Samenvatting - Vraagstelling onderzoeken

SAMENVATTING – VRAAGSTELLING ONDERZOEKEN
HOORCOLLEGE 1: INTELLIGENTIE – CHC


1. GESCHIEDENIS INTELLIGENTIEONDERZOEK
 Francis Galton
 Alfred Binet
 Théodore Simon
 William Stern
 Herbert Godda
 Lewis Terman

2. VERDERE EVOLUTIE
Nieuwe verwerkingswijzen door berekenen v. correlaties & factoranalyse

2.1 DEELVAARDIGHEDEN METEN
 Charles spearman (1863 – 1946)
o G-factor = algemene intelligentie
o S-factoren = specifieke cognitieve processen nodig om specifieke taken/probl. op
te lossen

 Raymond Catell (1905 – 1998)
o Algemene intelligentie (G) bestaat uit
 Vloeiende intelligentie (Gf)
 Gekristalliseerde intelligentie (Gc)

 John Horn (1928 – 2002)
o Naast Gf & Gc
 Kortetermijngeheugen
 Langetermijngeheugen
 Visuele informatieverwerking
 Auditieve informatieverwerking

 John Caroll (1916 – 2003)
o Naast specifieke fact. ook overkoepelende algemene fact. (G)
 Ontw. CHC-model
 vertrekkende vnuit theorie v. Catell, Horn & Caroll




1

, 3. CHC MODEL
KENNEN!!!




3.1 VLOEIENDE INTELLIGENTIE (GF)
= vaardigh. om mentale operaties te gebruiken wnnr men met relatief nieuwe taak
geconfronteerd wordt
 niet automatisch k. oplossen

Nauwe cogn. vaardigh.
 Inductie
 Redeneren
 Kwantitatief redeneren

Kenmerken: (9)
 Veel inzicht h.
 Plantrekker, creatieve oplossingen vinden voor probl.
 Snel nieuwe leerstof begrijpen
 Goed k. redeneren bij vraagstukken ondanks rekenfouten
 Kritische vragen stellen algemene kennisvakken zoals WO
 Goed in sorteeropdrachten & rijtjes voortzetten
 Vlot nieuwe oplossingen vinden voor techn. Probl.
 Soort rekenoef. gemakkelijk identificeren
 Goed in begrijpend lezen

3.2 KWANTITATIEVE INTELLIGENTIE (GQ)
= omvang v. verworven mathematische kennis v. persoon
= kennis betreft zowel kennis v. wiskundige feiten als wiskundige procedures




2