Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 34 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Menswetenschappen | Humane blik op Interieurarchitectuur | Universiteit Hasselt | 2025/26

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 34 pagina's

Lesnotities voor Menswetenschappen Deel 1 aan Universiteit Hasselt, gericht op de relatie tussen mens en omgeving in interieurarchitectuur. Het document behandelt ontwikkelings- en systeemtheorieën (Bronfenbrenner, Vygotsky), place attachment, user-needs gap, en praktische toepassingen zoals wayfinding in ziekenhuizen. Uitstekend studiemateriaal voor examenvoorbereiding en begrijpen van de theoretische fundamenten van mensgerichte interieurontwerpen.

Voorbeeld van de inhoud

Menswetenschappen DEEL 1
LES 1: HUMANE BLIK OP I(AR)
(Interieur)architectuur en de relatie mens-omgeving:
Onze levens worden beïnvloed en gevormd door de plaatsen waar we hebben
gewoond en de mensen die we hebben ontmoet. Die plaatsen worden ontworpen
en wij vullen ze met ervaringen, betekenis en herinneringen.

(Interieur)architectuur is deel van een groter geheel: een systeem, een context.

Het ontwerpen in interieur(architectuur) is vaak interdisciplinair.



De mens als maat:
Verschillende stromingen in de ontwikkelingspsychologie bieden elk een unieke
kijk op het leven, menselijke ontwikkeling en gedrag.

Er is een focus op systematisch perspectief, waarbij de omgeving een belangrijke
rol speelt.

Systematisch perspectief:
 Urie Bronfenbrenner: ‘bio-ecologisch model’
 Microsysteem: dichtste bij het individu (vb.
ouders)
 Mesosysteem: iets verder van het individu
(vb. dorp, wijk, geloofsgemeenschap)
 Exosysteem: geen direct contact, maar wel
impact op de ontwikkeling (vb. media,
werksituatie ouders)
 Chronosysteem: invloed van de tijdsgeest
en levensfase van het individu

 Deze systemen interageren en beïnvloeden
de ontwikkeling van een individu. Ze staan niet
los van elkaar.



Lev Vygotsky: sociaal-culturele theorie

 Benadrukt het belang van cultuur (als systeem) voor een
volledig inzicht in de ontwikkeling van een individu.

Vb. innovatieve vormen van wonen voorn ouderen in
Vlaanderen




1

,The user-needs gap:
Volgens Zeisel is er een ‘user-needs gap’ in architectuur.

Empathie is essentieel, maar niet altijd gemakkelijk, vooral bij het
omgaan met vele diverse stakeholders en de daarmee gepaard
gaande dilemma’s.

Vb. betrokken stakeholders bij campus Diepenbeek: studenten,
personeel, de gemeente, bezoekers, buurtbewoners…  er zijn dus veel
verschillende noden en wensen die meespelen bij ontwerpkeuzes en -
beslissingen.



Place attachment
Low & Altman: ‘the bonding of people to places’ = de band van mensen met
plaatsen

Scannell & Gifford: ‘ties with people, groups, objects and places are essential to
connect people with their environment, as well as their past and future.’

Ray Oldenburg: ‘third places’ = plaatsen die noch thuis, noch de werkplek zijn,
waar mensen informeel samenkomen  ‘home away from home’



Diversiteit in terminologie:
Sense of place
Place attachment
Place dependence
Place identity

 Deze brede definities leiden tot een brede focus in onderzoek, maar de
emotionele relaties tussen mens en ruimte stonden tot voor kort centraal.

Nieuwere inzichten in Place Attachment:
 Beyond the residence  publieke ruimtes (vb. ‘third places’)
 Er is aandacht voor negatieve aspecten van mens-ruimte relaties (vb.
plaatsen van scheiding, geweld…)
o Topofilia vs topohobia
 Het dynamisch karakter van mens-ruimte relaties wordt erkend
o Being home vs. being away from home  zo leren we nieuwe
plekken kennen, leren we nieuwe ervaringen opdoen.  Draagt bij
aan wat we ‘home’ noemen of, met welke plek we ons ‘verbonden’
voelen.
o Veranderingen maken ons bewuster van onze relatie met een plek.
 Mensen zijn actieve vormgevers van hun omgeving
 Het is een individueel fenomeen, maar kan niet los gezien worden van de
context waarin je leeft.

2

,Componenten van Place Attachment:
 Een persoon heeft een individuele band met een plek, herinneringen,
mijlpalen en de deelname aan groepen die waarden en geschiedenis delen
 Psychologisch proces:
o Affect: emotionele verbinding (topofilia)
o Cognitie: bewustzijn waarom een plek betekenisvol is (kennis,
betekenis, herinnering van details)
o Gedrag: uiting van betrokkenheid
 Plek:
o Fysiek aspect: nabijheid, aanwezigheid van voorzieningen
o Sociaal aspect: plekken voor sociale interactie en groepsidentiteit



Redenen/functies van Place Attachment:
 Biedt veiligheid en ondersteunt overleven
 Ondersteunt belangrijke persoonlijke doelen
 Zorgt voor continuïteit
 Creëert een gevoel van ‘ergens bij horen’ The tripartite model of place
attachment, Scannell & Gifford
 Versterkt identiteit en zelfvertrouwen (2010)



Design for Wellbeing (DfW)
De relevantie vandaag: maatschappelijke nood, economisch belang, politieke
agenda.

DfW is relevant in typologieën waar mensen relatief lang verblijven:

 Woning, wooncontext
 Zorginstellingen
 Onderwijs
 Kantoren/werkplekken
 Winkelruimtes

Specifieke aandacht voor: wonen, welbevinden en ouderen




3

, Literatuur: Manzo – 2003
Manzo bespreekt zijn onderzoek naar:

- Sense of place
- Place attachment
- Place identity
- Place dependence

 Beschrijft hoe mensen zich emotioneel verbinden met plekken.

Volgens Manzo is er een probleem: de theorie is breed en rijk, maar het
empirische onderzoek is te smal.

De invloed van filosofische perspectieven:
Fenomenologie biedt een rijke theoretische basis door zich te richten op de
betekenissen en ervaringen van plaatsen, en ‘being-in-the-world’ als een
fundamentele, onherleidbare essentie te zien.

Filosofen (Husserl, Merleau-Ponty en Heidegger): een plaats is een onafhankelijk
deel van het bestaan.

Dwelling (wonen of verblijven) beschrijft een manier van zijn in de wereld.

Tuan beschrijft hoe ongedifferentieerde ‘ruimte’ evolueert naar ‘plaats’ door
kennis en waarde. Emotie voegt een diepe betekenis toe door ‘de gestage
aanwas van sentiment’.



De metafoor van ‘thuis’:
‘Thuis’ is een metafoor voor:

- Een breed scala aan associaties en betekenissen.
- Een letterlijke interpretatie die de residentie als archetypisch landschap
ziet.

Thuis is niet automatisch een positieve plek. Niet iedereen ervaart zijn huis als
veilig en positief, mensen ontwikkelen ook sterke banden met andere plekken ver
buiten hun omgeving.



Plaatsverbondenheid:
Het wordt vaak beschreven als een positieve band. Manzo betoogt dat dit te
beperkt is.

 Mensen kunnen ook:

- Angst voelen voor een plek
- Verdriet of trauma koppelen aan een plek
- Zich buitengesloten voelen


4

Documentinformatie

Geüpload op
13 mei 2026
Aantal pagina's
34
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€7,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
1
Volgers
0
Items
2
Laatst verkocht
2 maanden geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen