Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Criminologie | Intersectioneel denken | Karel de Grote | 2025/26

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
43
Geüpload op
07-06-2026
Geschreven in
2024/2025

Dit document bevat studiemateriaal voor de cursus Criminologie aan Karel de Grote-Hogeschool, met focus op criminologische wetenschappen en intersectioneel denken. De aantekeningen behandelen kernconcepten zoals criminalisering, deviant gedrag, de rol van verschillende machtsassen in identiteitsvorming, en de link tussen intersectionaliteit en criminologie. Ideaal voor examenvoorbereiding en het begrijpen van hoe gender, etniciteit, klasse en andere factoren het criminaliseringsproces beïnvloeden.

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

Criminologie
1. Inleiding
1.1 Criminologische wetenschappen
Criminologie = wetenschap

1.2 Intersectioneel denken
= een benadering die de samenloop v discriminatiegronden en de dynamiek die daaruit vloeit zichtbaar
maakt. Dit perspectief helpt vollediger oplossingen formuleren die rekening houden met de verschillende
aspecten die onze posities bepalen. Het is een andere manier v kijken nr de realiteit dan we vandaag
doorgaans gewend zijn.

 Kruispuntdenken
 Maatschappelijke positie niet alleen bepaald door sociale rollen, maar ook etniciteit, klasse,
leeftijdsgroep, opleidingsniveau, seksuele voorkeur…
o Kan kansen vergroten/ verkleinen

14 assen, machtsassen, die invloed hebben op je maatschappelijke positie + identiteitsvorming

= betekenisgevers/ assen v identiteitsvorming

Volgens Helma Lutz




1

,1.2.1 De grondleggers
1) Eind 1980, begin 1990: feministische Afro-Amerikaanse juriste Kimberlé Crenshaw
o Anti-descriminatiewetgeving
o Amerikaanse rechters die moeite hadden met begrijoen van wisselwerking tussen
verschillende factoren (bv. zwarte vrouw; rechter ging enkel 1 factor aanklagen (bv.
geslachtsdiscriminatie OF rassendiscriminatie)
o General Motors
2) Crenshaw (1989): kritiek op blindheid voor aspecten die benadeelde of geprivilegieerde positie
kunnen creëren
o Benadrukken v onzichtbare aspecten zoals gender, etniciteit, klasse, seksuele oriëntatie,
leeftijd en de wisselwerking + invloed hierbij
3) Term intersectionaliteit/ kruispuntdenken
4) Patricia Hill Collins (1990/2000): identiteitsvorming & black feminism

1.2.2 Link met criminologie
 Machthebbende met hun privileges nog te vaak cis-mannen, hetero, valide, middenklasse en wit
 minderheidsgroep
 Maatschappijvisie v onderzoekers zal manier waarop zij nr strafbaar gesteld gedrag en processen
van (de)criminalisering kijken/ onderzoeken, beïnvloeden
 Steeds afvragen hoe gender, etniciteit, sociaal economische klasse, cultuur, seksualiteit, gezondheid,
verblijfstatuut… een invloed heeft op het criminogene proces


2. Criminaliteit
= het plegen v strafbare feiten, het gaat om gedrag dat als een strafrechtelijke inbreuk wordt bestempeld.

Deviant gedrag= gedrag dat door de samenleving als schadelijk wordt ervaren.

 mensen die dit gedrag stellen + vervolgt zijn = criminelen/ delinquenten

 niet vervolgbaar = mensen die deviant, asociaal, grensoverschrijdend of normoverschrijdend gedrag
vertonen

Crimineel gedrag= een menselijk gedrag dat maatschappelijk niet wordt aanvaard én in het strafrecht werd
opgenomen.


MENSELIJK
GEDRAG



Maatschappelijk
Maatschappelijk niet aanvaardbaar
aanvaardbaar gedrag
gedrag (=normoverschrijd
end gedrag)



Niet strafrechtelijk
vervolgbaar



strafrechtelijk
vervolgbaar
(=delinquent
gedrag)
2

,2.1 Wat is criminalisering?
= het proces waarin bepaald wordt of een bepaald gedrag maatschappelijk onaanvaardbaar is én
strafrechtelijk moet vervolgbaar zijn.

 Sociale constructie

Voorbeeld: “Het hacken v computerbestanden is een crimineel feit dat eerder recentelijk zo werd
omschreven. Sommige gedragingen zijn sinds mensenheugenis crimineel gedrag (bv. roofmoord) zodat het
criminaliseringsproces quasi onzichtbaar is geworden. Achter elk crimineel gedrag ligt een geschiedenis v
criminalisering.”

