AANMELDING
Doelstellingen • Doel => bepalen of aanmelding ontvankelijk is
- Zo ja, vervolgtraject bepalen
- Zo nee, doorverwijzen
Handelen • Handelen bestaat uit 2 processen:
- Informatie inwinnen => wie, komt met wat, nu net, naar hier?
- Informatie geven => afspraken maken, contactgegevens, kostprijs en eventuele terugbetaling bespreken, contactgegevens, werkwijze…
Denken • Is de aanmelding ontvankelijk?
- De (hulp) vragen van de cliënt inhoudelijk analyseren
§ Hulpvraag in kaart brengen, waar willen ze aan antwoord op en heb ik hierover de volgende expertise? Sluit de hulpvraag aan bij het werkterrein en
onze deskundigheid? => zo niet, doorverwijzen
§ 3 hulpvragen: onderkennend, verklarend en inciderend
- De (hulp) vragen van de cliënt toetsen aan deontologische en wettelijke criteria
§ Om hierop te kunnen antwoorden => zicht krijgen op de posities van de betrokkenen => wie is betrokken, wie moet op de hoogte gebracht zijn van de
aanmelding? Bij wie kan er informatie ingewonnen worden? Welke betrokkenen moet op de hoogte zijn van de resultaten…
§ Formele posities van de betrokkenen bepalen => rekening houden met leeftijd, handelingsbekwaamheid en wilsbekwaamheid en de deonologische
code
• Aanmelding is ontvankelijk is:
- Posities van de betrokkenen niet in strijd zijn met => wettelijke bepalingen, ethische beroepsvoorschriften, en algemene ethische voorwaarden
- Er psychodiagnostisch onderzoek/advies nodig is
- De psychodiagnosticus over de nodige competenties beschikken
Afronding • Indien beide akkoord => afspraken over vervolgtraject maken
• Indien één van beide niet akkoord => doorverwijzen
• Schriftelijk verslag => info over vaststelling, verdere afspraken en verdere stappen en gangbare psychodiagnostische procedure
, Aandachtspunten • Het is belangrijk na te gaan of wat de beslisruimte is qua procedures en inhoud, zowel voor de psychodiagnosticus als voor de cliënt hierbij kan je je volgende
vragen stellen:
- Is het hulpverlening of diensthulpverleningstraject?
- Is er speelruimte wat betreft de procedure? Is er beslisruimte wat de inhoud van het onderzoek betreft?
- Aandachtspunten bij het opstellen van de formele posities van de betrokkenen => belangrijk om wie vragen systematisch op te stellen, combineer de wie –
vragen met mogelijke positie van de ouders, vraag de geboortedatum van de cliënt op en vraag schriftelijke toestemming van gegevens.
- Aandachtspunten bij het bepalen van afspraken en het vervolgtraject
§ Duidelijke heldere afspraken maken en voldoende informatie geven over het vervolgtraject
§ Op basis v/d posities v/d betrokkenen => bepalen wie dat er bij het vervolgtraject betrokken zal worden en op welke manier
§ Hulpvragen van de betrokkenen goed in kaart brengen
§ Ga na of er een constructieve samenwerking mogelijk is
§ Ga na hoe groot de kans is op succes en of de competenties aansluiten van de hulpvraag anders doorverwijzen
INTAKE
Doelstellingen • Gericht op verzamelen van informatie
• Opbouwen van professionele relatie
• Evenwicht tussen sturen en volgen
Handelen • (Hulp) vragen verhelderen door klachtenanalyse (klachten in kaar brengen) en andere informatie te bevragen
• Als psychodiagnosticus moet je hierbij interesse hebben in de ontwikkelingsgeschiedenis, de actuele leefomstandigheden, het zelfbeeld, de visie op de eigen
persoonlijkheid, fysieke gezondheid en de positieve en protectieve factoren
• Hoe info verzamelen?
- Gesprekken => klachtendomeinen (7), anamnestische informatie (relevante info over werk, relatie, ontwikkelingsgeschiedenis…) en positieve en protectieve
factoren
- Screening => brede, maar redelijk oppervlakkige verkenning van de problematiek + 2 soorten: brede band screening (veel voorkomende problemen) en
smalle band screening (specifieke problemen)
- Dossierstudie => wanneer er een dossier aanwezig is over het verleden (enkel opvragen bij toestemming cliënt)
- Observatie
- Andere methoden specifiek voor een doelgroep
- Via verschillende informanten => niet alleen de cliënt maar ook de naaste betrokkenen kunnen een bron van informatie zijn
Doelstellingen • Doel => bepalen of aanmelding ontvankelijk is
- Zo ja, vervolgtraject bepalen
- Zo nee, doorverwijzen
Handelen • Handelen bestaat uit 2 processen:
- Informatie inwinnen => wie, komt met wat, nu net, naar hier?
- Informatie geven => afspraken maken, contactgegevens, kostprijs en eventuele terugbetaling bespreken, contactgegevens, werkwijze…
Denken • Is de aanmelding ontvankelijk?
- De (hulp) vragen van de cliënt inhoudelijk analyseren
§ Hulpvraag in kaart brengen, waar willen ze aan antwoord op en heb ik hierover de volgende expertise? Sluit de hulpvraag aan bij het werkterrein en
onze deskundigheid? => zo niet, doorverwijzen
§ 3 hulpvragen: onderkennend, verklarend en inciderend
- De (hulp) vragen van de cliënt toetsen aan deontologische en wettelijke criteria
§ Om hierop te kunnen antwoorden => zicht krijgen op de posities van de betrokkenen => wie is betrokken, wie moet op de hoogte gebracht zijn van de
aanmelding? Bij wie kan er informatie ingewonnen worden? Welke betrokkenen moet op de hoogte zijn van de resultaten…
§ Formele posities van de betrokkenen bepalen => rekening houden met leeftijd, handelingsbekwaamheid en wilsbekwaamheid en de deonologische
code
• Aanmelding is ontvankelijk is:
- Posities van de betrokkenen niet in strijd zijn met => wettelijke bepalingen, ethische beroepsvoorschriften, en algemene ethische voorwaarden
- Er psychodiagnostisch onderzoek/advies nodig is
- De psychodiagnosticus over de nodige competenties beschikken
Afronding • Indien beide akkoord => afspraken over vervolgtraject maken
• Indien één van beide niet akkoord => doorverwijzen
• Schriftelijk verslag => info over vaststelling, verdere afspraken en verdere stappen en gangbare psychodiagnostische procedure
, Aandachtspunten • Het is belangrijk na te gaan of wat de beslisruimte is qua procedures en inhoud, zowel voor de psychodiagnosticus als voor de cliënt hierbij kan je je volgende
vragen stellen:
- Is het hulpverlening of diensthulpverleningstraject?
- Is er speelruimte wat betreft de procedure? Is er beslisruimte wat de inhoud van het onderzoek betreft?
- Aandachtspunten bij het opstellen van de formele posities van de betrokkenen => belangrijk om wie vragen systematisch op te stellen, combineer de wie –
vragen met mogelijke positie van de ouders, vraag de geboortedatum van de cliënt op en vraag schriftelijke toestemming van gegevens.
- Aandachtspunten bij het bepalen van afspraken en het vervolgtraject
§ Duidelijke heldere afspraken maken en voldoende informatie geven over het vervolgtraject
§ Op basis v/d posities v/d betrokkenen => bepalen wie dat er bij het vervolgtraject betrokken zal worden en op welke manier
§ Hulpvragen van de betrokkenen goed in kaart brengen
§ Ga na of er een constructieve samenwerking mogelijk is
§ Ga na hoe groot de kans is op succes en of de competenties aansluiten van de hulpvraag anders doorverwijzen
INTAKE
Doelstellingen • Gericht op verzamelen van informatie
• Opbouwen van professionele relatie
• Evenwicht tussen sturen en volgen
Handelen • (Hulp) vragen verhelderen door klachtenanalyse (klachten in kaar brengen) en andere informatie te bevragen
• Als psychodiagnosticus moet je hierbij interesse hebben in de ontwikkelingsgeschiedenis, de actuele leefomstandigheden, het zelfbeeld, de visie op de eigen
persoonlijkheid, fysieke gezondheid en de positieve en protectieve factoren
• Hoe info verzamelen?
- Gesprekken => klachtendomeinen (7), anamnestische informatie (relevante info over werk, relatie, ontwikkelingsgeschiedenis…) en positieve en protectieve
factoren
- Screening => brede, maar redelijk oppervlakkige verkenning van de problematiek + 2 soorten: brede band screening (veel voorkomende problemen) en
smalle band screening (specifieke problemen)
- Dossierstudie => wanneer er een dossier aanwezig is over het verleden (enkel opvragen bij toestemming cliënt)
- Observatie
- Andere methoden specifiek voor een doelgroep
- Via verschillende informanten => niet alleen de cliënt maar ook de naaste betrokkenen kunnen een bron van informatie zijn
