H5: Zintuiglijk leren
→ Zelfde als HFST uit handboek: ‘ergotherapie en ontwikkelingsproblemen’
Indeling lessen Zintuiglijk leren
HC1 - Zintuiglijk leren/taak ergo Boek p69-73
- Sensorische integratie (theorie) Boek p 73
- Zintuigen en alertheid Boek p74
- Sensorische integratie Ayres: therapie + assessment
- Sensorische integratie, model Miller: indeling
- Sensorische verwerking Dunn: coaching + assessment
- Sensorisch dieet Willbarger: therapie
PC1: - De cliënt in beeld
Methodisch - Sensorische interventies
werken
HC2 - Autisme en prikkelverwerking
- Verstandelijke beperking
- Ervaringsordening
PC2 - Ervaringsordening
PC3 - Belevingsgerichte methodieken
Anatomische eigenschappen van zintuigen
- Kennis belangrijk?
Anatomische kennis belangrijk? Ja, in buitengewoon onderwijs wordt er vaak iets
verteld over de anatomische gegevens van een cliënt. Het is belangrijk om te ween
want zo ken je de gevolgen van de aandoening… BV amygdala is beschadigd,
denken is dan verstoord
- Ergo-interventies?
→ Middel
→ Doel
1
,Voorkennis sensorische functies
- Sensorische functies en PIJN ( HFST ICF)
- 8 zintuiglijke functies:
→ Zien
→ Smaak
→ Reuk
→ Gehoor
→ Tast
→ Proprioceptie
→ Evenwicht
→ Pijn (DEZE weet ik niet zeker)
Sensorische functies en pijn
● Zien → Visuele
● Hoorfuncties → Auditieve
→ Evenwicht → Vestibulaire
● Andere sensorische functies
- Smaak → Gustatieve
- Reuk → Olfactorische
- (Houding, beweging, diepe druk) -> Proprioceptieve
- Tast → Tactiele, haptische
- Andere waarnemingen:
→ Temperatuur
→ Trillingen → Vibratorische
→ Druk
→ Schadelijke stimuli
● Pijn → Nociceptie
● Aanvulling
→ Voelen met de mond → Orale
→ Gewaarwordingen verband houdend met spijsverteringsstelsel,
urogenitaal stelsel, hart, bloedvaten, ademhaling stelsel. →
Interoceptieve
2
, Samenhang functies H1, H2, H7
→ Alles staat in verbinding met elkaar, voor alles heb je sensorische toevloed
nodig
Vaardigheden, meerdere functiegebieden
→ Inzetbaar in meerdere activiteiten
OEFENING:
- Auditieve perceptie,
→ Snoezelruimte (rustig muziekje opzetten), een baby laten slapen met
rustige muziek
Je gaat beroep doen op de heel primitieve vaardigheden. BABY geluid links/rechts
laten horen, bij ouderen is dit hetzelfde as ze aftakelen, dan kun je best terug richten
naar de primitieve vaardigheden
- Tactiele perceptie
- Proprioceptie → Lichaamsschema
3
→ Zelfde als HFST uit handboek: ‘ergotherapie en ontwikkelingsproblemen’
Indeling lessen Zintuiglijk leren
HC1 - Zintuiglijk leren/taak ergo Boek p69-73
- Sensorische integratie (theorie) Boek p 73
- Zintuigen en alertheid Boek p74
- Sensorische integratie Ayres: therapie + assessment
- Sensorische integratie, model Miller: indeling
- Sensorische verwerking Dunn: coaching + assessment
- Sensorisch dieet Willbarger: therapie
PC1: - De cliënt in beeld
Methodisch - Sensorische interventies
werken
HC2 - Autisme en prikkelverwerking
- Verstandelijke beperking
- Ervaringsordening
PC2 - Ervaringsordening
PC3 - Belevingsgerichte methodieken
Anatomische eigenschappen van zintuigen
- Kennis belangrijk?
Anatomische kennis belangrijk? Ja, in buitengewoon onderwijs wordt er vaak iets
verteld over de anatomische gegevens van een cliënt. Het is belangrijk om te ween
want zo ken je de gevolgen van de aandoening… BV amygdala is beschadigd,
denken is dan verstoord
- Ergo-interventies?
→ Middel
→ Doel
1
,Voorkennis sensorische functies
- Sensorische functies en PIJN ( HFST ICF)
- 8 zintuiglijke functies:
→ Zien
→ Smaak
→ Reuk
→ Gehoor
→ Tast
→ Proprioceptie
→ Evenwicht
→ Pijn (DEZE weet ik niet zeker)
Sensorische functies en pijn
● Zien → Visuele
● Hoorfuncties → Auditieve
→ Evenwicht → Vestibulaire
● Andere sensorische functies
- Smaak → Gustatieve
- Reuk → Olfactorische
- (Houding, beweging, diepe druk) -> Proprioceptieve
- Tast → Tactiele, haptische
- Andere waarnemingen:
→ Temperatuur
→ Trillingen → Vibratorische
→ Druk
→ Schadelijke stimuli
● Pijn → Nociceptie
● Aanvulling
→ Voelen met de mond → Orale
→ Gewaarwordingen verband houdend met spijsverteringsstelsel,
urogenitaal stelsel, hart, bloedvaten, ademhaling stelsel. →
Interoceptieve
2
, Samenhang functies H1, H2, H7
→ Alles staat in verbinding met elkaar, voor alles heb je sensorische toevloed
nodig
Vaardigheden, meerdere functiegebieden
→ Inzetbaar in meerdere activiteiten
OEFENING:
- Auditieve perceptie,
→ Snoezelruimte (rustig muziekje opzetten), een baby laten slapen met
rustige muziek
Je gaat beroep doen op de heel primitieve vaardigheden. BABY geluid links/rechts
laten horen, bij ouderen is dit hetzelfde as ze aftakelen, dan kun je best terug richten
naar de primitieve vaardigheden
- Tactiele perceptie
- Proprioceptie → Lichaamsschema
3