2.1.1 De vraag is: Wie bepaalt de norm?
 Door hogere klasse voorgeleefd
 In boeken
 De rijke witte man bepaalde wat strafbaar was en wat niet (19 e eeuw)

Het criminaliseringsproces is sociaal geconstrueerd door de interactie tss 4 factoren:

1. Dader (met zijn persoonlijkheid en gedrag)
2. Slachtoffer
3. Staat (als strafwetgever)
4. Publieke opinie

2.1.2 Is criminalisering normatief?
 JA

 Criminalisering heeft normerende functie
 Emile Durkheim: verontwaardiging van mensen over ‘criminelen’ maakt dat mensen de normen
opnieuw gaan benoemen/ inprenten
 Michel Foucault: beweert dat onmenselijke situaties in gevangenissen bewust worden gecreëerd
om zo criminelen te verlagen (dwingen) tot beestachtig gedrag
 Hedendaagse kritische denkers: justitiële systeem is niet gebaseerd op gedeelde waarden waarover
zogenaamd een consensus zou bestaan.
o Wijzen op sociale ongelijkheden + culturele conflicten in justitieel systeem
 Nelson Mandela: door apartheidsregime gecriminaliseerd (streed tegen apartheidsregime) + kreeg
levenslang
o In 1990 vrijgelaten + ANC gelegaliseerd
o Nobelprijs voor vrede
o Bij eerste vrije, niet-raciale verkiezingen in 1994: president v Zuid-Afrika

2.1.3 Verloopt het criminaliseringsproces overal hetzelfde?
 NEEN

 Normen die geconcretiseerde gedragsregels zijn vloeien voort uit een waardestelsel en dat
waardestelsel leeft en evolueert onder een bevolking.
o Opvattingen over wat goed en fout is in de ogen vd heersende klasse, heersende politieke
partijen
 Globalisering
o Universele Verklaring van de Rechten van de Mens (1948)




3

, 2.1.4 Welke principes hanteert de overheid in het criminaliseringsproces?
Wederkerigheidsprincipe: “Het basisprincipe zegt dat alle gedragingen zo min mogelijk schade mogen
berokkenen aan anderen.”

= “Doe een ander niet aan wat je zelf ook niet wilt dat het jou gebeurt.”

Utilitarisme: “Het streven nr het maximale nut voor iedereen.”

o Beleid op lange termijn richten (bv. vermindering v taksen op bezine zodat iedereen zich goedkoper
en maximaal kan verplaatsen; op lange termijn neg. effect: milieuverontreiniging, overbelasting vd
wegen, tekort aan olievoorraden…)

 strafwetten gebaseerd op wederkerigheidsprincipe + lange termijnprincipe

MAAR OOK:

 (neo)liberale levensvisie: individuele vrijheid als uitgangspunt
o Grens met “elkaar niets aandoen wat je zelf niet wil” onduidelijk
 discussie (bv. roken op café, bouwvoorschriften…)
 Politieke (electorale) belangen: democratische, verkozen regering
o Wel nog enkele debatten bv. euthanasie, abortus…

2.1.5 Wat als je niet akkoord bent met de wetten?
 Via deel te nemen aan het (politieke) debat en te ijveren (lobbyen) voor wetswijzigingen
 Via demonstraties en acties (vrijheid v meningsuiting binnen een democratie)
 Of houden zich bewust niet aan de gestelde afspraak (openlijk verzet/ strafbaar gedrag)
 Geen behoefte hebben om zich op een bewuste, duidelijke manier te manifesteren, houden zich
niet aan de wet (strafbaar gedrag)
 Niet de innerlijke kracht of nodige sociale omgeving om binnen de voorgeschreven krijtlijnen te
lopen (strafbaar gedrag)
 Mensen kunnen geen weet hebben vd wet en stelt onbewust strafbaar gedrag
 …

2.1.6 Is er gedrag dat universeel verworpen wordt?
International Crime Victim Survey (1992)

o Nagaan in hoeverre bep. gedragingen binnen bep. maatschappijen/ culturen meer of minder als
misdadig gedrag worden beschouwd
o Aan 16+ in niet-geïndustrialiseerde landen en wel-geïndustrialiseerde landen
o Dikwijls dezelfde antwoorden!
o Volgens Newman: “Het beschouwen van het bestempelen van een gedrag tot crimineel gedrag als
louter culturele aangelegenheid is niet correct.”




4

Documentinformatie

Geüpload op
7 juni 2026
Aantal pagina's
43
Geschreven in
2024/2025
Type
SAMENVATTING
€7,66
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
evelienberings

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
evelienberings Vrije Universiteit Brussel
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
-
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
6
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen