METHODIEK
VRAGEN stellen doelen TEKSTUELE ANALYSE
Vragen over geschiedenis & originele staat = vragen over PRODUCTIE EN
CONTEXT
I. HOE? Construc�e? Hoe geconstrueerd?
II. WIE? Bouwheer, architect, input overheid, …
III. WAAR? Loca�e én ligging (site stedelijk, plateland, natuur, …)
IV. WANNEER? Concrete momenten voor ontwerp duidelijk te maken in de �jd
V. ECONOMIE? Verhaal van de financiën rond project
VI. NOG VERANDERINGEN? Aan de originele construc�e/plan = waarom, wat ?
VII. INSPIRATIE? Opleiding architect, interesses, referen�es naar belangrijke projecten
voor architect, …
VIII. FUNCTIE v/d ARCHITECTUUR? Sociale aspecten, wat hee� de architect op oog?
IX. SAMENLEVING? Wie is er beter van geworden? Welke input hee� macht? Voor
wie is het misschien gebouwd en wie hee� er in de prak�jk baat bij gehad?
Vragen over INTERPRETATIE
I. Wat is het centrale idee? Wat wil hij vermeiden, wat wil hij bewijzen/tonen met zijn
architectuur? Welk idee/manifest wil hij beogen, wat wil hij bereiken? Posi�ef en
nega�ef doel (wat wel-wat niet)?
(bij Corbu: ogen gemaakt voor het licht te zien, hij gaat basis geometrische vormen
gebruiken omdat die helder gelezen kunnen worden + de huidige architecten
kunnen de simpele vormen niet meer lezen)
II. Welke ideeën van buitenaf van de architectuur kan het aan gerelateerd zijn?
(poli�eke stromingen, ideologieën, mensbeeld, …) = ideologie + immateriële cultuur
(wat er als invloed kan zijn van het onzichtbare van de werkelijkheid) + hoe gaan die
meer abstracte ideeën zich concreet manifesteren in de vormgeving, ontwerp,
vormgeving, = welke metaforen worden er gebruikt voor immateriële ideeën
tastbaar te maken?
(bij Corbu: het licht als voorstelling voor transcenden�e)
III. Hoe kan je de architectuur vergelijken met andere voorbeelden van hetzelfde type?
= vergelijken met voorbeelden van ook kerken, woningen, bibliotheken, …
Vragen over REVIEWS VAN VAKGENOTEN / BREED PUBLIEK en hoe zij dit
beleefden
I. Reviews voor vakgenoten (in vak�jdschri�en), breed publiek (als gewone
krant) + hoe in de ruime samenleving over die architectuur wordt gesproken +
hoe wordt de architectuur breed ontvangen?
, II. Belang/ significan�e van het gebouw? Al toen het gebouwen was maar ook
later. Is het belang/betekenis doorheen de �jd veranderd? Is het erfgoed
geworden en hoe gaat het daar mee om, museale benadering ontstaan rond
element? Wat is de significan�e vandaag?
Vagen over ERVARING/WAT MENSEN DOEN ALS FYSIEKE OMGANG MET
HET GEBOUW
I. Wat doen mensen als ze het gebouw bezoeken/betreden? (foto’s maken
toont op dat het gebouw de moeite waard is om mee te nemen)
II. Hoe is het om te kijken naar de architectuur?
III. Welke manier toont dat kijken niet de enige vorm is hoe je deze architectuur
kan beleven?
IV. Is de binnenzijde anders te ervaren dat buiten?
V. Hoe is het om errond te lopen?
VI. Hoe is het anders om de architectuur in levende lijve te ervaren i.p.v. via
interpreta�es
VII. Hoe verschijnt dit gebouw in de media? (films, kranten, online, …)
VIII. Wat zijn de verschillende soorten mensen die deze architectuur gaan
beleven?
Vragen over GEBRUIK
I. Is er verschil in het gedoelde gebruik (waarvoor het is ontworpen) en hoe het
in de prak�jk eraan toegaat?
II. Wie zijn de gebruikers? Verschillende groepen? Gaan zij op een andere
manier om met dezelfde ruimte? (toerisme vs. erfgoed en de missen die
plaatsvinden in de kerk van Corbu)
III. Is dit veranderd in de �jd?
Vragen over RELATIE
I. Wat is de rela�e tussen interieur & façade? Binnenkant & buitenkant?
Esthe�ek & func�onaliteit? Gebouw & bezoeker?
VRAGEN stellen doelen TEKSTUELE ANALYSE
Vragen over geschiedenis & originele staat = vragen over PRODUCTIE EN
CONTEXT
I. HOE? Construc�e? Hoe geconstrueerd?
II. WIE? Bouwheer, architect, input overheid, …
III. WAAR? Loca�e én ligging (site stedelijk, plateland, natuur, …)
IV. WANNEER? Concrete momenten voor ontwerp duidelijk te maken in de �jd
V. ECONOMIE? Verhaal van de financiën rond project
VI. NOG VERANDERINGEN? Aan de originele construc�e/plan = waarom, wat ?
VII. INSPIRATIE? Opleiding architect, interesses, referen�es naar belangrijke projecten
voor architect, …
VIII. FUNCTIE v/d ARCHITECTUUR? Sociale aspecten, wat hee� de architect op oog?
IX. SAMENLEVING? Wie is er beter van geworden? Welke input hee� macht? Voor
wie is het misschien gebouwd en wie hee� er in de prak�jk baat bij gehad?
Vragen over INTERPRETATIE
I. Wat is het centrale idee? Wat wil hij vermeiden, wat wil hij bewijzen/tonen met zijn
architectuur? Welk idee/manifest wil hij beogen, wat wil hij bereiken? Posi�ef en
nega�ef doel (wat wel-wat niet)?
(bij Corbu: ogen gemaakt voor het licht te zien, hij gaat basis geometrische vormen
gebruiken omdat die helder gelezen kunnen worden + de huidige architecten
kunnen de simpele vormen niet meer lezen)
II. Welke ideeën van buitenaf van de architectuur kan het aan gerelateerd zijn?
(poli�eke stromingen, ideologieën, mensbeeld, …) = ideologie + immateriële cultuur
(wat er als invloed kan zijn van het onzichtbare van de werkelijkheid) + hoe gaan die
meer abstracte ideeën zich concreet manifesteren in de vormgeving, ontwerp,
vormgeving, = welke metaforen worden er gebruikt voor immateriële ideeën
tastbaar te maken?
(bij Corbu: het licht als voorstelling voor transcenden�e)
III. Hoe kan je de architectuur vergelijken met andere voorbeelden van hetzelfde type?
= vergelijken met voorbeelden van ook kerken, woningen, bibliotheken, …
Vragen over REVIEWS VAN VAKGENOTEN / BREED PUBLIEK en hoe zij dit
beleefden
I. Reviews voor vakgenoten (in vak�jdschri�en), breed publiek (als gewone
krant) + hoe in de ruime samenleving over die architectuur wordt gesproken +
hoe wordt de architectuur breed ontvangen?
, II. Belang/ significan�e van het gebouw? Al toen het gebouwen was maar ook
later. Is het belang/betekenis doorheen de �jd veranderd? Is het erfgoed
geworden en hoe gaat het daar mee om, museale benadering ontstaan rond
element? Wat is de significan�e vandaag?
Vagen over ERVARING/WAT MENSEN DOEN ALS FYSIEKE OMGANG MET
HET GEBOUW
I. Wat doen mensen als ze het gebouw bezoeken/betreden? (foto’s maken
toont op dat het gebouw de moeite waard is om mee te nemen)
II. Hoe is het om te kijken naar de architectuur?
III. Welke manier toont dat kijken niet de enige vorm is hoe je deze architectuur
kan beleven?
IV. Is de binnenzijde anders te ervaren dat buiten?
V. Hoe is het om errond te lopen?
VI. Hoe is het anders om de architectuur in levende lijve te ervaren i.p.v. via
interpreta�es
VII. Hoe verschijnt dit gebouw in de media? (films, kranten, online, …)
VIII. Wat zijn de verschillende soorten mensen die deze architectuur gaan
beleven?
Vragen over GEBRUIK
I. Is er verschil in het gedoelde gebruik (waarvoor het is ontworpen) en hoe het
in de prak�jk eraan toegaat?
II. Wie zijn de gebruikers? Verschillende groepen? Gaan zij op een andere
manier om met dezelfde ruimte? (toerisme vs. erfgoed en de missen die
plaatsvinden in de kerk van Corbu)
III. Is dit veranderd in de �jd?
Vragen over RELATIE
I. Wat is de rela�e tussen interieur & façade? Binnenkant & buitenkant?
Esthe�ek & func�onaliteit? Gebouw & bezoeker?
