation donnée.
Carver et Scheier apportent 6 précisions essentielles sur la personnalité :
• La personnalité n'est pas une juxtaposition de pièces, c'est une organisation.
• Elle ne se trouve pas simplement là : c'est un processus dynamique à
l'intérieur d'un individu.
• C'est un concept psychologique dont les bases sont physiologiques.
• Une force interne qui détermine comment les individus vont se comporter.
• Elle est constituée de patterns de réponses récurrents et consistants.
• La personnalité ne se reflète pas dans une seule direction, mais bien dans
plusieurs, comme les comportements, les pensées et les sentiments.
Enfin, bien que la personnalité ait une base biologique, elle ne se réduit pas à des
facteurs génétiques ou physiologiques. Il existe une influence du tempérament
héréditaire, mais il est essentiel de prendre en compte les interactions avec
2
,BAC 1 2024-2025 Laura Warginaire
l’environnement, qui façonnent et modulent la manière dont un individu exprime
sa personnalité.
B) Tempéraments :
Le tempérament constitue la base biologique et héréditaire de la personnalité. Dès
l’Antiquité, Hippocrate et Galien proposaient une théorie des tempéraments basée
sur les humeurs du corps, établissant un lien entre physiologie et traits de
personnalité. Aujourd’hui, il est admis que des facteurs neurologiques et
génétiques influencent les réactions émotionnelles et comportementales d’un
individu.
Caractéristiques du tempérament
• Bases biologiques, mais pas nécessairement plus que la personnalité dans
son ensemble.
• Représente la dimension affective et émotionnelle de la personnalité.
• Apparaît tôt dans la vie : ce sont des traits innés, observables dès l’enfance.
• Il est stable, bien qu’il puisse être modulé par l’environnement et
l’expérience.
Origines historiques : la théorie des humeurs
Dans l’Antiquité, Galien établit un lien entre quatre tempéraments et quatre
humeurs corporelles :
• Flegmatique – lymphe – eau : calme, rationnel.
• Sanguin – sang – air : extraverti, joyeux.
• Mélancolique – bile noire – terre : introverti, triste.
• Colérique – bile jaune – feu : énergique, ambitieux.
Si ces associations sont aujourd’hui considérées comme simplistes, elles ont
influencé des modèles psychobiologiques modernes de la personnalité.
Approches contemporaines du tempérament
Des recherches récentes ont identifié plusieurs dimensions tempéramentales :
• Cloninger (1986) : recherche de nouveauté, évitement du danger, dépendance
à la récompense.
• Digman (1994) : impulsivité, sociabilité, peur et colère.
3
, BAC 1 2024-2025 Laura Warginaire
• Buss et Plomin (1975) : émotionnalité, activité et sociabilité.
L’analyse factorielle de ces traits suggère que le tempérament constitue une
prédisposition aux comportements futurs, bien qu’il soit toujours influencé par les
interactions avec l’environnement.
C) Caractère : (en psychologie on ne peut pas juger moralement)
Contrairement au tempérament, qui repose sur des bases biologiques, le caractère
est façonné par l’éducation et l’environnement socioculturel. Il regroupe les traits
moraux et comportementaux acquis au fil du temps et peut évoluer en fonction de
l’apprentissage et des expériences de vie.
Évolution du concept de caractère
• Longtemps synonyme de personnalité, bien que la psychologie moderne les
distingue.
• Portait des connotations morales, souvent liées à des jugements de valeur (ex.
: « mauvais caractère »).
• Allport (1937) : préfère utiliser la notion de trait, considérée comme plus
neutre scientifiquement.
• Changement de terminologie dans la recherche :
o 1932 : création du journal Character and Personality.
o 1945 : remplacé par le Journal of Personality, reflétant l’évolution des
concepts en psychologie.
Caractère et apprentissage
• Cloninger (1993) identifie trois dimensions du caractère :
o Autodétermination : capacité à se fixer des objectifs et à être
autonome.
o Coopération : interactions sociales et intégration dans un groupe.
o Transcendance : vision élargie de soi et du monde.
• Le caractère est modulable et influencé par l’apprentissage et les interactions
sociales.
Bien que la distinction entre caractère et personnalité soit moins marquée
aujourd’hui, le caractère reste perçu comme une composante évolutive, influencée
par les expériences et le contexte socioculturel.
4
