Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Geschiedenis

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 7 pagina's

Samenvatting Geschiedenis van Toegepaste-Wetenschappen 6de middelbaar

Voorbeeld van de inhoud

Inleiding= Definitie van geschiedenis=
Feiten uit het verleden  verhaal (=geschiedenis) =
Geschiedenis is een verhaal over een feit uit het verleden. De historicus maakt in dit verhaal een reconstructie afhankelijk van bronnen van het
verleden. Afhankelijk van tijd(wanneer) en ruimte (wie)
Oudste tijden Oude nabije oosten Klassieke oudheid Middeleeuwen Nieuwe tijd Nieuwste tijd Eigen tijd
3500vc 800vc 500 1450 1789 1845
Deel 1: De tweede wereldoorlog=
Hoofdstuk 1: De aanloop naar WO II=
Beeld van landen in de 2de helft van de jaren 30’:
Duitsland=

Macht: Hitler
Dictatuur (=Nazisme)
Men had een trots/ nationalistische gevoel
Men had werk
o Leger, luchtmacht (mocht niet van verdrag van Versailles)
Men vervolgede/ wegstuurden van Joden (maar nog niet doden)
Men had zin in oorlog

Groot-Brittannië=

Macht: Koning George VI
o De stotterende koning
Nationalisme
Men waren trots en fier op hun lans
Hadden veel kolonies
Man had geen zin in oorlog

Sovjet-Unie=

Macht: Stalin
Communisme
Men waren sterk nationalistisch
o Iedereen was een Sovjet
Grote zuivering

VSA=

Macht= president Roseveld
o Hij heeft VSA uit crisis geholpen
Men had geen zin in oorlog, nog in Europese problemen

Einde jaren ‘30=
Aslanden=

Duistland, Italië, Japan
Ze voerden agressieve expansiepolitiek
o Landen veroveren
o Duitsland: Hitler wil alle Duitstalige in 1 land (vb. Oostenrijk) (AK 121)
o Japan: keizer Hirohito doet aan expansie omdat hij te veel mensen heeft en weinig land. Hij is afhankelijk van ander landen
van grondstoffen, de oplossing is gewoon meer land innemen (vb. China) (AK 128)
o Italië: Mussolini wil Italië terug groot en belangrijk land (Romeinse tijden) brengen (vb. Albanië, Ethiopië) (AK 125)
Waarom weinig reactie op het agressieve naziregime?
o Men winde geen oorlog
o Men had bewondering voor Hitler
o Men had angst voor communisme (de russen); Hitler hout dat tegen; mensen wilden geld houden en niet alles afgeven)
Augustus 1939, het Molotov-Von Ribbentrop pact (=niet-aanvalspact)
o Het duivelspact tss Duitsland en SU
o Elkaar niet aanvallen; verdelen van Polen

Hoofdstuk 2: Het verloop van WO II=
3 fases van de start van de WO II: de opgang; het keerpunt; de neergang
De opgang van de Aslanden (1939-1942) =
Duitsland=

1sep 1939 valt D Polen binnen
o Reactie van Fr en GB  verklaren oorlog aan D

, 10mei 1940 valt D West-Europa aan
o Blitzkrieg tactiek (bliksemsnel); snel, veel schade, dood, onverwachts, van alle kanten tegelijk (grond en lucht)
15mei capituleert (zich overgeven) Nederland
28mei capituleerde België
21juni capituleerde Frankrijk in Compiègne
D dwingt GB tot overgaven door Blitzkrieg; bombardementen op Londen ‘s nacht in een stad waar vrouwen/kinderen waren
o D slaagt er niet in door:
 Premier Churchill die via radiotoespraken de boodschap “we geven ons niet over” uitzond
 Mensen bleven in de stad en als er bombardementen waren ging men naar de ondergrondse metro’s
 Sterke luchtmacht (RAF); radars en luchtafweergeschut hielende de D tegen
D probeerde een ander land aan te vallen SU
o Ondanks de niet-aanvallen pakt
o Blitzkrieg
o Lukte niet  ze kwamen in de winter terecht

Italië=

Actief in Noord-Afrika
Moet militaire hulp geven aan D

Japan=

Expansiepolitiek in Europese kolonie in het Verre Oosten
o Nederlands-Indië (Indonesië)  moederland van Nl, maar D bezet Nl dus Japan neemt kolonie in
VSA reageert met een olieboycot (geen olie meer)
o Japen bombarderen Hawaï  waar de Amerikaanse marinebasis lag (pear harbor)

De wereldoorlog is een feit=

Niet enkel soldaten maar ook burgers
Concentratiekampen:
o D: joden, politieke tegenstanders
o VSA: japanners
o N-I: Nederlanders
o …
Bombardementen
Werken in Duitse fabrieken
Wetenschap (in het teken van oorlog)

De asmogendheden op hun peerpunt (eind 1942) =
Eerst Aslanden in het offensief (aanval)  herfst 1942 keerpunt en 3 oorlogsfronten (AK128)
Pacific=

Japan VS VSA
o Japan: in de aanvang tot ‘42
o VSA: na juni ’42 opent VSA aanval en Japan moet verdedigen

Noord-Afrika=

Italië (Duitsland) VS GB
o GB dwingt Italië uit N-A

Oostfront=

D geraakt niet voorbij de lijn Leningrad-Moskou-Stalingrad:
o Ze kunnen Moskou niet omsingelen
o Leningrad doorstaat een beleg van 900 dagen (D bevestigde zich rond een stad en sloten alle handel af)
o In Stalingrad SU (winter 1942-1943) dringt D naar eigen grond

De neergang van de Asmogendheden (1943-1945) =
Oostfront=

Het rode leger (SU) verdrijft de D uit Rusland en Oost-Europa

Westfront=

De westelijke geallieerden vallen Sicilië en zuid-Italië aan
o Mussolini’s regering valt en er komt wapenstilstand
RAF doet grote bombardementen op D

Documentinformatie

Studie
KSO
School jaar
5
Geüpload op
17 mei 2021
Aantal pagina's
7
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting
€3,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
3
Volgers
2
Items
7
Laatst verkocht
1 jaar geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen